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1、2022年关于教师爱岗敬业的演讲稿5分钟 老师是人类灵魂的工程师-用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。这是人民老师崇高的劳动!老师们用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希望放飞志向，用自己的双手静默耕耘，托起明天的太阳!一起来看看关于老师爱岗敬业的演讲稿5分钟，欢迎查阅! 关于老师爱岗敬业的演讲稿1 尊敬的老师，敬爱的同学们: 今日我演讲的题目是有爱就是好老师， 从20_年9月踏上这三尺讲台，我已经从教12年了。刚起先工作时，心里就有这样一个信念:我要把我的每一个学生教好，让他们将来成为对社会有用的人，要做一个让学生喜爱的老师。自从有了这样的信念，我不断地向身边优秀的同
2、事学习，学习他们对待学生的那份谆谆教导，学习他们对教学工作的一丝不苟，学习他们对教化事业的那份执着。 在一切建设以经济利益为中心的今日，怎么做才是一个好老师呢?在第三十个老师节来临时，主席给我们作出了明确指示:一位好老师要有仁爱之心，要有志向信念，要有道德情操，要有扎实学识。通过仔细学的讲话内容，结合自己对好老师的理解和追求，我认为:有爱就有好老师。 爱是一切行动的动力源泉。我信奉着这样一句话:没有爱就没有教化。做为一名好老师就是要给学生一些爱心，要关爱每一个孩子。关切他们的冷暖，照看他们的吃住，优生要爱，差生更要爱，以爱动其心，以严导其行，爱而不纵，严而不凶，爱在微小中，严在当严处。 生活是
3、一方沃土，你播下什么，你就收获什么。对于学生的成长来说，老师的爱心犹如阳光、雨露，时时滋润学生的心田。“爱心”是消退师生之间情感障碍的保证，“爱心”是培育老师与学生的感情，使师生成为“知心挚友”的桥梁。“爱心”是转变后进学生，使他们良好发展的灵丹妙药。学生能够对老师做到“亲其师，信其道”，正是老师无私地向学生奉献“爱心”的回报。爱心教化强化了孩子们的好行为，是他们健康成长的牢靠保证。点燃希望之火，扬起生活之帆，让他们产生主动向上的愿望，使学生真正体验到一种自尊和胜利的喜悦。从而激发出追求新的目标和新的胜利的欲望，才能收到事半功倍的效果。当老师就要酷爱学生，而这种爱是艰难的，是无保留的。 这个学
4、期，从_教学点转入一批新同学进入了我们三年级。在第一节语文课上，我发觉有一个刚转入的小男孩，身子瘦弱，单眼皮，一节课他总是低着头，间或抬头，目光与我相对，也是怯怯地躲开，眼神里有些畏惧和悲伤。后来我一打听，这孩子叫吴_，父母常年在外打工，家庭条件贫寒，学习成果落后，胆小，不爱说话。从今，我起先留心这孩子。课间找他谈话，问问他的家庭状况，和他谈谈在学校里的寄宿生活。刚起先他显得很害怕，从不敢看我的眼睛，即便这样，每次我总是用关切的目光凝视着他，微笑着和他说话。课堂上，常常让他回答一些简洁的问题，起先他回答的声音，就像一只蚊子在嗡嗡，但我从不督促他、指责他。而是耐性地等待，用激励的、期盼的眼神看着
5、他，每当他回答正确，我就会表扬他，用确定的眼神激励他。慢慢的，我发觉他上课的时候，那双小眼睛敢追随着我，回答问题时声音变得洪亮了。当我们在课堂上讲到欢乐之处时，他也会露出羞怯的笑容，我仿佛从这孩子的脸上看到了阳光明媚的春天。当我们看着一个孩子在自己的关怀和激励下，变得自信，那是一件多么值得傲慢的事情啊! 老师对学生的爱，是老师的天职，是一种具有大意义的情感活动，也是一种巨大的力气。这种爱比父母爱子之心，更集中地反映了社会要求，蕴含着更深刻的社会意义。心理学探讨表明:剧烈的仿照性是学生的重要特征，爱则能够促进仿照意向的产生。当老师真心诚意爱学生，他就能借助情感的触动与催化，把老师的要求转化为学生
6、本身的要求，而学生也会因此把老师的要求当作真正的爱惜与帮助，不仅听从教育，而且激起一种感谢之情，产生出对老师的信任感。 作为老师，要关爱每一名学生，关切每一名学生的成进步步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。用“真情、真心、真诚”去关爱每个学生。用同等和爱来教化学生。一名老师事业上的成就，源于一个“爱”字，爱专业、爱岗位、爱学生，而其中爱学生又是支撑一名老师精神大厦的原动力。因为有了这份爱，荒芜的土地上才会生长出一片片漂亮的园林;有了这份爱，校内里才会传播着一个个动人的故事;有了这份爱，我们才会无怨无悔地把青春播种在讲台上，让丰实的桃李在祖国的大地上散发着芳香;有了这份
7、爱，学生们才会在心头竖起一座座永恒的丰碑。 让我们拿出真心，以真挚的爱，化解顽童之愚顽;以真情的爱，抚平受伤的心灵;以同等的爱，暖和每一个学生。信任这样的爱，会让你赢得学生的爱。只要你愿“捧着一颗心来，不带半根草去”，你就能演绎出教化路上最绚丽的风采。 好老师，其实很简洁，那就是心中恒久藏着一份对学生的爱! 关于老师爱岗敬业的演讲稿2 尊敬的老师，敬爱的同学们: 大家下午好! 今日我演讲的题目是平凡的岗位，高尚的心，一说到老师，总让人想到“春蚕，蜡烛，孺子牛”这样的字眼，是啊，从古到今，人们赐予老师太多的赞扬与荣誉，也有太多的老师用生命诠释这一职业的无私与奉献，像张丽莉、谭千秋，这些榜样们用自
