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1、2022年初一政治上册复习提纲 初中政治怎样才能学好它呢?有些人可能会说：“只要死记硬背就可以了”。事实证明这是错误的!那么是否又走到它的反面去无从下手，不知如何是好?下面给大家共享一些关于初一政治上册复习提纲，希望对大家有所帮助。 初一政治上册复习提纲1 重点1：珍爱生命。 1.为什么要珍爱生命? (1)多彩的生命构成了缤纷的世界。每种生命都有其存在的意义及价值。 (2)人的生命独特性突出表现在，人类的生命有才智。人的生命独特性更多表现在人的特性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 (3)各种生命休戚相关，须要相互敬重、相互关爱。破坏人类赖以生存的生态环境，最终受损害的还是人类
2、自己。 2.如何珍爱生命? (1)世界上没有十全十美的生命。在确定、敬重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。自己生命受到威逼时不轻言放弃，不丢失生的希望;他人生命遭受逆境须要帮助时，尽自己所能伸出救济之手。 (2)每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。 (3)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延长生命的价值。 重点2：青春期心理与生理改变。 1.青春期生理改变 青春期的身体改变主要表现在三个方面：身体外形的改变，身体内部器官的完善，性机能的成熟。 2
3、.青春期心理改变 (1)青春期心理充溢着冲突，这是我们成长过程中正常的心理现象。 (2)青春期心理冲突构成了我们向前发展的动力，但假如处理不好这些冲突，也会成为阻碍我们发展的阻力。 (3)要学会调控青春期心理冲突：我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助;也要学会当自己的“心理医生”。保持心理健康将有助于我们身心的健康发展。 3.我们要悦纳青春期生理改变，学会调控青春期心理冲突。 重点3：相识自我的要求和途径。 1.相识自我的要求 (1)正确相识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己。 (2)全面地相识自己，既要相识自己的外在形象，又要相识自己的内在素养;既要看到自己的优点，也要看到自己的
4、缺点。 (3)每个人都是改变发展的，优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 2.相识自我的途径 (1)通过自我视察相识自己，学会自我反省。 (2)通过他人了解自己。重视他人的看法与评价，既不能盲从，也不能忽视。 (3)通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 初一政治上册复习提纲2 第一课珍惜新起点 1、如何尽快适应初中新的学习生活?七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点? 刚好调整心态，适应新的环境;确立奋斗目标，迎接新的挑战;加强自我管理，克服依靠心理。建立新的友情，融入集体生活。驾驭新的方法，科学管理学习。【至少答出三点】
5、 2、如何创建优秀班集体?(你心目中良好班集体是什么样子的?) 共同的目标，前进的动力;(集体成员要)各尽其能，发挥所长，奉献集体;(集体成员要)团结协作，互助前行。 3、你希望生活在一个什么样的班集体中?【开放试题，需敏捷作答，不必生搬硬套、死记硬背。】 团结、友爱、文明、守纪、干净、有序，有深厚的学习氛围和剧烈的集体荣誉感。 4、如何结识新的友情?(结识新同学有哪些好方法?) 真诚同等，互帮互谅;敬重对方，自重自爱;坦诚待人，坚持原则。 5、几个学问点的详解： 七年级是人生道路上的一个新的起点，让我们珍惜这个新起点吧! 我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。 一个班级有
6、着共同的期望，这个期望就是共同的目标，假如没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不行能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。 班级的漂亮在于我们每个人的特独性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人把自己的才智和热忱贡献给集体时，班集体就会呈现迷人的风采。 没有团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音;只有团结协作，我们才能奏响美的班级乐章，在集体中不断成长。 6、体现出“团结就是力气”的诗词俗语有哪些? 一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮。众人拾柴火焰高。人心齐，泰山移。 其次课把握学习新节奏 1、初中学习的新特点有哪些?(同小学相比，初中
7、的学习有了那些不同?) 学习科目增多了;难度加深了，作业量增多了;老师讲课的方式变了;学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的安排性。 我们不仅可以在课堂上学到更多的学问，而且可以运用已经获得的学问和实力，学习一些课堂上学不到的学问。【在回答这道题时，不要遗忘加上这句话。】 2、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些?(如何成为学习的管理者?) 学会自主学习;提高学习效率;科学支配时间。 3、提高学习效率的方法有哪些? 课前仔细预习;上课用心听讲;课后刚好复习; 4、如何正确相识初中阶段的学习? 在初中的三年中，我们的视察力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学
