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1、2022年初三教师年度个人考核总结5篇 总结就是理性思索自己做了什么，它是回顾我们过去做了什么，我们是如何做的，以及我们是如何做的。下面是我给大家整理的关于初三老师年度个人考核总结(精选5篇)，欢迎大家来阅读。 初三老师年度个人考核总结1 回顾过去的20_年，有很多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教化方针，主动参与各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，敬重领导、团结同事，对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行
2、，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 二、教学工作方面 依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 三、教学业绩方面 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考
3、体育成果喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。 总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了肯定成果，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成果。 初三老师年度个人考核总结2 时间在指间消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一年，转瞬间就在每一天匆忙的脚步声中结束了。现将本年度的工作做如下总结： 一、加强学生的礼貌行为习惯和平安教化 要求学生以四项
4、竞赛的要求进一步规范自我的礼貌行为，刚好发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。平安教化是我晨间谈话的主要资料，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫学生来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎样办你发觉同学打架你怎样处理在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加学生的平安意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我刚好处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就简便多了。 二、培育学生的学习爱好，端正学习
5、看法，给后进生更多帮忙，以构成良好的学习氛围 六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本年度我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切能够利用的时间抓紧学习。我抓住了两个能够利用的时间：早自修和午间。早晨，我支配了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。 中午12：00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心
6、来学习并取得必需的实效。我们班后进生也不少，并且这些同学基本上都是非常懒散贪玩的，所以，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和帮忙。对于这些后进生的表现我也刚好赐予反馈，对于有提高的刚好表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛围。 三、进取参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的打算 虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。因为经过活动或竞赛，给了学生各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。所以每次我们都作好了充分的打算。一年来，学校也组织了不少活动和竞赛，比如说去-学校，我激
7、励同学们尽可能参与团体的活动，并作好动身前的平安教化工作和思想动员工作，强调同学们应当有纪律性，有克服困难的决心。 如学校的黑板报版面设计竞赛，我尽可能让学生自我去实践，而我只是一些指导或提议。如竖笛竞赛，我们利用了许多的课外时间进行练习，并要求参与竞赛的同学到我面前个个过关。我期望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。 四、民主，公允，公正地对待每一个学生 我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，本领强一些，有什么事能够和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像挚友那样
8、和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关切和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够理解你。其实刚起先的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师看法都差的学生，如-，-等等。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的提高，异样是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。 这是我一年来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作，我明白可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想经过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义
9、对待人生，把我的班主任工作做得更好。 初三老师年度个人考核总结3 一年来，本人酷爱教化事业，坚持党的教化方针政策，在工作中仔细执行，听从学校支配，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，仔细做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。 在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，探讨教学内容、教学方式，上好每一堂课，特殊是课堂反馈环节，每个习题我都仔细的选择，照看到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。 针
10、对学生解计算题实力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够渐渐养成解题的良好习惯，培育学生学习爱好。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习看法和效果上都有明显的提高。 在工作中，坚持学习，通过对教学中发觉的问题进行探讨，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展试验探讨，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材生活中的物理的编写等。在教学中不断地探讨和反思，通过探讨和学习提高自己的教化教学水平，适应现代的教化形式和社会要求。 在自己分管的工作中，本人首先是听从学校的支配，将学生平安放到首位，坚持和学生沟通，家
11、长沟通，与班主任沟通，刚好了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。 由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有很多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有很多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。 大到学生的行为习惯和学习习惯教化，人生志向教化。小到每天晚上的学生检查，每天都做同样的事。没有震天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每
