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1、2022年初中生读海底两万里读后感10篇 波罗果夫以前说过：书就是社会，一本好书就是一个好的世界、好的社会，它能够陶冶人的感情和气质。下面我为大家带来初中生读海底两万里读后感，希望大家喜爱! 初中生读海底两万里读后感1 暑假里，我被一本叫海底两万里的书深深地吸引了。这本书是法国着名小说家、预言家凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1828年诞生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有海底两万里、八十天环游地球、地底旅行等。 这是一本奇妙的科幻小说：接二连三的海难事务震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德兰参与了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发觉所谓的“海怪”其实是潜
2、水艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，起先了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土着人、南极冒险、血战章鱼、海底报仇 看完这本书后，我的心久久不能安静。阿龙纳斯，一位酷爱海洋、学问渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇妙又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人钦佩啊!康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经验了几十万公里的海底航行，饱览了许多壮美的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的挚友。“鱼叉王”尼德兰是一名英勇、优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻挽救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的“隐者”，英勇而才智，带领水手们胜利从南极脱险，勇斗
3、鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但始终隐居大海，很少露面。 海底两万里不仅让我相识了这些英勇、执着、真诚、阴郁的人，也让我巡游了太平洋、印度洋、红海等七大洋，观赏到奇幻奇妙的海底世界。海底两万里富含地理、生物等学问，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋学问的百科全书。同学们，开来看吧! 初中生读海底两万里读后感2 海底两万里讲解并描述的是法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是发生在1866年的一件闹得满城风雨的怪事。当时不少航行船只都在海上发觉了一个大“海怪”，并有船只遭到了他的攻击。在公众的呼吁下，出于对航船平安的考虑，美国派遣了一艘战舰对“海怪”进行追逐。阿龙纳斯教授接受
4、了邀请，参与了这次追逐行动，结果，追逐“海怪”的战舰反被“海怪”追逐，并遭到海怪”的猛烈攻击。阿龙纳斯教授和他的两位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟随“海怪”周游四海，在海底航行了两万里，探究海底隐私，经验了种种艰辛和风险，最终，他们因不堪海底世界过于沉闷的生活，设法逃走，返回了陆地。 虽然书中讲解并描述了不少有关海洋的学问，但是没有任何一个我接受起来非常刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以坚固的保存，我也从中了解了不少关于海洋的学问。海底两万里作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底学问了解不详尽的读者解读了他们的旅程
5、，更让后人看到了古人的才智与文明。整部小说动用大量篇幅，不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍宝生产等科学学问，成为名副其实的科学启蒙小说。 但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱惜海豹、鲸等海洋生物，指责滥杀滥捕的观念。这些至今仍旧热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思索，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神学问后，启发我们以心灵更大的收获环保已刻不待时! 初中生读海底两万里读后感3 打开了海底两万里这本书我特别兴奋，里面会写一
6、些什么故事呢?我很新奇。 打开了书，我发觉了许多有意思的人，它们分别是船长巴克、尼德兰、阿龙纳斯先生、法拉古舰长海底两万里写的是他们在海底的探险故事。这本书一共有312页，写了38个故事，这每个故事都特别有探险精神，里面的人也是特别英勇的，里面的潜水交通工具也是特别的便利，他们起先了一次充溢传奇色调的海底之旅。他们一起周游了太平洋瓦尼科罗群岛，印度洋，红海，希腊群岛，维哥湾，亚马孙河海，南极点，遇到了很多的海底植物，他们的探险故事特别地精彩!特别地好玩!他们特别英勇，不怕艰难地去探险，去看遍每个海洋。 读了这本海底两万里，我很感动。尼摩船长在南极缺氧的时候，他没有去呼吸最终的一丝空气来维持自己