8、习中的黄金时期，是我们终身学习的重要基础，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。 5、如何调整心态，尽快适应初中的学习?(要与第一课第1题区分开来，本题侧重于学习) 依据自身实际，刚好调整心态;驾驭科学的学习方法，找到适合的学习方式;适应老师的教学风格;建立新的友情，融入集体生活。【至少要说出前三点】 6、如何理解学习是苦乐交织的?(学习中有哪些苦?哪些乐?为什么说学习中有苦也有乐?) (1)学习，对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐。 (2)苦是因为：学习是一个探究和发觉的过程，须要克服困难，刻苦努力。 乐表现在：在学习中，我们可以不断地
9、获得学问，发觉自己的潜能，了解世界的奇妙，满意自己的新奇心，这时，学习的欢乐就洋溢在我们心中。另外，享有学习的权利和机会，是多么的令人欢乐。 7、几个学问点的详解： 为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受?关键是我们在面对新的学习的时候，采纳了不同的方法和策略。 作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依靠。 的学习方式是适合自己的学习方式;老师的教学也是各有特点。 8、对几句古文的相识。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(说明主动学习或乐学的重要性) 不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。(说明实践的重要性) 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。(说明积累的重要性)
10、9、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些?(至少背下来三条) 盛年不重来，一日难再晨。刚好当勉励，岁月不待人。少壮不努力，老大徒伤悲。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。花有重开日，人无再少年。 第三课珍爱生命 1、生命为什么须要相互关爱?(应怎样看待地球上的其他生命?或为什么要敬重其他生命?) 生命是地球上最宝贵的财宝，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩; 生命是坚韧的，也是脆弱的，须要每一个人去关爱与呵护四周的生命，特殊是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的挚友; 每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、休
11、戚相关，我们要敬重生命、关爱生命; 假如随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受损害的还是人类自己。【关于这个问题，至少要回答出这三点。】 2、人的生命独特性表现在哪些方面? 每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点; 人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命才智; 人的生命的独特性更多的表现在，人的特性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。【关键是点，须要牢记。】 3、我们应如何珍爱自己的生命? 永不放弃生的希望;确定生命，敬重生命。延长生命的价值。 4、如何实现人生的意义，追求生命的价值? 要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 5、为什么要确
12、定(他人的)生命，敬重(他人的)生命? 每个人的生命都是有价值的。每个人对国家、社会和他人都有价值。 6、“珍爱生命，从我做起”(可以做班会主题)我确定怎样做?(至少2条详细措施) 骑车不闯红灯。不乱践踏草坪、乱折花木。不沉迷网络嬉戏。不吸毒等。 7、怎样延长生命的价值?(怎样使自己的人生更有价值?或怎样使生命价值得以提升?) 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大; 人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献; 我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延长生命的价值!【本题倾向于做法】 8、臧克家名篇有的人(内容略)给我们什么启示，或告知我们什么道理? 生命的意义不
13、在于长短，而在于对社会的贡献。很多人的生命虽已结束，可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷，这样，他们的生命价值得以延长。更有许多为社会作出突出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延长、更充分的体现。【本题倾向于理论】 9、几个学问点的详解： 每个人要依据自己的特性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路，为社会贡献自己的才华。(依据人的生命的独特性更多地表现在得出的结论或做法。) 在确定自己的价值、珍爱自己的生命同时，也应当确定他人的价值，敬重他人的生命。 世界上没有十全十美的生命，告知我们：华蜜欢乐的生活从悦纳生命起先，我们要悦纳、珍爱自己的生命。 在确定、敬重、悦纳、珍爱自
