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1、2022年六年级语文病句中常见的九种类型 修改病句是六年级语文不行忽视的重点内容，也是小学阶段教学中比较常见和重要的一项内容。学生驾驭了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避开或削减出错，下面是我给大家带来的六年级语文病句中常见的九种类型，希望能够帮助到大家! 六年级语文病句中常见的九种类型 1.成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。 例如：“为了班集体，做了许多好事。”谁做了很多好事，不明确。 2.用词不当 由于对词义理解不清，就简单在词义范围大小、褒贬等方面运用不当，特殊是近义词、关联词用错，造成病句。 例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当
2、，应改为“坚决”。 3.词语搭配不当 在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的运用不当。 例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和美丽的舞蹈。”“听到”与“美丽的舞蹈”明显不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到美丽的舞蹈。” 例如：“假如我们生活富有了，就不应当奢侈。” 明显关联词运用错误，应改为“即使我们生活富有了，也不应当奢侈。 ” 4.前后冲突 在同一个句子中，前后表达的意思自相冲突，造成了语意不明。 例如：“我估计他这道题目确定做错了。”前半句估计是不够确定的意思，而后半句又确定他错了，便出现了冲突，究竟
3、状况如何呢?使人不清晰。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。” 5.词序颠倒 在一般状况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生改变，甚至造成病句。 例如：“语文对我很感爱好。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感爱好。” 6.重复啰嗦 在句子中，所用的词语的意思重复了，显得啰嗦累赘。 例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴致勃勃地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴致勃勃”都是表示他很兴奋的样子，可删去其中一个。 7.概念不清 指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。 例如：“万里长城、故宫博物院和南京长江大
4、桥是中外游客憧憬的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客憧憬的古迹。” 8.不合逻辑不合事理 句子中某些词语概念不清，运用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。 例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。 9.指代不明 指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。代词分为人称代词我、你、他(她、它)、我们，指示代词这、那、这里、那儿和疑问代词谁、哪里三种，指代不明的病句指的是代词运用错误。这种病句主要有两类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
5、其次类指示代词和疑问代词误用。 例如：刘明和陈庆是好挚友，他常常约他去打球。应将“他常常约他去打球”改为“刘明常常约陈庆去打球”。 修改病句的符号及作用 1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2、复原号：又称保留号，用于复原被删除的文字或符号。假如复原多个文字，最好每个要复原的字下面标上复原号 3、对调号：用于相邻的字、词或短句调换位置。 4.、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 5、增加号：在文字或句、段间增加新的文字或符号。 6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。 7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。 8、调遣号：用于远距离调移字
6、、标点符号、词、句、段。 9、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。 10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应当分段。 11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。 12、前移号：文字前移或顶格。 修改病句的方法技巧 修改病句是有方法可寻的，一般需驾驭好“一读二找三改四检查” 一读，读通句子，弄清原句的本意。 本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能变更原句的原来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。 二找，确定句子的病症。 要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以依据所学过的几种病句的常见缘由，帮助查找病症。 三改，对症下药。 依据语
7、句的病症及缘由，经过仔细思索，采纳增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。 四，检查。 改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的情愿 修改病句练习及答案 1.这是一个欢乐、开心、快乐的班会。 2.老师突然慢慢放慢了进度。 3.经过这次外出调查，对大家的启发很大。 4.为了避开今后不再发生类似的事故，我们必需尽快健全平安制度。 5.他那亲切的话语、慈爱的面容，时时出现在我的眼前。 6.增加质量是语文教学改革的当务之急。 7.这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。 8.看了这次展览，使我有许多感想。 9.只有社会主义，就能救中国。
8、 10.事情发生后，班主任就同班委探讨，确定对这个问题进行一次教化。 11.小兴安岭的夏天是个漂亮的地方。 12.我昨天看了电影“闪闪的红星”。 13.他对自己能否学好电脑，充溢了信念。 14.目前，广阔群众的环保观念比较淡薄，的确须要大大提高。 15.小学生从小就要爱读书的习惯。 16.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 17.傲慢自满是学习上的阻碍。 18.这些是唐朝出土的文物。 19.小组探讨会上，大家的发言很猛烈。 20.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 21.我估计他这道题肯定做错了。 22.他兴冲冲地跑进教室，兴致勃勃地宣布了明天去春游的好消息。 23.听了这段报告，使我们懂
9、得了很多道理。 24.冬天，寒风咆哮着拂面而来，吹得人瑟瑟颤抖。 25.即使你是天才，却同样离不开老师的培育教化。 26.草原的作者是老舍写的。 27.坚持写日记，写作实力就会快速提高和扩大。 28.这种不疼惜劳动成果、随意奢侈，是可耻的。 29.我们要增加克服困难的信念和方法。 30.报晓的公鸡是起床的信号。 31.我们要仔细订正自己的缺点和错误。 32.多读好书，可以丰富和提高我们的学问。 33.小学生语文学习和中国少年报是我最喜爱读的报纸。 34.少先队员要酷爱祖国和公共财物。 35.任何一切困难都不能吓倒有坚毅意志的少先队员。 36.听了报告，受到了教化。 37.稻子熟透了，田野里像铺
10、上了绿色地毯。 38.我忍不住不禁笑了出来。 39.我常常看到小明有时在早上熬炼。 40.因为老舍爱养花，而且养了很多花。 参考答案 1.去掉“、开心、快乐”。 2.去掉“突然”或“慢慢”。 3.去掉“经过”。 4.去掉“避开”或“不再”。 5.“亲切的话语”后加“响在我的耳边”，“ 、”改为“，”，去掉“ ，”。 6.“增加”改为“提高”。 7.“而是”改为“而且”。 8.去掉“看了”。 9.“就”改为“才”。 10.“这个问题”改为“同学们”。 11.“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”。 12.“”改为。 13.去掉“能否”。 14.“提高”改为“加强”。 15.“就要”后加“养成”
11、。 16.去掉“和三艘军舰”。 17.去掉“上”。 18.去掉“出土”。 19.“猛烈”改为“激烈”。 20.“两个英国援建的”改为“英国援建的两个”。 21.去掉“肯定”。 22.去掉“兴冲冲地”。 23.去掉“使”。 24.去掉“咆哮着”。 25.“却”改为“也”。 26.去掉“的作者”或者“写的”。 27.去掉“和扩大”。 28.“奢侈”后加“的行为”。 29. 去掉“和方法”。 30.“报晓的公鸡”改为“公鸡报晓”。 31.“订正”改为“改正”。 32.去掉“和提高”。 33.去掉“小学生语文学习”。 34.“和”后加“爱惜”。 35.去掉“一切”。 36.“，”后加“我”。 37.“绿色”改为“金黄色”。 38.去掉“不禁”。 39.去掉“有时”。 40.“而且”改为“所以”。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页