7、的生命，而是把生还的机会留给了别人，尼摩船长关切别人的精神震撼了我，我要像尼摩船长一样有一颗关切别人的心，也要这样去关切须要帮助的人。这本书让我感受到了遇到问题要保持冷静，要仔细思索，考虑周全，也要留意大家的平安。我还学到了做事要有志气，不要胆怯自己做错了，假如不尝试就不知道自己究竟是对还是错，只有勇于尝试，不管对错自己去做了，去仔细地做了，就算做错了也没关系，主要是你很仔细地去做了。作者儒勒.凡尔纳告知我们：没有做不到的，只有想不到的事情。这本书中的每个故事讲得都有肯定的道理，这种道理是让你自己去视察去探讨的。这本书还告知我们：挚友之间要相互帮忙，相互理解。这本书的作者是法国的儒勒.凡尔纳，
8、他在写作的时候描写得特别具体：比如描写人的表情，四周的环境，他们在干什么，都写得很好，还用了好多精彩词语和新颖的句子。 读了海底两万里这本书，不仅让我学到了很多美丽的词语和新颖的句子，还学到了很深刻的道理和助人为乐的精神。我真想多读几遍! 初中生读海底两万里读后感4 你可曾读过海底两万里?当我读完这部作品时，我的感受颇深。这本科幻小说讲解并描述的故事真可谓大胆至极。凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康塞尔以及加拿大人尼德误进“鹦鹉螺”号后的种种经验。尽管凡尔纳没有下过海，但在他的文章里丝毫看不见虚伪的痕迹，反而真实而惊险的冒险会让人喘不过气来。 凡尔纳是一个极其聪慧的人，他奇妙地将
9、科学与幻想结合起来，将水下的生物描绘得淋漓尽致。潜艇在大海中随意穿梭，海底时而险象丛生，一触即发，时而景色美丽，令人沉醉。奇妙壮丽的海底世界充溢了异国情调和深厚的浪漫主义色调。我称赞不已! 撇开别的不谈，就来说说内容情节吧!刚一开头，小说就让我走进了它所描述的世界，什么飞走的巨礁啊，巨大的怪物啊，让我看了感到刺激不已，法国人阿龙纳斯、康塞尔以及捕鲸手尼德进入神奇的“鹦鹉螺”号之后和尼摩船长一起在海底作类似的环球旅行，海底的世界特别奇妙。我记得“海底森林”那一章，虽然没有真正的树林，但是海里松软的珊瑚礁让我极为享受，闭上眼睛好像也能望见，那飘动的海底生物。 在人生的道路上，总会有遇到困难的时候。
10、困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。面对困难，我们就要像阿龙纳斯一样，决不唉声叹气、怨天尤人，也不自暴自弃、一蹶不振。而是要想方设法去克服困难。还要做到在哪里跌到就在哪里站起来，坚持究竟，就是胜利的起先。 海底两万里这部小说为我们营造了一个极其惊险的氛围，给我们以视觉上的享受。这真的是一部值得我们阅读的作品，有爱好的人可以读读。 初中生读海底两万里读后感5 海底两万里描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。奇妙壮丽的海底世界充溢了异国情调和深厚的浪漫主义色调，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的幻想，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。 文中彼埃尔阿龙纳斯是个生物学家，博古通今，乘
11、潜艇在水下航行，让他饱览了海洋里的各种动植物，他还把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令读者大开眼界。 康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，他从不大惊小怪。总是那么为人随和。遇到什么事总是认仔细真，一本正经地将它们分类。 尼德兰是个比较原始的人，他的脾气急躁，总是安排逃脱，文章最终讲：假如没有他，他们最终不行能回到陆地上! 而主子公尼莫船长是一个带有浪漫、神奇色调的人物。他虽如大海一般热忱、冷酷、和善、温柔、急躁，但他却能依据自己的设计建立了潜水艇。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到哀思。 在这海底两万里的探险中，不是顺风顺水的，但是他们的不畏艰险，不怕任何困难的精神
12、，我们值得学习!同时我也信任，对待自己的志向，只要坚持不懈就肯定会胜利! 初中生读海底两万里读后感6 一位是在海洋中阅历丰富的老船长，一位是喜爱探险的博物学家。他们俩带着我去打捞海底的宝藏，去参观神奇而漂亮的海底世界，去参与庄重的海底葬礼，去探访惊险的南极。面对一段段惊险的旅程，一场场生死大战，冒险到处精彩，路途虽说遥远，但你只要英勇机灵地面对，你就是探险家!例如，当他们一行来到了海底采珠场时，突然有条巨鲨扑向采珠人。此时尼摩船长手拿短刀自告奋勇，和鲨鱼搏斗，危在旦夕时，尼德兰快速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那位采珠人，又从自己口袋里取出一包珍宝送给他。由此我可以看出尼摩船长虽然言行举止
