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1、2022年六年级语文上册知识点梳理 一份努力一份胜利，十份努力十份胜利，一分辛苦一分才,要想学习成果好,多记多看多，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。下面是我给大家整理的一些六年级语文的学问点，希望对大家有所帮助。 六年级语文学问点 一、多音字 冠gun(鸡冠花)gun(冠军) 二、理解词语 苍穹：天空。 冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。 摇曳：摇荡。 旖旎：柔软美妙。 馥郁：形容香气深厚。 三、近义词 苍穹天空孕育哺育摇曳摇荡 硕大无朋硕大无朋自命不凡自命清高 四、反义词 摇曳静止硕大无朋小巧玲珑 自命不凡自渐形. 五、词语拓展 描写花的四字词语 花枝招展、火树银花、万紫千红 万紫千红、鸟语花香
2、、花团锦簇 春暖花开、繁花似锦、花红柳绿 百花争艳、百花齐放 六年级语文课文学问点 一、我会写 崖y(悬崖、山崖、断崖) 渡d(渡口、渡江、渡船) 索su(索取、搜寻、铁索) 二、多音字 难nn(困难)nn(灾难) 磅bng(磅秤)png(磅礴) 蒙mng(蒙蒙细雨)mng(蒙骗)mng(蒙古包) 三、近义词 等闲平常磅礴宏伟逶迤蜿蜒 四、反义词 逶迤笔直开颜愁眉 五、理解词义 三军：这里指的是红一方面军，“三”在此处是虚指，泛指红一方面军的多个军团。 尽开颜：全都喜笑颜开，露出笑面。 乌蒙：乌蒙山，在贵州、云南两省之间。 五岭：大庾、骑田、萌渚、都庞、越城等五岭。 等闲：平常，不放在眼里。
3、六、朗读节奏 红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖， 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪， 三军/过后/尽/开颜。 七、文学常识 七律是七言律诗的简称。是诗的一种，每篇共有八句，每句七个字;偶句末字押韵，中间四句对仗;分为四联，每联两句，分别是首联、颔联、颈联和尾联。 八、问题归纳 1、红军不怕远征难，万水千山只等闲。这两句诗在全诗中有什么作用?你从“不怕”“等闲”体会到了什么? “不怕”两字以坚决的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险全无惧色。“等闲”两字则将困难轻轻一瞥加深了对“不怕”的表述，表现出
4、红军亵渎困难、镇定自若的骄傲感。 2、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。这两句诗运用了怎样的修辞方法?表现了红军什么样的精神? 运用对偶的修辞方法承接“千山”，先用“逶迤”和“磅礴”极言山势雄险，后用“细浪”和“泥丸”的比方言其渺小，表现出了红军亵渎困难的英雄气概和敢于战胜一切困难的革命乐观主义精神。 3、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这两句诗概括写出了长征途中经验的哪两件事?依据自己的理解试分析“暖”和“寒”的妙处。 颈联承接“万水”概括了巧渡金沙江、飞夺泸定桥两件事，从中可以体会到红军克敌制胜、勇往直前的革命英雄主义精神。“暖”字写出了金沙江风高浪急、雾水飞溅的实景烘托出红军战士渡江脱险的
5、喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”字既烘托出泸定桥险恶的形势，又描绘出红军战士浴血奋战飞夺泸定桥的壮烈情景。 六年级语文学习方法技巧 1、找准薄弱。复习过程一方面是对所学学问进行归纳整理，使学问更加有连贯性，系统性和规律性，另一方面也是让学生进行自我调整，查漏补缺。所以，在复习之前要了解学生驾驭学问的状况，既要找到学生普遍存在的不足，又要发觉个别的不足，针对这些状况细心设计教学程序，合理支配复习时间，这样的复习才更有针对性，更有效。 如，可以设计一个表格来进行调查，了解学生各个学问点的薄弱环节，把它作为复习重点，与教材重难点结合起来复习，既避开了撒网式的题海战术，又提高了复习效率。 2、擅长归类
6、。通过六年的学习，学生在基础学问、阅读方法、习作方法等方面已经有了肯定的积累，复习阶段，老师要擅长引导学生对积累进行归类整理，提炼方法，形成系统的学问网络体系。呈现给学生的练习要有代表性，内容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切实做到做一题，学一法，会一类，通一片，以获得“省时高效”的复习效果。 3、注意运用。学问的积累最终是为了运用，因此，复习中要创设各种语言情境和生活情境，引导学生在原有学问积累的基础上程度地去运用，真正体现学以致用。 六年级语文上册学问点梳理第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页