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1、2022年初三化学知识点最新总结 学得越多，懂得越多，想得越多，领悟得就越多，就像滴水一样，一滴水或许很快就会被太阳蒸发，但假如滴水不停的滴，就会变成一个水沟，越来越多，越来越多，下面给大家共享一些关于初三化学学问点最新总结，希望对大家有所帮助。 初三化学学问点最新1 1、化学是探讨物质的组成、结构、性质以及改变规律的科学。 2、道尔顿和阿伏加德罗等科学家的探讨，得出了物质是由原子和分子构成的重要结论，创立了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。 3、门捷列夫发觉了元素周期律并编制出元素周期表，使化学的学习和探讨变得有规律可循。 4、绿色化学的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方
2、向发展。 5、没有生成其他物质的改变叫做物理改变。如：汽油挥发、铁水铸成锅、蜡烛受热熔化。 6、生成其他物质的改变叫做化学改变，又叫化学反应。木材燃烧、铁的生锈等。 7、化学改变的基本特征是有其他物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等。还伴随有能量改变，表现为吸热、放热、发光等。 8、在物质发生化学改变的过程中，会同时发生物理改变。两种改变的本质区分：改变中是否有其它物质生成。联系：在化学改变的过程中，同时发生物理改变。 9、我们将物质在化学改变中表现出来的性质叫做化学性质物理性质和化学性质的根本区分是是否须要经过化学改变变现出来。通常物质的颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点等
3、属于物理性质。可燃性、毒性、助燃性、氧化性、稳定性、金属的活泼性等属于化学性质。物质的性质确定用途，物质的用途体现性质。 10、改变与性质的区分：性质是物质本身的固有属性，而改变是一个动态过程。性质的描述中往往有“能、会、易、难”等字眼。 例A、铜绿受热时会分解(化学性质)B、纯净的水是无色无味的液体(物理性质) C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁(化学改变)D、氧气不易溶于水且比空气密度大(物理性质)E、木棒受力折断(物理改变)F、铁生锈(化学改变) G、煤着火燃烧，残余一堆灰烬(化学改变) 11、化学是一门以试验为基础的科学，通过试验以及对试验现象的视察、记录和分析等，可以发觉和验证化学原
4、理，学习科学探究的方法并获得化学学问。 12、点燃蜡烛，在蜡烛的火焰上方罩个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁有水雾，澄清石灰水变浑浊。 13、二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，而且白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳越多。氧气可以使燃烧的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气的含量越多。 14、人体的呼吸作用通常是将空气中氧气吸入体内，通过呼吸作用产生二氧化碳和水。 二氧化碳在日常生活中常用做灭火器，说明二氧化碳不能(填“能”或“不能”)支持燃烧。 15、用排水法收集一瓶气体，说明该气体有难溶于水和不易溶于水的性质。 16、如何用排水法收集教室里的空气?将集气瓶里盛满水，盖上玻璃片，拿到教室后，快速将
5、水倒掉，盖上玻璃片，收集到教室里的空气。 17、药品的取用原则： “三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1mL-2mL，固体只需盖满试管底部。 处理原则：试验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出试验室，要放在指定的容器里。 18、固体药品存放在广口瓶中，取固体药品一般用药匙，块状的药品用镊子。块状药品的取用：一横二放三缓竖粉末状药品用药匙取用：一斜二送三直立 19、液体的取用：液体药品通常盛在细口瓶里，取用时，先拿下瓶塞，倒在桌上，防止塞子沾满灰尘，污染瓶内的样品。
6、然后右手拿起瓶子，瓶口紧挨试管口，防止液体流出来。液体缓慢地倒入试管。然后，马上盖紧瓶盖，防止挥发污染空气或变质。将瓶子放回原处，留意标签朝向手心，防止残留的液体留下来腐蚀标签。取用少量液体时，可用胶头滴管，运用时应保持竖直悬空。滴瓶上的滴管不要用水冲洗，公共用的滴管用时冲洗，用完后也要用水冲洗。 20、量筒的运用： (1)为减小误差，要依据所取液体体积与量筒的量程接近的原则，选择合适规格的量筒。(2)运用量筒量取肯定体积的液体时，要先渐渐倒入液体至接近刻度时，改用胶头滴管滴加至刻度。(3)量液时，量筒必需放在水平位置上，读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。假如仰视(视线偏低)
