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1、2022年关于幼儿园老师培训心得精选范文5篇 幼儿教化，酷爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护实力差，是一生品德行为形成的时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。今日我为大家带来了关于幼儿园老师培训心得精选范文，希望可以帮助到大家。 关于幼儿园老师培训心得精选范文一 本着要把握国内外学前教化发展的趋势，了解儿童学习与发展的规律，学习学前教化领域的新学问，新理论和新方法，拓展我们的专业学问结构的宗旨，特别荣幸的我与来自八个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干老师等聚会在一起漂亮的_参与国培安排(20_)
2、幼儿园骨干老师培训班。在为期10天的学习时间里，我接受了来自_师范高校教化学院的专家团队的指导，感受博得颇多，既开阔了眼界和思维，很多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大。 _师范高校为我们这次的培训供应了一个优质的教学团队，都是不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享深化浅出。可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们的学问渊博。 通过这次培训，使我提高了相识，学到了新的教化理念，找到了自身的差距和不足。作为幼儿园在一线教学的我，有以下几点体会： 一、要有多元的学问结构，有终身学习的思想 在倾听向海英主任的
3、幼儿园有效教学及其实现、丁海东教授的幼儿园教学的嬉戏化途径解读、于发友教授的幼儿老师专业成长的策略等等讲学后，我相识到老师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新学问，不断更新和拓宽自己的学问结构，使自己具备与教学适应的多元化的学问结构。在二十年的教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，劳碌的工作是我很少能驻足下来视察、思索、谛视，通过这次学习，我相识到要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地探讨，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。 专家们教给我的不仅是实实在在的理论学问，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了许多新的教化理
4、念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教化教学管理工作起到很大的推动作用。在今后的教化教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，渐渐地走，渐渐地研，在教和研中走出自己的一路风彩。 二、抓住园本教研的核心，找到园本教研的价值所在 只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在老师，促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子，确保孩子健康欢乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线老师，才会成为全园老师自主学习、自觉提高的行为。老师们结合自己实践中遇到的问题进行沟通，提出支持性策略，老师的留意力才会从形式引向过程，从内容引向发展，从虚幻引向自然，老师的目标意识才能增加
5、，从而推动园本教研的进步及园内资源的共享化，达到园本教研的目的。这样才能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体。正如盖笑松教授在做一名华蜜的幼儿老师讲学中所说的：找寻一种教化方法，使得老师因此可以少教，学生可以多学，使学校因此可以削减喧器，麻烦和无益的劳动、多具闲暇、欢乐和坚实的进步。 三、谛视好幼儿教化的功能，做好定位，找准幼儿园发展的将来之路 给我印象最深的是袁霞园长的“种子老师”的培训实力打造及刘莹园长的三位一体的班级管理的讲座。两位园长讲座幽默诙谐，都借用了许多他人的间接阅历和自己的案例，这些阅历和案例有的来自理论专著，有的来自报刊杂志，有的来自电视网络，这两位园长用一双慧眼
6、看到它们的价值，用大脑对此加以分析，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我相识和阅历相互融合，形成了她们崭新的理论。“幼儿老师心理是否健康?”，“如何调试幼儿老师心理?”、“如何让幼儿生命自由发展?”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列，近观我园的现状，意识到幼儿教化是为生命成长奠定基础，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长;进一步接受教化的基础不是学问的传授，更为重要的是敬重幼儿的想法，让幼儿充共享受动手的欢乐。不是塑造幼儿，而是发掘孩子的潜能。基于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教化教学管理的模式我就要找准定位，不要偏失方向。 国培，让我收获了欢乐，收获了
7、学问，收获了希望。培训结束了，新的工作起先了，作为一名老师，此次培训中我深刻相识到，在新的时代和新的教化背景下，只有进一步更新教化观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大学问面，完善学问结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和的收获。 最终，我想对国培项目组的全部工作人员说声：感谢!_师大的老师们，你们辛苦了!感谢你们! 关于幼儿园老师培训心得精选范文二 我特别有幸参与了幼儿园老师远程培训，在这一个星期的培训学习中，不仅观摩了优秀老师的优秀案例，而且倾听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的健康教化领域、语言教化领域、社会教化领域、科学教化领域、