13、比较怪异，但他英勇无比，而且还有爱心，乐于帮助穷人。还有当“鹦鹉螺”号被冰层困着，潜水艇内空气只能维持48小时。由于温度太低，凿开的冰又冻结了。于是尼摩船长确定将开水仓的热水排出，冰化了，“鹦鹉螺”号上浮了一点，最终几米，发动马达，最终冲破了冰层。尼摩船长用他的渊博学问，临危不惧、化险为夷。 读完这本书，我还学到了许多科学学问，如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海洋生物循环系统、珍宝生产等。 初中生读海底两万里读后感7 寒假里，我读了海底两万里这篇由法国作家儒尔。凡尔纳所写的长篇历险小说。读完之后，一艘漂亮坚实的潜艇仿佛出现在我的眼前，它就是奇异无比的“鹦鹉螺号”，而那个总是在舰桥上注视大海
14、的神奇人物尼摩艇长，也带给我无限的遐想。 海底两万里这一部精彩的悬念小说，主要讲解并描述了在一个隐私的“追捕活动”中，阿罗克纳斯教授和他的挚友龚赛伊。尼德兰不幸掉落在神奇人物尼摩艇长的潜艇“鹦鹉螺号”上，于是起先了他们为期十个月的环绕地球赤道两周，绕地球行驶八万公里的宏大航程，整个航程高潮迭起，海底狩猎，参观海底森林，探访亚特蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝这本小说就在这种一波未平，一波又起的氛围中绽开了。作者领着我们做了一次动人心魄的海底远游。 这是一部科普小说，整部小说不厌其烦的介绍了诸如海流鱼类、贝类、珊瑚海底植物等科学学问。给读者以深厚的爱好。在凡尔纳的笔下，我们恍如身临其境，随着鹦鹉螺
15、号一起去探访海底的奇妙。 读了这本书，使我增长许多关于海洋方面的学问。同时也我意识到了海洋的重要性。海洋约占地球非常之七的面积，可以这么说：“海洋就是21世纪人类的资源宝库，因为它蕴含了许很多多的石油，自然气以及其它的丰富资源。但是我们人类要想从海洋中获得资源，就必需要爱护它们，只有这样，我们才能揭开它的神奇的面纱。 初中生读海底两万里读后感8 海底两万里是一本的海洋小说，其作者(法国的儒尔凡尔纳)还写过气球上的星期五和地心游记。(另外信息：凡尔纳写海洋小说与自身条件有关。他本人1828年诞生在面临大西洋的南特市，从小于大船东们比邻，直到二十岁才离开家乡去巴黎发展，所以对海洋怀着特别的感情。)
16、 从在林肯号的教授，翻身变成鹦鹉螺号的囚犯，种种困难，无奇不有。教授和他的仆人最终上了鹦鹉螺号，从鹦鹉螺号的囚犯变成了自由人，真是九死一生，难度虎口。书中还有一位主子公，那就是尼摩舰长。他是一位不行多得的天才，这我懂;他那么憎恨人类我却不懂!是的，人类有丑，也有恶，那也不代表人世间就没有了美，没有了善。损害他的或许是丑的，那他憎恨大陆干什么? 从广袤的太平洋到寒冷的北极;从阳光明媚、物种繁多的浅水区到只有会发光的微生物5000米以下的水域;从安静的海面到袭卷而来的波涛、风暴;好像都经验过，似乎都尝试过。这样精彩的海地生活，直到有一天，也会厌倦。 鹦鹉螺号的乘客们，抓住了一个机会，逃离了，鹦鹉螺
17、号却陷入了挪威西海岸的大漩涡，能否逃脱，不晓人知。希望这只是虚幻，不是事实，也希望海难事故不再发生。与星空一样神奇的大海深处，无人知晓，我想，尼摩舰长到海洋生活，不只是因为躲避陆地吧! 初中生读海底两万里读后感9 这个暑假我看了海底两万里这一本书。 这本书里面说在1866年，海上发生了一件很惊奇的事情。好几艘轮船在航行中遇到了一只巨型海怪，那只海怪体积特别大，游动的速度也非常的快，而且还会发出神奇的光。 于是人们派出美国军舰”林肯“号去歼灭这只怪物，在捕获过程中船上的博物学家阿龙纳斯教授、康赛尔和加拿大捕鲸手尼德兰一起掉入水中，却意外游到了这只海怪的脊背上。原来那只被人类称为海怪的东西其实是一
18、艘像鲸一样的潜水船，叫做”鹦鹉螺“号! 看了这本书我知道了很多学问：比如我知道了印度洋中最厉害的鲨鱼是黑鲨鱼，还知道了神话中被称为美人鱼的人鱼怪物其实就是海牛。我也知道了书中的采珍人是多么的艰辛，他们每天都要下水去采珍宝，随时都有可能在水中呆太多的时间而死去。他们一个星期只能挣一元钱，而且还要被坐享其成的财主剥削。 其中这本书里讲到说”鹦鹉螺“号正在向北驶去时，因为天气非常寒冷，冰把船困在了地下，而他们剩下的氧气只够他们全部人活两天了，要把冰打破也须要两天多的时间，可他们无畏不惧，永不放弃，本着坚持的信念最终逃脱了。 这本书让我懂得了不管做什么事情都要坚持究竟永不放弃，正如菲利普斯的至理名言：
19、”失败是胜利之母“一样，只要失败跌倒了再站起来，只有这样做什么事情才肯定会胜利! 初中生读海底两万里读后感10 暑假期间，我阅读了海底两万里一书。这本书的作者是19世纪法国科幻小说作家儒勒凡尔纳。书中的故事在科技高端发达的现代已经极易理解但在当代连电灯都还没有出现，更别说什么潜水艇了。但在此书编写25年后，潜水艇真的诞生了! 这本书主要讲了在海面上频频出现所谓的”海怪“很多人认为那是一种类似独角鲸的巨型海洋生物。但随”林肯号“探寻”海怪“隐私的阿尤纳斯、尼德以及阿尤纳斯的仆人康塞尔三人却偶然发觉，这惊动世界的”海怪“竟是人类的杰作!他们三人还因此被卷入了一个绝世的隐私中然而，他们躲过了大西洋漩
20、涡的杀戮，这才得以重返家园。 这本书不仅写得精彩，而且包含了肯定量的科学因素，例如10米深的水柱的压力相当于一个大气压的压力等等。 从这本书中我明白了自然的世界是千姿百态的，大自然的奇妙是探究不玩的。海洋是一个奇妙的世界，它蕴含着多数的财宝。 大千世界，无奇不有有很多你连想都想不到的事情它偏偏在大自然界发生了。 我还懂得了自然的破坏力和能量是无限的，人类在他面前是渺小的。 这本书告知我很多学问和道理，真好! 初中生读海底两万里读后感10篇第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页