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1、2022年写分享的高中素材作文 共享是一座天平，你赐予他人多少，他人便回报你多少。下面是我为大家细心整理的关于写共享的中学素材作文，希望能够帮助到你们。 共享的才智 一位哲人曾说：共享的华蜜是双倍的华蜜，分担的苦痛是一半的苦痛。 题记 一、无私的精神 他的家庭比较富有，在读高校的时候每个星期从家里返回学校都会带上六个苹果，宿舍里的同学以为每人一个，结果是他自已一天吃一个。苹果是他的，当然大家不能抢，但是从今他给大家留下一个印象，就是他极为自私，后来，他的几个同学成立了创业团队，他也想加入其中，可大家一商议，一样认为他不能加盟，缘由很简洁，因为他在高校的时候从来没有体现过共享精神。 这是俞敏洪教
2、授在北大演讲时说的一个故事。的确，乐于共享，是一种心胸宽广无私的表现。因为这种宽广和无私，我们的世界才会变得很大。 二、桃子的启示 曾经有一个父亲问他的三个儿子说：假如有两筐简单腐烂的桃子，该怎么样吃才能使简单腐烂的桃子不奢侈掉一个呢? 大儿子说：先挑熟透的吃，因为那些简单烂掉。可等你吃完那些，其余的桃子也要起先腐烂了，父亲马上反对到。二儿子思索一再说：应先吃刚好熟的，先拣好的吃呗!假如那样的话，熟透的桃子会很快烂掉。父亲把目光转移到始终缄默的小儿子身上，问道：你有什么好方法吗?他思索片刻说道：我把这些桃子分给邻居们一些，让他们帮着我吃，这样就会很快吃完而不会奢侈一个桃子。父亲非常满足，不住的
3、点头。 他就是现今联合国的秘书长潘基文!潘基文曾在不同场合说起桃子的故事。在我们与别人分亨的同时自然也会得到别人的回馈，只有那些被用于共享的桃子才会永久保鲜。 有一位名人说：两个人交换一种思想就让两个人都有了两种思想，而相互交换一个苹果，却各自还是只有一个苹果。其实在我有许多的时候给你一个，而在你有许多的时侯自然会回送我一个。尽管数量不变，但我们却都为苹果保鲜了。 后记：甘于共享是豁达，懂得共享是才智。只有共享自已才可以凝合他人，学会共享，我们的人生将会更加精彩。 播种共享，收获芳香 有一位牧师奉派到新教区，他发觉前任牧师种了数百株郁金香，然而旁边学校上学的学童走过花园，见花便摘。 一天早上他
4、站在花园里，有个上学的学童问他：我可以摘一朵花吗?牧师问：你要哪一朵?那孩子选了开得最美的一朵郁金香，牧师接着说：这朵花是你的，要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢，现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样?孩子想了一会儿说：我要把花留在这里，过一会儿再来看它。 当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批挚友。 播种共享，收获芳香 牧师的慷慨赐予，不仅使郁金香免遭折毁的噩运，更为花田留下了很多忠诚的挚友。芳香的留存，正因为牧师和孩子无私的共享。之于我们的人生，亦当如此。共享的种子散播各
5、处，终可成长为一片绚丽的花田。 共享华蜜与欢乐 小草青葱，树木成荫，草木在同一片土地呼吸;行人匆忙，游人闲适，人们在同一片土地上生活，共享一个具有魔力的词语，给我们以无尽的财宝与收获。 我不知道从什么时候懂得共享的，依稀记得妈妈笑着递给我一个大苹果时，我狠狠地咬一大口，然后惊慌兮兮的递给她，妈妈轻轻的咬一小口，递给我时，在妈妈含笑的目光下，再咬一大口。 每逢周六、周日我都去姥姥家，姥姥和老爷总是把最好吃的东西留给我吃，我最爱吃的是可乐鸡腿，那个周日，祖孙三人围在一起吃饭，姥爷当然为我做了两个可乐鸡腿，姥姥先往我的碗里夹了一个，我兴致勃勃的一网打尽，无意中抬头望见姥姥姥爷那满意又关切的眼神都在不
6、谋而合的看着我，我心想：这么好吃的鸡腿，姥爷不吃是不是太惋惜了，要不要给姥爷来一个。不行!这鸡退可是我的最爱呀!这时，姥爷又把其次个夹给了我，我听见姥爷咳嗽了一声，我猛地想起：突然想起姥爷前两天刚刚大病一场，身体虚弱，于是，就夹起来放到姥爷碗里，他先是一愣，然后拍了拍我的肩膀，温顺地对我说：这孩子，你在长身体，你吃了它鸡腿像个绣球又飞进我的碗里，怎么办呢?对了!鸡腿太咸了我皱着眉头，又吐了吐舌头，冲姥姥喊道，太咸?姥姥姥爷异口同声，他们的表情忽然肃穆起来，我尝尝姥姥皱着眉头最终拿起筷子夹了一块放到她嘴里，不咸呀?我尝尝姥爷也最终夹了一块放进自己的嘴里，还行呀?我看着姥姥姥爷吃得兴致勃勃，我心里的石头落了地，心想：姥姥姥爷好吃吧!多吃一点吧!我看着他们忍不住转身偷笑了一小下，立即就被他们拆穿了，这个孩子，小精灵，姥爷摸了摸我的头，这顿饭好香呀，不仅香还有爱的味道，这是我第一次感受共享带来的欢乐与华蜜。 写共享的中学素材作文第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页