8、音乐教化领域、美术教化领域等十几方面的讲座。通过这短时间的学习，收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得。 一、教化教学理念新，注意实效性 本次培训支配了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教化的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教化理论学问。作为一名幼儿老师，要学习新纲要，新课程标准，学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的特性与尊严，建立民主、同等的师幼关系，注意幼儿健康、认知、情感、看法、科学、艺术、创建性等方面和谐发展。 与之相适应的课程，教化活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面独具匠心，新奇好玩，实现共同发展。新时代的幼儿教化呼喊与时
9、俱进的新老师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教化观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推动素养教化的领潮人。 二、网络平台的搭建，成为老师成长的载体 这次培训活动，通过网络论坛实现了老师与课程专家的面对面沟通，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持亲密联系，按时沟通各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的沟通学习中成熟起来。 三、学以致用、明确目标、着眼将来 听了讲
10、座，我觉得在今后的教学生涯中，我应当把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;激励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创建性解决问题的欲望。 敬重幼儿特性，擅长发觉和爱护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新学问尽快地内化为自己的东西，结合我园实际状况，针对幼儿的特点，运用到自己的教化教学中去，努力学习同行们的学习看法，求知精神，协作实力，主动参与各种与教化教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动探讨中成长”。 这次_培训已接近尾声，但我会把这次培训的学习成果当成新的起先，在以后的教学过程
11、中，不断完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，争做一名合格的幼儿老师。 关于幼儿园老师培训心得精选范文三 特别有幸于20_年3月20日4月30日参与了52期幼儿园培训学习。在此期间，我们参观了昆明市一些优秀的幼儿园，不同的幼儿园看到了不同教化理念的融合，小挚友们的学习状况，听取了幼儿园园长的管理阅历介绍，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了很多幼教行业的新挚友，听了他们的共享，我从中找到我们共同存在的问题，以及其他幼儿园值得借鉴的地方，这些都为我们幼儿园的发展供应了很好的方向。同时我也找到了差距，看到了我所在幼儿园存在的不足之处。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深，仿
12、佛昨天才刚做完自我介绍，今日培训就快要进入尾声了。 首先，通过培训学习、参观，使我理解了幼儿园教化指导纲要的重要性，懂得了与幼儿园休戚相关的教化法规，通过老师对某些幼儿园的案例分析我渐渐明白幼儿园要懂得如何用法律爱护自己，更进一步深化的体会到幼儿园教化应当怎样依法治园、科学管理、如何做好平安工作、如何做一名教职工喜爱的园长、家长认可的园长，如何科学地开展幼儿园的区域活动、如何如何有效与家长沟通，进一步了解了什么是老师专业化，老师应当怎样关注孩子，怎样去探讨孩子，怎样设置课程以及怎样创新幼儿园的管理，怎样从多种角度看待现在幼儿园存在的问题，为解决问题供应了很好的思路等，这次学习培训为我们以后开展
13、老师培育和自身培育方面指明白方向，从而避开管理和教化的盲目性。 其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园，怎样管理幼儿园教职工正是我所面临的问题，通过老师们的授课讲解，我明确了我们园长的角色定位和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理要从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面进行全方位分析，才能更加科学的管理自己的幼儿园。 此外，培训中间设置的班级建设活动也是放松却有意义的，一起做活动烤烧烤让原来不熟识的我们距离近了，体智能的训练好玩而充溢意义，将这个课程引入到我们的现有课程里也是一个不错的选择。 再次，在这次培训学习中，我们深刻的感受到了许多老师都是学习型的，在工
14、作实践中不断总结阅历，在把这些阅历凝练成学问教授给我们，和我们沟通共享，我作为一名干脆的幼儿园的管理者，有很大的收获体会： 第一，加强学习，不断提高综合素养：学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教化的策法规发展动态，不断丰富自己的管理学问，更新自己的教化管理理念，不断拓宽自己的学问面，努力营造科学办园的氛围，让自己站在老师队伍前沿，当好老师，园长，管理者，切实做到依法办园，依法治教。 其次，深化实践，勤于反思：要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为老师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学支配时间，常常深化教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展。每天要挤