14、己生命的同时，也应善待他人的生命。 (详细做法)当自己的生命受到威逼时不轻言放弃，不丢失生的希望;当他人生命遭受逆境须要帮助时，尽自己所能伸出救济之手。 10、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些? 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 奢侈生命是做人的悲剧。-曼杰【前两个是“珍爱生命”】 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥 生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照 我们只有献诞生命，才能得到生命。泰戈尔(把生命奉献出去，使生命价值延长) 生命的意义在于活得充溢，而不在于活得许久。【后四个是“生命的价值”】 初一政治上册复习提纲3 考点一：人的生命的独特性 1.人的生命独特性突出表现在，与其
15、他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命有才智。 2.人的生命独特性更多地表现在，人的特性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 3.如何发挥自身的独特性：每个人要依据自己的特性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的才智和才能。 考点二：相识自我的途径 1.通过自我视察相识自己。要做一个有心人，常常反省自己的点滴表现，总结自己。 2.通过他人了解自己。要重视他人的看法与评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视。 3.通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 考点三：珍爱我们的生命 学问解读： (1)生命是珍贵的，珍
16、爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。 (2)确定生命，敬重生命：每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。每个人对国家、社会和他人都有价值。在确定、敬重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样敬重和善待他人的生命。世界上没有十全十美的生命。当自己的生命受到威逼时不轻言放弃，不丢失生的希望;当他人生命遭受逆境须要帮助时，尽自己所能伸出救济之手。 (3)延长生命的价值：生命的意义不在于长短，而在于内涵。很多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延长。我们要珍爱生命，让有
17、限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延长生命的价值。 1.我们应当怎样珍爱自己的生命? 永不不放弃生的希望;确定生命的价值，敬重自己的生命;延长生命的价值，使有限的生命焕发光彩。 2.我们应怎样做到确定生命、敬重生命? (1)世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。(2)每个人对国家、社会、他人都有价值。在确定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要敬重他人生命。 3.怎样才能使自己的生命价值得以提升呢(如何演绎生命)? (1)要提升生命的价值，就须要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。(2)要树立崇高的志向，努力学习
18、，驾驭本事，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。 4.怎样做才能实现自己的人生价值? (1)人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。(2)为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。(3)人活着，不应当仅追求生命的长度，而应当追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延长生命的价值。(4)我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延长生命的价值。 考点四：心情与生活(心情对人会产生什么不同的作用?) 心情会对人产生作用，影响着人们的行为，影响着人们的生活。主动作用：心情可以充溢人的体力和精力，提高个人的活动效率和实力，促使我们健康成长。消极作用：心情也会
