《2022年农村教师培训心得体会3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年农村教师培训心得体会3篇.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年农村教师培训心得体会3篇 农村老师参与老师培训，可以进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。本文是农村老师培训的心得体会，欢迎阅读。 农村老师培训心得体会一： 今年暑假庆幸自己能其次次参与义务教化均衡发展农村小学老师培训。为期五天的培训中有鲍玉琴教授的中小学老师职业道德规范、张绍堂高级讲师的解放思想转变观念 轻松搞好教学工作、高文艳讲师的民俗文化与小学语文、朱爱萍副教授的语文常用工具书等以及太师三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象。我们听取了几位教授、讲师的报告，仔细探讨了教化教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教化科研方法，对我来说是受益匪浅
2、。这次培训不仅是老师自身的需求，也是社会发展的要求。 通过这次仔细的培训和自己的努力学习，现将自己的心得和体会写出来与大家共享。 作为一名老师，让我激烈和回味的莫过于鲍玉琴教授的中小学老师职业道德规范。她从教化理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门宏大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯穿的，须要自己的仔细钻研和日积月累，但要成为一名好老师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德。通过中小学老师职业道德规范重新修订的意义，中小学老师职业道德规范新的内容和对中小学老师职业道德规范的解读三个板块内容的讲解，使我明白老师这
3、个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教化教学工作进行对比，以此为鉴，对我今后的教化工作有很大的帮助。爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位老师去细细品尝。 在杨老师的讲座中她最终提到老师对学生的爱应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，只要是教化一线的老师尤其我们班主任我想都会认同，而且始终朝这方面努力去做，尽管孩子状况不同，但要信任每个学生都能在老师爱的教化下长大成才。对每一个学生的关爱，都应当是毫无保留的，无论是对得才兼备的学生，还是对顽皮、学习成果不志向、须要心理疏导的学生，老师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感
4、到老师是自己最信任、最敬重、最亲近的人。教化事业就是爱的事业，没有爱就不会有教化。作为一名老师，让我更深刻领悟了关爱每一个学生，在生活上关切学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就须要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕获学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生主动参加，期盼每一个学生获得胜利。我经常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些须要帮助的学生身上。以同等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教化力气，它比任何高超理论的说教
5、都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的胜利，用坦诚的相待诠释华蜜的内涵。这样信任我们的教化会更加胜利。 作为老师，我体会到要终身学习的紧迫性是从高文艳讲师的民俗文化与小学语文这门课程中。以往也知道平常要勤读书、勤思索、勤动笔，只有刚好地充溢自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。但高老师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解，比如何为年，民间消遣中的秋千拔河什么意思、有何来历?我真的是知之甚少。自己太须要学习了，听课后只有这么一个想法。 体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经验，才会有相识上的提高。老师的成
6、长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业志向是胜利的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来;教化理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本;老师的学问水平是成长的基本要素，教化实施实力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素;影响老师成长的主要因素有老师的工作看法，组织教化实力，和人际关系。虽然我阅历不够，但我有最大的耐性与热心，我有足够的信念，只要我肯努力，信任以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。 这次培训是充溢、劳碌、有序交织在一起的，通过培训我相识到，为了我们的教化，为了我们的学生，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并