12、天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和沟通。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝福。 在这一年的工作中，工作有一点成果，许多地方还是有值得思索的地方，在工作中如何让教化教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有许多可以做的。接着努力吧。 初三老师年度个人考核总结4 学期我担当初三语文语文。因此，我对教学工作，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，
13、有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。了解学生对教学的重要性，用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 我班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时留意到这点，因此教学效果志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严
14、峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。因此我在讲课的时候，不是照本宣科地讲授，而是仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。 有时打算好的录象带，让学生观摩学习，学生特殊用功，教学效果非常志向。与此可见，仔细备课对教学非常重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭
15、课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我总是探讨方法，实行有利方法解决当中困难。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了
16、解语文，更喜爱学习语文。 因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作实力，对成果优秀的同学很有好处。因为语文的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。 我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。 只要他们肯努力，成果有望搞提高;第
17、三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 初三老师
18、年度个人考核总结5 “未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转瞬20_经过去了。在学校领导的关切下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的协作下，我完成了一学期的教学工作，现将工作状况总结如下： 一、关于教学方面 虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发觉高校里的学问还远远不够，想要精彩胜任初中语文老师的工作必需不断学习，抓住每一节课的实践机会。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看详细的内容，却都那么生疏。 对此，我没有退缩，我信任自己的自学实力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面赐予我的帮助。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和细致，大量的阅读相关
19、的文献资料，并收集相关的文学作品或作者生平，希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要的是培育他们对文学的爱好。 其实我看过的资料大部分都不能干脆运用在教学中，却对我扩展背景学问，提升自己的理论素养特别有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、思索却让我异样充溢。这刚起先上课的一年我给自己的要求是肯定要把基础打好。通过半年的努力，我觉得还是有肯定的收获和提升。 在教学设计上，我从最初的单纯仿照到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学起先打磨自己的教学，练好语文教学基本功。 在课堂临场表现
20、上。初登讲台，为了缓解惊慌心情，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导老师的指正和帮助，已经基本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离沟通的时间。 在教学语言方面，注意环节之间的过渡，注意对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之外，注意与学生们的眼神沟通，从他们的眼睛里读出他们的赞许、怀疑或对某些问题的不认同，刚好调整教学节奏。 在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了基础学问上，因为我认为尤其面对的是刚入初中的新生，学习习惯的培育是非常重要的，基础学问又是唯一能抓得住的部分，所以日常教学中就尽量熬炼学生
21、当堂速背的实力，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在肯定程度上减轻了学生回家后的课业负担。 在复习期间，每天一个任务，利用每节课的前非常钟进行随堂小测验，当天反馈，订正，再反馈，如此进行，收效不错。但班级阅读成果整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，注意答题规律的总结激励学生展示自己的思索过程，希望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升，现在成果还没有出来，但假如不尽如人意，我还是不会灰心，刚好调整，不断学习。 在培育学生学习习惯方面。初一年级的学生，入校后，须要一段时间适应惊慌的初中学习。首先，进行一到两课时的起始课明确初中与小学语文学习的差别及初中语文学习的要求是非常必要的
22、。项项要求都要细致到位，刚好检查落实才能有效。当然我有着太多急需改进的地方。 比较凸显的是我的教学语言不够精炼。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位，不放心没耐性等待他们自己解决问题，看不得学生思索问题时绕弯子走弯路，其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊!除此之外，在教学中，应注意语文学问的讲授，使自己的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻，不能驾驭其精髓的有效运用在日常教学中，这是我正在思索并深受困扰的问题。 二、关于班级管理方面 非常感谢学校对青年老师的培育，不仅有教学指导老师，在班级管理方面，学校也指定了指导
23、老师。从建班最初的一系列常规工作起先，我就在指导老师的帮助下参加班规指定，指导学生工作，甚至学习如何与学生相处。半学期的工作学习使我受益匪浅。 从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教化对象的将来，我要对他们负责。在教学活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。 对于须要帮助的学生，我都以满腔的热忱尽力帮助他们。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有学问是不够的，我的母校教我记住的第一句
24、话就是“厚德载物”，我要将这样的心情，永久的保持下去。 三、对将来的展望 工作以来，常有家人挚友问我累不累，我的回答是坚决果断的“累!”说的时心中涌起的是无限的骄傲感、充溢感及价值感。做一名人民老师是我从小的愿望，幸运的是我的幻想最终照进了现实。在接下来的工作中，我希望能尽快成长，胜任这份神圣并且责任重大的工作，尽早教满课时数，证明自己，为校解忧。我都会接着努力，多问，多想，多学习，争取教学水平再上一层楼。 初三老师年度个人考核总结5篇第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页