8、己的心，自己的爱，用自己的一言一行震撼了我的灵魂，也更坚决了我恒久做一名老师的决心。 大家都说老师是太阳底下最光辉的事业，而我要说，老师是世界上最无私的人。老师对学生的爱，就像妈妈爱孩子，就像母鸡护小鸡，完全是出于一种本能。回想四川大地震，有多少个学校，又有多少震撼灵魂的师爱在闪光;抓紧讲台的双手，用力托起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的是老师，面对房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的是老师，在废墟上一趟趟搬运碎石抢救学生，却全然不顾自己孩子，也被埋在脚下深深的泥土里的是老师。在这一刻，老师的人格升华且光照千秋，在这一刻，老师的灵魂被定格成为永
9、恒。 老师对学生的爱，就是这么宏大而平凡，这么平凡而无私! 我们不希望用生命的代价来衬托师爱的宏大，其实，在生活中，在你我四周，在很多平凡岗位上的老师，为了心中的幻想，在艰苦的环境中静默地奉献着青春年华!没有太多的言语表明，却总是用实际行动表达自己对教化事业的一片赤胆忠心!正是这种“润物细无声”的力气，让我越来越酷爱自己的工作，每天早晨，迎着朝阳来到学校，走进大门，都让我不由心情激昂，走向高高的台阶，整个校内沐浴在初升的太阳光辉里，美得就像一幅画，一首诗，看着我们干净、宽敞的餐厅，舒适的学生住宿楼等，心情特别安逸，每到课间活动时间，几百名学生在操场上嬉戏、玩耍，整个校内变成了快乐的海洋，可是，
10、又有谁能想到，这一切奇迹般的改变，只用了短短一年多的时间，假如没有对教化事业的赤胆忠心和酷爱，假如没有公而忘私的奉献，谁也做不到这些。 而这一切，都恒久与我们有一个勇往直前，开拓创新，目光高远的领头人;有一个精诚团结的领导班子，有一个和谐奋进的老师团队分不开的!所以，我酷爱这个充溢活力，充溢亲情的大集体，酷爱这个日新月异，前途光明的家!虽然我没有太多的实力，但是，我有一颗热忱、真诚的心，一双勤劳能干的手，我愿用这颗心，这双手，这共和小学的建设添砖加瓦，为共和小学靓丽的前景增加光彩。我的演讲完了，感谢大家! 关于老师爱岗敬业的演讲稿3 取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡，最美的风景
11、是深夜等下老师仔细批改作业的身影。在我心中，最美的人是您：我尊敬的老师! 老师，大家都说您培育着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了全部的热和光!您的品行和精神，可以用两个字就是-燃烧!不停地燃烧!您讲的课，是那么丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。 啊，有了您，花园才这般明丽，大地才充溢春意!老师，快推开窗子看吧，这满园_，这满园桃李，都在向您敬礼!假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美妙的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播学问，就是播种希望，播种华蜜。老师，您就
12、是这希望与华蜜的播种人!老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟劳碌着，静默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心! 您多像那静默无闻的树根，使小树强壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何酬劳。您给了我们一杆生活的标尺，让我们自己每天去丈量;您给了我们一面模范行为的明镜，让我们到处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿须要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当须要一桶水的时候，也绝不赐予一杯水。适时，适量地赐
13、予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教化艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花简单树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情-爱，播种春天，播种志向，播种力气。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们尊敬的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍宝，光彩熠熠。您的老师生涯，有多数傲慢和华蜜的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是凝视着一待开拓的园地。假如我是诗人，