7、加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教化科研意识和实力，有目的地总结教化阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，为农村教化事业贡献自己的毕生精力。 同时还要感谢市教院，为我们讲课的老师以及和我们一起学习的三位班主任老师，在这里真诚的向你们表示感谢! 农村老师培训心得体会二： 在这段时间的培训过程中,每天的感觉是华蜜而又充溢的。因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往的不足。作为一名中年老师，我深知自己在教学上是无趣而不成熟的，在教学过
8、程中还存在太多的问题。但是经过这段时间的学习，我信任自己是有所收获的。我的教化观念进一步得到更新，真是受益匪浅。 作为一名老师，要坚持不断的学习，主动进行学问的更新。教授们讲解的现代教化技术课程对我的触动颇深。随着我国经济的高速发展，教化现代化工程的不断推动，当前以多媒体和网络技术为核心的现代化教化技术的快速兴起，正猛影响各学科。 使我更好地理解了在网络理论下学问突破了厚有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递。使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本变更。英语老师应与时俱进，适应时代的发展，正确相识网络环境的特点，做好自己角色定位，充分利用网络环境，激发学生的
9、求知欲，提高学生的实践实力。培育学生的创新精神。因此，在英语课堂的教学中，英语老师应当放下架子，转变观念，从学问的传导者转变为信息海洋的导航者，个体学习的指导者，学习生活的组织者，合作探究的辅导者。 总之，通过这次的培训，我开阔了视野，学习了许多的教化教学的新理念，新思想。从思想上受到极大的鼓舞，这必将为我今后的教化教学工作起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期发觉型、独创
10、型、创建型、创新型的好学生。 农村老师培训心得体会三： 俗话说：活到老，学到老。人的一生要学习的东西太多了，这不，这次培训学习给我们供应了珍贵的学习机会，我兴奋得不知从哪里下手，从教十多年来，第一次这么系统地学习理论学问和专业学问，倾听专家的精辟讲解，学习他们做学问的方法，我如饥似渴的吸取学问，更被专家们酷爱事业的品质和执著的精神所感染，是我决心也要做一名探讨型的老师，做一个爱岗敬业的老师。在这次培训中，我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为中青年老师，我深知自己的数学教学上是无趣且不成熟的，教学工作中还有许多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学
11、习中肯定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会。 一、更新观念，激发情趣 这次培训，使我的观念得到更新，倾听专家的讲座和看了学员老师作业及评论，我深深体会到我的观念是多么陈旧，这不利于学生的成长，不利于自己的教学，更不利于自身业务实力的提高。通过这次培训，我深深体会到，一位老师不单是教书，传授学问，还得教化学生怎样做人。自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还得在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能丰富课堂，提升自己的激情，才能长久提升自己学习数学的爱好。 二、教学观念的转变 听了专家的讲座，课堂上，老师的角色必需变更，不再是课堂上的主体。课堂上的主体应当是学生，老师是什么角色呢
12、?应是课堂的引导者、组织者、是学生的合作者。课堂上的新知、疑难问题，不再由老师满堂灌，而是引导着学生自学，组织学生合作，解决疑难问题。对于每位老师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的相识。在日常工作中面对浩大的班级学生数，面对积累如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，老师已经忙得不行开交，谈何每天细心备课，仔细专研教材，尤其是像我这样缺乏阅历的中青年老师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。汤老师和梁老师的讲解为我们这方面的思索供应了一些可借鉴的方法。空谈理论不切合实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中依据自身的工作量在学期初为自己制定好工作目标
13、，如细致备多少课，进行多少节课堂教学探讨等。简而言之，就是有选择性地进行教学探讨，保证在有效地教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。不难想象，我们培育的人才，是失去了开发、探究精神的人才，对于一个精神的民族是意味着什么!而新课堂的教学标准是师生交互、主动主动、共同发展或探究的过程。故在新改下应挖掘学生的潜能，老师只是从思路与角度去引导学生，学为主，教为辅!这将是全新的教学模式。由于我们老师长期处于旧的模式下，无论观念还是执教方式的变更，都需长期过程，对于我们每位老师都是一种挑战! 三、提高
14、自身素养，起好教学的指导作用 面对新课改，老师应有合理的学问结构为基础，并应具有特地的教化教学实践实力，能有效地、创建性的解决教化教学领域中的问题。才能在以后的教学中，充分发挥一位老师在新模式下应有的作用。老师是教学活动的组织者、引导者、合作者，要依据学生的状况，对教材进行加工，有创建地设计教学过程。老师只有具备专业、深厚的各种基础学问，才能游刃有余将专业特点与实际相结合，深化浅出的开展自己的教学。就数学而言，传统的教化中的模式，教与学大部分脱离学生的日常生活。其实数学学问不是独立于学生之外的外来物，而是存在于学生熟识的事物和情境之中!因此，在数学教学中，老师肯定要留意贴近学生的生活实际，适当