15、出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用，对其他幼儿园失败的案例进行分析，对优秀的案例总结学习，在不断进步中成长。 总之，我想以这次学习培训为契机，好好反思自己的教化管理行为，信任自己能学有所用，在工作中做到理论联系实际，将老师所说的学问落实到实际工作中科学管理好幼儿园，不断学习成长为一名合格的园长。 关于幼儿园老师培训心得精选范文四 时间匆忙，转瞬间为期一年的新老师岗中培训即将结束。作为一名刚刚踏上老师岗位的幼儿园老师，在这一年里我是带着迷茫和疑问来学习的，幸运的是，在进修学校的细心组织下，在很多基地幼儿园的热心接待中，每一次的培训活动给我的感觉是欢乐而又
16、充溢的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干老师精彩的讲座及他们专心开展的教研活动，他们以鲜活的案例、丰富的学问及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领。通过这一年来的培训，我的收获丰富，眼界开阔了，领域拓宽了，思索问题比以前更全面了，工作中的很多疑问得到了启发和解决，下面是我作为一名幼儿园新老师，在参与这一年丰富而好玩培训活动所得到的几点感悟跟大家共享。 一、对幼儿园教化教学活动的全新相识与理解 在未正式踏入幼儿老师这一岗位前，我对幼儿园的印象是松散而又闲暇的，既然幼儿园强调以嬉戏为基本活动，那么会玩是孩子的天性，带着孩子玩并不难。可真正进入幼儿园，每天有秩序的教学活动、有组织
17、的嬉戏活动和我想象中的简直是天壤之别，我要为上好一节课花费大量心思和时间，要为开展一次嬉戏活动做许多道具收集材料，等等。 突然间，我茫然、无所适从、高强度的工作甚至难以负荷。但与此同时，新老师培训活动却解决了我许多困惑，针对幼儿园五大领域的教学活动，各个学科的组长和教研组的老师们给我们开讲座，开活动，梳理幼儿园活动的设计与组织要点，完备呈现了一次次精彩的教学活动，让我在吸取理论精华的同时又习得了实践阅历，这些学问和阅历正式我作为一名新老师在当前岗位中所欠缺的。 二、对幼儿老师专业实力的培育不断提升 许多人认为，幼儿老师不过就是带带孩子，学问含量要求不高。可在每次的培训活动时，观摩幼教同仁们开展
18、的精彩，丰富的活动，都让我感受到幼儿老师这一职业的细致与繁琐。 在每走进一所幼儿园，园内环境的细心设计，园所文化的独特呈现，无不显示出幼儿老师们的心灵手巧，我想，这与老师们的专业实力与职业素养不行分割。困惑与迷茫曾萦围着我，直到新老师培训才让我对这一职业有了更深层次的理解，在成长为一名专业的幼儿老师这条道路上，我要努力的方向还许多，无论是在活动的组织上还是在个人技能方面，就目前幼儿教化的趋势和需求来说，我都是不足与不够的，但是，有了这么多优秀的老师引领，我信任，肯定会不断进步。 三、幼儿老师要形成终身学习理念 我们工作的场所是幼儿园，我们工作的重心是孩子，虽然我们每天重复着同样的工作，这并不代
19、表我们学习的道路已经戛然而止。我信任那些在幼儿教化领域有着突出成就和贡献的人，肯定是在不断探究中有所突破，给了我们新的指导和引领。 例如：在参与的多次理论培训中，一些幼教领域的专家，学者在阐述自身阅历的同时，又能将理论与实践结合，给我在工作中供应了参照，还有每次观摩工作阅历丰富的老师开活动时，尽管当下的教化理念早已与他们刚工作那会相差甚远，可他们总能凭借自己的学习与努力，很好的与时代接轨，在他们身上我看到了终身学习，与时俱进的精神。 那么，作为刚踏上岗位的年轻老师，必需抓住每一次学习和成长的机会，争取成为一名学习型与阅历型并存的老师。 培训活动是短暂的，但是我在培训过程中收获的东西是无价的，愿
20、我们都能像涓涓细流，滋润着每一个孩子 关于幼儿园老师培训心得精选范文五 首先，我特别感谢校领导给我这次外出学习的机会，在这短暂学习的半个月中，我似乎从里到外受到了一次洗礼，使我提高了相识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了许多学问，而且在这次培训中有幸倾听了众多专家的精彩讲解，让我对教学有了更多新的相识。经过这次的培训令我感受很大。 首先是王华老师给我们带来的“视觉大餐”，幼儿美术教学活动的设计，让孩子从小感觉到自己很能干!接下来是西安交大的兀静老师，给我们谈了幼儿园的艺术教化，学会在和孩子说话时举手投足之间都要带有韵味。还有南京第一幼儿园的马建
21、宁教授，强调要关注孩子心灵的成长。每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我的思想，不断滋养着我的力气! 教化幼儿，要从爱动身。同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。留意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜爱你。爱幼儿，还表现在老师对幼儿的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。作为幼儿老师的我更要关注的是隐藏在课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的
22、学习阅历，开启孩子们的学习才智。 这次培训，每位专家老师精彩的讲座，让我开阔了眼界，更新了教化教学理念，提升了活动创设水平。首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步探讨与更新，她给我带来了我们在组织幼儿活动时，我们肯定要敬重孩子，要以一种生态的眼光、看法、原理和方法来视察、思索、理解困难的问题，并以生态的方式来开展活动，让孩子在欢乐和自信中学习。以前我们也组织幼儿开展嬉戏活动，但只是把嬉戏作为完成教学活动的一个协助与补充，是为教学而嬉戏，是教学的一种“装饰品”，而没有真正相识嬉戏在幼儿生活中的重要意义，没有将嬉戏贯穿幼儿的一日活动中，是幼儿园一切教化教学活动的灵魂。 此次培训中，在新的时代和新的教化背景下，只有进一步更新教化观念，改进教学方法和教学手段，扩大学问面，完善学问结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平，才是我们成长的途径和的收获。我会接着努力下去，以那些优秀老师作为动力的榜样，成为一名优秀的幼儿老师托起明天的太阳! 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页