14、我将以满腔的热忱写下诗篇，赞美大海的宽阔和深远。并把它献给您-我的胸怀博大、学问精深的老师。老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。尊敬的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您-老师的爱，天下最宏大，最高
15、洁。萤火虫的珍贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人供应便利。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤培育?是您，老师，您是一位宏大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影! 关于老师爱岗敬业的演讲稿4 各位领导、评委、老师， 大家好！ 今日我演讲的题目是我必需去学校，因为我是老师。首先我和大家共享一个故事： 一个忧心忡忡的母亲带着儿子向村里一位德高望重的长者求助：“先生，请您跟我儿子说几句，劝他不要吃太多的糖果。”长者缄默片刻，然后说：“现在不行，等过两星期你再带孩子过来。” 两周后，这位母亲带儿子再次登门探望。长者看着孩子的眼睛，恳切得说：
16、“好孩子，为了你的健康，我希望你以后要改掉贪吃甜食的坏毛病。” 孩子的母亲既感谢又困惑，问道：“为什么让我等两周?您当时不行以这么说吗?” 这位长者答道：“肯定不行以。两周前，我自己也是嗜糖如命啊。” 这位长者的话令我深有感受。要培育学生的完善人格，老师必先完善自己。因为只有人格才能培育人格，正如法国文学家罗曼罗兰说过，“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”。老师人格中的自我、责任心、看法、爱心、道德等，通过老师的一言一行作为一种榜样在学生人格中发挥着潜移默化的作用。老师人格完备，对学生的心灵就有感召作用。因为教化力气只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想
17、得如何奇妙，都不能代替教化事业中老师人格的作用。 其实，我是个比较懒散的人，记得在高校刚毕业时来到五中工作，得知每天早晨七点二十要到校起先早读课时，直冒冷汗，因为四年高校生活和假期早已没有了早起的习惯。第一天，惊慌得起床了，其次天，第三天，我都坚持着起早，可是没坚持多久，我就坚持不下去了，眼看一天一天变冷了，就越是不想早起，但每天在对班级迟到的孩子进行指责教化时，我不禁也觉得自己不够义正词严了。对学生的要求我自己都不能做到如何要求学生能做到呢?之后，我每天告诫自己我必需准时去学校，因为我是老师，我有责任给学生一个良好的榜样啊。 干老师工作已经八年，这八年中我觉得自己的成长就是有了责任感，我对师
18、德的理解正是这份责任感。因为我的一言一行都影响到班级几十个学生，在学生面前，我是他们的领路人，是他们的指导者，到哪里都觉得有几十双眼睛在看着，无论做什么事之前都首先想我是不是给学生一个良好的示范了。 1以身作则。我是不擅言辞的人，对学生的德育往往不是通过说教，而是给学生一个榜样。比如，每一届开学的第一天新生要来班级报到，看到的应当是一个整齐、美观的教室，从第一眼就起先感受到班级的暖和，从而爱上这个集体。所以我都会在学生来的前一天把教室打扫干净，虽然一个人打扫一整间教室，想象着学生走入教室时的笑容我就不觉地累。 2说到做到。答应学生的事或是在班级当众宣布过的事，我肯定照做而且不拖拉。有一个学生曾
19、写信告知我这样一件事让她印象深刻：在一堂数学课上我问了一个比较难的问题，为了调动同学们的主动性，我说谁答出来就嘉奖一个本子，事后大家都以为我是随口说说。可是其次天我真的带了一个本子奖给了答出问题的学生。有时候我们的确会随口说出一些话，当你说到做到时，学生们得到的就不仅仅是一件奖品了。 3、换位思索。在我给学生提出要求之前，我总会问问自己是否能做到。因为当我指责学生时，假如我也做不到，学生就不行能真正接受指责。有一个学生很爱装扮，穿着过份时髦，有点像社会上的闲杂人员。当她分到我班时，我找她来谈心，首先确定她的爱美之心，同时希望她能留意到自己的学生身份，我问她假如老师上课也穿成你这样，同学们还能用
20、心听课么?渐渐的，她在周记中给我回应，并变更了很多。但我信任，假如我也不顾老师的身份一味地讲究穿着时髦那么一切都无法奏效。 我们说爱与责任是师德的灵魂，其时责任也是一种爱，歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”这不由得使我想起一名援藏老师在一篇名为带着爱启程的文章中写到：“当我看到那些帮孩子背沉重行李的母亲那期盼的眼光时，当紧紧握着家长的手，听家长一遍遍地说拜托、拜托时，我的心灵一次次受到震撼，我感到了一种前所未有的责任。”这正是师爱的真挚的表明。老师应是世界的良心，民族的良心。尽管现代教化技术日益超群，但在涉及学生人格的完善、特殊是道德、价值观念形成方面老师的作用无法取代。 “振兴
