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1、2022年关于3-6岁幼儿思维特点的小故事 幼儿的思维培育要遵循他特有的规律，那么幼儿的思维特点是什么呢?今日学习啦我为大家带来了关于幼儿思维特点的几则小故事，一起来看看吧! 从小故事里看幼儿的思维特点 特点1仿照思维 妈妈教化孩子说：凡是重要的东西都应当锁在箱子里，才不会遗失。儿子记住了这句话。过了几天，妈妈要开箱取东西，却怎么也找不到钥匙了，宝宝在旁边说：妈妈，钥匙在箱子里面呢!您说钥匙总该是重要的东西吧，所以我把它锁起来了。可以说孩子只知道钥匙重要，而他却忘了只 有钥匙才能够打开箱子。 小明正在吃冰淇淋，大人告知他冰淇淋有一只虫子，大人的意图自然是让他别把虫子吃到嘴里，而小明却说：冻死他
2、!孩子的思维与大人是迥然有别。 发生相识论的主要代表人物瑞士心理学家皮亚杰曾将此阶段的儿童的思维特点总结为前运算阶段;奥苏伯尔也提出了相近的前运算水平阶段，而且也把年龄规定为学前儿童，认为学前儿童只能理解和运用初级概念及其间的关系，这些初级概念是学习者从详细实际阅历中获得的，学前儿童不能进行可逆性的思维，不能驾驭什么是守恒，不能进行真正的逻辑运算。 特点2单向思维 假如你教给孩子1+1=2，但你千万别认为他已经懂得2-1=1，因为他只能从左边推到右边，不能从右边推到左边。 又如，两只同样矮而宽的杯子装着同样多的水，其中一只杯子中的水被倒入另一只高而窄的杯子里，那么让孩子比较哪个杯子里的水比较多
3、时，可能就会出现高而窄的杯子里水多的时候，因为这时他还不能很好的利用运算来解决问题，而利用的只是他们仅有的直观阅历。所以在传授孩子学问时不能想当然地认为他也能自己做一些逆向思维。 特点3形象思维 你在孩子简洁运算的时候，比如还是1+1=2，知道1+1为何等于2对于孩子来说是一个质的飞跃。假如您说一支铅笔加上一支铅笔等于两支铅笔;一个苹果加上一个苹果等于两个苹果，他知道了1+1=2的道理，但以后他在算1+1=2的时候，也还是要借助实物的。 经过形象思维的积累，他才能从一个一个的实物中提取出抽象的数字概念。所以在教宝宝学数学更要利用直观教具，让幼儿自己从实物中得到抽象概念。 特点4主次不分 有这样
4、一个小笑话，杰克放学回家，母亲望见他满脸血迹，就问道：杰克，你又打架了?怎么丢了两颗牙齿!杰克连忙说道：妈妈，牙齿没有丢，我把它们放在口袋里了!可见，孩子完全没有搞清晰妈妈的意思，妈妈责怪的是他又和别人打架了，他却说牙齿没有丢。 从孩子的观念来看，牙齿的确没有丢，因为丢的意思对他们来说是找不到了，不见了，而他的牙齿还放在口袋里这能算丢吗?还有一则笑话，也能说明这个问题。一个母亲对孩子说：留神别吃下苹果里的虫子。宝宝说：为什么我要留神呢?该让它留神我才是。这才是孩子的可爱!所以，幼儿说话抓不住问题的关键，父母要保持足够的耐性来倾听。 特点5单维思维 孩子喜爱仿照，这可不是他的错，因为这是他的思维
5、特点所确定的。 听听这个好玩故事：尼克和他的爸爸一起去探望祖母。火车上，尼克时时把脑袋伸出窗外。爸爸说：尼克，宁静些!别把脑袋伸出窗外。但尼克仍旧把脑袋伸出去。于是爸爸很快地拿掉了尼克的帽子，飞速地把它藏在身后，说：看，帽子被风吹掉了。尼克胆怯了，他哭了，想找回帽子。 爸爸说：吹声口哨，帽子或许就会回来的。尼克凑到车窗外，吹起了口哨。爸爸很快地把帽子放到尼克的头上。哦，真是个奇迹。尼克笑了。他很兴奋，仿照爸爸的动作，飞速地拿掉爸爸的帽子丢出窗外，现在该轮到你吹口哨了，爸爸!他愉快地说。小尼克以为爸爸的帽子也能找得回来呢。 孩子学习的方式主要是在仿照。他们的仿照实力是很强的，但只是简洁地仿照。所
6、以在孩子面前，你要更好地约束自己，避开那些不好的坏习惯让孩子仿照。 3-6岁儿童大脑发育的特点 56岁时，脑的结构已经较成熟，这意谓着可以起先系统地学习学问了。这一阶段，大脑皮质的兴奋和抑制过程都有所增加，但抑制机能还比较差。 大脑兴奋机能的增加表现在觉醒的时间延长，睡眠的时间相对削减，条件反射建立的速度加快。抑制机能的增加表现在已经能较好地用言语限制自己的行动,对事情的辨别也更加精确。 阅读对幼儿思维发展的促进作用 1、促进幼儿理解力发展：阅读的过程不止是理解单个字的意思，更重要的是理解字、词、句之间的关系和文章整体的内容，在阅读中孩子的理解实力也会得到无意识的发展，不只学会读书，也更简单理解别人的意思。 2、促进幼儿语言实力发展：幼儿在阅读的过程中能够记住学会很多形象化的语言，并在仿照和运用这些语言的过程中发展自己的语言表达实力。 3、促进幼儿推断力发展：在阅读中，幼儿会在理解故事的基础上对故事中的人物的好坏、人物行为是否正确合理做出确定或否定的推断，形成初步的正确推断力。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页