7、，则读数偏小。假如俯视(视线偏高)，则读数偏大。量筒不能加热，不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。 21、酒精灯的运用方法：肯定禁止向燃着的酒精灯添加酒精。肯定禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯。熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不行用嘴去吹灭万一不慎碰倒酒精灯，应用湿抹布扑盖。 22、用酒精灯加热试管液体时：1、酒精不超过灯体容积的2/3;2、试管外壁有水，加热前要擦干，液体不超过试管容积的1/3;3、试管夹应夹在离试管口1/3处，试管与桌面倾斜成约450角;4、用试管夹夹试管时，应由试管底部套上、取下;5、先预热，试管口不要对着有人的反向，防止喷出伤人;6、加热后的试管，不能马上接触冷水或用冷水冲洗
8、，防止试管炸裂。7、加热固体时，试管口应略向下倾斜。 23、装置气密性的检查：(1)左B中先将导管浸入水中，再用手握住试管，假如装置不漏气，导管内应有气泡产生;把手移开，导管内会形成一段水柱。(2)右B关于有长颈漏斗的制气装置，一般可用弹簧夹夹住胶皮管，从长颈漏斗加水，假如长颈漏斗中形成水柱且液面不下降，则说明装置气密性良好。(3)右C装置的优点可以随时限制反应的发生与停止。右C装置反应停止的原理：将用弹簧夹夹住胶皮管，产生的气体使试管内的压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止。 24、判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下25、称量物质的质量时要遵
9、循左物右码的原则，再就是称量时不能把砝码和药品干脆放在托盘上，有腐蚀性的药品要放在玻璃器皿上称量。当砝码与称量物放反时，物质的实际质量=砝码质量-游码质量。 初三化学学问点最新2 第一单元走进化学世界 一、物质的改变和性质： 1物质的改变：物理改变：无新物质生成的改变;化学改变：有新物质生成的改变。 2物质的性质：物质不需发通过化学改变表现出来的性质,叫做物理性质,主要有颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点等;物质必需通过化学改变才表现出来性质,叫做化学性质。如可燃性氧化性、还原性、毒性等。 二、基本试验操作： 1药品的取用： (1)取药量：没有说明用量,固体只需盖满试管底部,液体取12m
10、L。 (2)留意事项：“三不”：不闻、不尝、不摸 (3)取用少量液体药品用胶头滴管,取用肯定量的液体药品用量筒量取,读数时,量筒必需放平,视线与液体凹液面的最低处保持水平。取用较大量液体时用倾倒方法,瓶塞倒放,标签向手心,瓶口要紧靠容器口。 2物质的加热： (1)酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分,其中外焰温度。 (2)运用酒精灯时,酒精不能超过灯容积的2/3,肯定禁止用嘴吹灭酒精灯,要用 灯帽盖熄。 (3)给试管液体加热,试管所盛液体体积不能超过试管容积的1/3,试管要倾斜放置,试管口不能对着自己或他人。 3仪器的洗涤： 玻璃仪器洗涤干净的标准：在容器内壁既不聚成水滴,也不成股流下。 初
11、三化学学问点最新3 第一单元走进化学世界 物质的改变和性质 1、化学是探讨物质的组成、结构、性质以及改变规律的学科。 2、物质的改变 化学改变：有新物质生成。 物理改变：没有新物质生成。 区分：是否有新物质生成。 3、物质的性质 物理性质：不须要经过化学改变就能表现出来的性质。如：色、味、态、密度、硬度、熔点、沸点、挥发等。 化学性质：须要经过化学改变才能表现出来的性质。如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等。 4、蜡烛及其燃烧现象的探究 蜡烛火焰分为三层：外焰(温度)、内焰、焰心(温度最低) 蜡烛的燃烧既是物理改变又是化学改变。 蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳 5、人吸入气体和呼出气体：相
12、同点：都有水、氧气、二氧化碳 不同点：吸入气体：氧气多呼出气体：二氧化碳、水多 结论：二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。 试管烧杯酒精灯漏斗滴管集气瓶水槽铁架台 6、各种常见仪器：九年级化学上册学问点总结(一) (1)固体药品的取用：存放：广口瓶。 取用：粉状药品药匙或纸槽(一倾二送三直立) 块状镊子(一横二放三慢滑) (2)液体药品的取用：存放：细口瓶。 取用：瓶塞倒放;标签朝手心;口对口紧挨着慢倒;试管略倾斜 (3)量筒：无0刻度;正确读数：视线与凹液面下端平视(否则俯大仰小) (4)酒精灯：留意事项：禁止向燃着的酒精灯添加酒精;禁止“灯对灯”点燃酒精灯;必需用灯帽熄灭酒精灯，禁止用嘴吹。
13、火焰分三层：外焰(温度)、内焰、焰心(温度最低) 对物质加热用外焰 (5)给物质加热的方法： 对液体加热：试管外壁保持干燥，试管中液体不超过试管1/3，试管口向上与桌面成45，先预热再加热，加热用外焰，试管口不行对人。 对固体加热：试管外壁保持干燥，试管口略下倾，先预热再加热，加热用外焰。 (6)玻璃仪器洗涤干净的标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。 (7)可干脆加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙 可间接加热的仪器：烧杯、烧瓶 不能加热的仪器：量筒、集气瓶 (8)取用药品时做到：口不尝、手不摸、鼻不闻(闻的方法：扇闻) 未说明药品用量时：液体一般取12毫升，固体只需盖满试管低部即可。 初三化学学问点最新总结第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页