19、使人感到难过，抵制人的活动实力，降低人的自控实力和活动效率，做出一些令自己懊悔甚至违法的事情。 考点五：学会调控心情 1.心情是可以调适的，不良的心情是可以排解的。 2.调整心情有哪些详细的方法?(留意应用) (1)留意转移法：当人心情激烈时，为了使它不至于爆发难以限制，可以有意识地转移留意力，把留意力从引起不良心情反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。(变更留意力焦点法，变更环境法) (2)合理发泄法：遇到不良心情时，通过简洁的“宣泄”大快朵颐地表达出去，或者将不良的心情通过其他方式和途径宣泄出去。(在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行猛烈的运动，放声歌颂或大声叫喊) (3)理智限制法：
20、在陷入不良心情时，主动调动理智这道“闸门”的力气，限制不良的心情，尽量使自己愉悦起来。(自我示意法，自我激励法，心理换位法，升华法) 3.喜怒哀乐，不忘关切他人。 考点六：情趣与爱好 1.情趣与爱好的关系：情趣是以爱好为基础产生的，是通过爱好表现出来的。高雅的情趣体现对美妙生活的追求、乐观的生活看法和健康的心理。 2.情趣的作用：情趣可以使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲惫得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充溢快乐。 考点七：追求高雅生活(怎样追寻高雅的生活情趣?) 1.乐观、幽默的生活看法，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观的人，思想活跃，活泼开
21、朗，富有幽默感，对学习、事业与前途充溢信念。往往更能体会生活中的美妙，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培育高雅的情趣。 2.新奇与从众：青少年要擅长将新奇心转化为深厚的爱好，以培育自己的高雅生活情趣。要学会鉴别不同的情趣，不能盲目从众，参与无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。 3.丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。我们的基本任务和主要生活内容是学习、全面发展和提高自己。我们可以依据自己的爱好爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领会生活的真正意义和情趣。 4.提升情趣，陶冶情
22、操：在追求生活情趣的过程中，我们的情感会受到陶冶，提升为情操(一种价值追求的情感)。追求美的情趣，我们的生活多姿多彩;健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。高尚的情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。 考点八：身边的诱惑 1.金钱的诱惑：对待金钱，要取之有道，通过合法劳动和正值途径来获得。决不能沾染不良行为习惯，更不能触犯刑法。 2.嬉戏机的诱惑：电子嬉戏集多种技术和众多学科学问于一体，它对于开发人的智力，熬炼眼耳手脑并用的实力有肯定的好处。但对青少年有肯定的诱惑。青少年可能通过玩嬉戏来适当放松和调整自己，但并不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。 3.黄
23、赌毒的诱惑：毒品包括很多种类，对人的危害性极大。吸毒违法、贩毒有罪。赌博是一种不正值的消遣，是一种恶习，上瘾就很难回头，可能会发展到骗、偷、抢的违法犯罪。不健康读物和信息也侵蚀着人的肌体、毒害着人的精神。 4.邪教的诱惑：邪教是威逼人民生命财产平安的社会稳定的毒瘤。 总之，在我们四周存在着许多的诱惑。学会辨别并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康华蜜的生活，否则，我们会为之付出沉重的代价。 考点九：学会拒绝不良诱惑 1.不良诱惑能战胜：英勇的人取悦于战胜不良诱惑，聪慧的人能想出各种方法抗拒不良诱惑。 2.战胜不良诱惑的方法：结合自己的实际，用科学的看法、坚毅的意志、醒悟的头脑和正确方法(如避开诱因法
24、;婉言谢绝;提高自制力;专时专用，改正不良习惯等)，摆脱不良诱惑，避开对自己的危害。 考点十：防范侵害，爱护自己 1.怎样防范侵害，爱护自己? 1)提高警惕：保持高度警惕是避开侵害的前提。对于女学生来说，保持高度的警惕、文明行为举止、得体的衣着装扮，是爱护自我的防护衣。 2)用才智爱护自己：面对不法侵害，要依靠自己的才智快速而精确地作出推断，要实行机灵敏捷的方法与其斗争。遭到意外险情时，须要冷静，要学会运用最有效的求助方法。青少年学会自我爱护，不仅须要有爱护自己的意识和志气，更要有爱护自己的才智和方法。 3)用法律爱护自己：青少年是国家的将来、民族的希望，党和国家重视对青少年的教化、引导和爱护
25、，并为青少年的健康成长创建良好的条件和环境。我国法律爱护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器爱护自身的合法权益。 2.少年在遭到不法侵害时、实施有效自我爱护的时，应当留意些什么? (1)力气的对比;(2)四周环境的利用;(3)机灵求助他人;(4)主观心理调整;(5)人身平安第一;(6)避开无谓地激怒对方;(7)短暂妥协、事后报案。 3.假如遇到意外险情与损害时你应怎样做? (1)遇到意外险情与损害时，须要冷静，学会有效的自救方法。(2)遭受不法分子的侵害时，有实力制服时，当然要英勇地同其搏斗;(3)没有实力将其制服的，可以实行“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等刚好脱身。(4)万不得已，也要将损失降到最小，保住的合法利益。 初一政治上册复习提纲第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页