15、引入他们喜爱的活动，如于课堂相关的提问、讲故事、表演等，使他们产生乐学、好学的动力，从而增加学生探究的欲望。 通过培训学习，我觉得作为老师必需自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探究，提高自己的课堂教学水平，结合新课程的学习，做一名好老师，要有肯定的文化通识，不能画地为牢，文史哲艺术文化自然科学都要有所涉猎。这就使我更坚决的终身学习的信念。信任读书破万卷，教学如有神，杜娟老师不仅专业学问过得硬，对学生也是关爱有加。我们不免要深思：作为一名有良知的老师，应当以怎样的人格、才智、爱心去面对朝阳、鲜花般绚丽的学生生命。是啊，我们培育学生，首先要有爱心，其次要有
16、耐性和恒心。只有用真情去关爱学生，才能赢得学生的爱戴，自己的教化工作才能顺当进行。 老师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。老师创新实力的凹凸干脆着所培育学生创新实力的强弱。假如老师只拘泥于一支粉笔，一本书的旧教学模式，就会扼杀学生的创新思维和创新实力。因此，老师应不断更新教化教学观念，大胆创新，大胆探究，不断丰富扩大自己的学问面，在驾驭学科学问和常规教学方法、手段的基础上，还要驾驭与学科有关的学科学问及现代的教学方法和手段，真正的到常教常新。 同时，每一位老师应加强道德修养的提升，不断陶冶自己的情操，塑造人格魅力!从而，才能在自己的课堂教学中，营造民主、同等、
17、和谐的课堂氛围。真正调动每一位学生的主动性，从而缩短老师与学生、学生与学生、学生与文本之间的距离。 四、要擅长总结： 通过这段时期的培训，我深深体会到，一名优秀的老师的成长是离不开反思的。没有反思就不会相识到自己的教化教学中的不足，也就不会有改进，也就不会有进步。通过反思，让我相识了自己在教化教学上的不足。要想给学生一滴水，老师就必需有一桶水，甚至更多。因此，我暗下决心，自己肯定要在工作之余，挤出时间来投入各个方面的学习，只有通过自己不断的学习，不断的提升，才能以更宽敞的视野去看待我们的教化工作，才能让我们学到了更多提高自身素养和教化教学水平的方法和捷径。通过反思，我也深深懂得了在提高自身修养
18、的同时，也要不断地在实践中总结阅历，积累教学教化中的一切好的阅历。除此之外，老师要在工作中大胆尝试多种教学方法，只有形式多样的课堂，才能更好地吸引学生，让学生喜爱我们的课。当然，我们只有在不断的尝试中，才能找到隐藏在教化教学中的一条条规律，才能坦然地面对那一双双求知似渴的眼睛，才能在尝试中得以提高自己的教化教学水平。 在整个骨干老师培训流程中，除了名师的风采，一个个曲折感人的成长故事，一个个独到精辟的理论和见解，还有对工作、对生活、对学生的一些深刻的感悟，给我留下深刻的印象。通过培训，我向自己提出了更高的要求，力求在以后的工作中，肯定要做到：常常自我反思。在自己的教化教学实践中，不断地总结阅历
19、得失。多学专业学问，博学多长。活到老，学到老。学习无止境，教学无止境。读万卷书，行万里路。读书是提高自我修养的最好的途径，学问是财宝，人生是财宝，教化教学阅历和感悟也是财宝。要想获得这些财宝，我们只有不断地读书和学习，去探究一条条捷径，才能幻想成真。我们肯定要养成学习的好习惯，以便更好地服务于教化教学工作，以便更好地服务于我们的社会。多和别人沟通。只有通过沟通，才能刚好找出自己的不足，才能在不足中找到突破口，才能得以提高。他人直言不讳的看法的建议才是发觉不足的最有效途径。要听真言，要想听真言，就要和别人好好沟通一番，这对我们将大有好处。 五、构建科学好用的评价体系。 如何构建科学好用的评价体系
20、，是在课改后的工作中重要的一环!例如作为我们数学专业活动评价的目的，是为了全面了解学生数学学习历程，激励学生的学习和改进老师的教学，从而让学生在真正的数学学习中成长。如何建立评价体系，应留意评价目标多元化。犹如ISO标准体系建立，不仅有结果为参数，更有过程诸多参数及所涉及对象方方面面。所以，评价体系的建立既要建立学习学问技能结果的评价目标，又要建立数学活动过程与方法的评价目标，更要建立学生在数学活动中所表现出来的情感与看法，相识自我价值，树立坚毅信念等方面的评价目标。 当然，我认为仅靠这短短几天，根本不能完全消化课改的精髓。新课程教材中学问选择性、应用性，如何培育学生的主动学习与探究精神，怎样
21、将数学与信息技术的整合等，都须要一个过程进行消化。我将在以后多阅读课程标准，力争能够理解课程标准的精神，并在实际教学中贯彻;力求将本次理论学问尽量融入以后实际教学中，主动参加网络及学校同事沟通，不断提升自己，是自己真正能够肩负起一位老师的责任!我信任随着课程改革的实践，我肯定能够取得好的教学效果! 六、先进的理念，激励我学习进步 通过这次培训，我学习到了新进的理念，这将激励我前进。特殊是专家讲座，让我有了豁然开朗的感觉，让我进一步了解到了前沿的教化教学改革动态，让我能从理论的层次来说明自己在教化教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。 这次培训的学员老师都非常勤奋、主动，是我
22、在平日教学工作中无法学习到的，他们发自肺腑的点评，深深震撼着我，也使得自己更加明确自己在教学中的不足。这次培训，从理论上，很大程度上提升了我的教学水平。他们的点评言简意赅，还非常真诚;他们的文章观点新奇、方法贴近教学水平。同这些专家、学员老师的沟通，我体会到了他们的敬业，体会到了他们的主动向上，体体会到了他们的高瞻远瞩，更加体会到他们和我一样一般，学问理论与实践结合得更加紧密，只是教学中融入了更能调动学生学习数学主动性的教学方法。他们的学习的看法，他们先进的理念和丰富的阅历和教训，都将激励我不断进取，不断丰富我的课堂，不断学习理论学习与课堂更加紧密的结合，让学生更加喜爱自己的课堂。 七、反思自
23、我，开拓自取 这次培训，我受益匪浅，学到了不少，深深体会到自己在教学中的不足，主要存在以下几点缺陷： 1、是自己缺乏激情和创新。十来年的辛苦耕耘，已磨去了曾有的激情和幻想，留下太多的茫然与困惑。自己只是应付地行走于课堂和办公室之间，奔跑于任务和荣誉;自己只是机械地应付式甚至是天际是地教学，不去考虑更多，思想高度只是停留在完成任务而完成任务。这次培训，使我静下心来学习原来就不丰富的教学理论， 学习了先进的教学阅历，特殊是倾听了专家的讲座，学员老师的作业。 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页