21、民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师”。对老师的职业多一点使命感，我们的生命就多了一份精彩。生命和使命同行，人格就能闪发出刺眼的光辉! 关于老师爱岗敬业的演讲稿5 敬重的_： 站在这里，我很傲慢，因为我是一名老师;望着你们，我很傲慢，因为我和你们一样，是一名光荣的人民老师!老师，这是个多么温馨的名字啊!古往今来，多数的哲人、诗人饱含深情地歌颂老师，老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，生活清贫却精神富有，工作平凡，但事业崇高。 印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂青着它的绿荫。”我庆幸我从事了如绿叶一样的、平凡而
22、谦逊的事业老师。我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值;我也不是歌手，不能用好听的歌喉颂咏我的岗位。但我知道，选择了老师，就是选择了叶的事业，每天做着平凡的工作，静默奉献着我的青春，就像那静默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的美丽，与花相伴的一生，注定富有诗意而美妙。 光阴荏苒，转瞬间我在教化战线上已度过十八个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，在摸爬滚打中我缓缓相识了老师这个事业，静默耕耘中痛并欢乐地收获着。 去年八月，我离开工作了十几年的中学岗位，投入到另一个崭新的工作环境长南路小学，这块美丽的校内净土。我做一个华蜜的老师的信念又一次被刷新，
23、在这个全新的环境里又一次让我深深地感受到了老师身上那独有的魅力!这是我幻想已久的学校，因为我喜爱挑战，喜爱在新的领域充溢自己。而这儿正是我实践幻想、挑战自己的新天地。这里有美丽的环境、和谐的氛围，是我们老师勤学苦练、开拓创新的好校内。正是因为同事们的热忱让我感受到了家的温馨;正是因为大家的团结让我感受到了集体的力气;正是因为你们的精明强干年轻有为让我有了一股向上的力气!于是我又起先日夜兼程，无怨无悔。多数个喧嚣的白天，我与那清风白云作伴，在学问的海洋中赢取那心灵的海阔天空。多少个安静的夜晚，我安于孤独，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我要仔细钻研教材好几遍;有时，为了写一篇论文，我要翻阅大量书
24、籍，不断学习新知，提升教化理念;有时，为了想个精致的过渡语，我反复琢磨，细细推敲;有时，为了完成学校交给的紧急工作，我放弃休息加班加点直到雄鸡报晓。 可能有人会问我：“你不觉得累么?你不懊悔么?”我会淡淡一笑，默不作答。因为我心里知道和我们学校那些可爱的人们相比，我这些又算得了什么呢?我们的李老师生病住院，在病床上还记忆犹新她的那群孩子们，我们的饶老师为了转化后进生，自己出钱在班上为他过生日，我们的周老师每天几乎要改几百个本子，不断地穿梭在四(1)班与(2)班的走廊上，邹老师呢，虽然年纪大，可每天来得最早的是她，走得最晚的也是她，邝老师的孩子小，须要人照看，可她却把更多的爱献给了自己班上的孩子
25、。还有吗?还有。我们的领导为了学校的发展，常常要顾大家，舍小家，他们要忍受多少的委屈呀;我们的那一群班主任们，就像孩子们的母亲，要照看好这么多的孩子，得付出多少的耐性、细心与爱心呀;还有那一位位优秀的老师们，他们能上出一堂堂精彩的好课，这背后须要付出多少的聪慧与汗水呀!你们应当问问他们累吗?他们懊悔吗?我信任他们的答案也肯定是否定的。因为他们同我一样，选择的也是这傲慢的事业! 华蜜不是物质，是一种心态;欢乐不是偶然，是一种习惯。我们每个人都有条件体验到华蜜;工作不是生活中的负担，工作是生活的过程，我们应当打算好享受这个过程!细想一下，我们每天把绝大部分时间花费在教化工作上，这是一种现实。无所作
26、为是一天，精彩绝伦也是一天，而这个精彩谁来赐予你?当然就是我们自己!我们有十足的必要在自己的事业中进行自己的华蜜人生。 我的启蒙老师曾对我说：“在老师的手中，握着多数的金种子那便是希望，也是老师的全部财宝。”孩子那绚丽天真的笑脸是天底下最漂亮迷人的图画，教室里传出的琅琅读书声是世界上最奇妙好听的音乐，为了挚爱的教化事业和全体学生，我们付出了全部心血，于是我们成了天底下最华蜜的人。 记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充溢了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。因此，当笔灰染白双鬓，当青春燃烧殆尽，我仍要大声说：我很傲慢，因为我是一名老师。 感谢大家! 关于老师爱岗敬业的演讲稿5分钟第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页