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1、2022年八年级物理第六章重点知识点 物理学是一种自然科学，注意于探讨物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。接下来我在这里给大家共享一些关于八年级物理第六章重点学问点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。 八年级物理第六章重点学问点 1、景象：白山黑水、林海雪原、北大仓 2、位置特征：位于我国东北部。 地形特征：山环水绕，沃野千里。 3、气候：温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥(雨热同期);东南部降雪多。 4、东北平原发展旱作农业，是我国机械化程度、供应商品粮最多的粮食生产基地。 机械化程度高缘由：地势平坦，土地肥沃，科技水平高。供应商品粮多缘由：地广人稀。
2、 5、北大荒开发中的问题：湿地锐减、生态恶化。措施：停止开荒、建自然爱护区。 6、东北三省是我国的重工业基地，是新中国建立后第一个重工业基地，是“新中国工业的摇篮”。 7、东北三省建立重工业基地的条件：矿产资源种类多、储量大。煤、铁、石油 1、范围：大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北，东临渤海黄海。 2、地形：高原、平原;地形区：华北平原、东北平原、黄土高原。 3、温度带：暖温带和中温带;气候：温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥(雨热同期);干湿区为：半潮湿地区。 4、黑土地东北平原;黄土地华北平原、黄土高原。 5、北方地区农业类型:旱作农业。粮食作物：小麦 玉米 谷
3、子;经济作物:甜菜 大豆 棉花。 6、北方地区尤其华北地区的自然灾难是春旱,可南水北调,发展节水农业,培育抗旱作物等。 1、世界的黄土积累区黄土高原，在乌鞘岭以东，太行山脉以西、北抵长城、南达秦岭;位于黄河中游。支流：渭河差点把“几”封口，汾河位于中游河段东侧。 2、黄土高原上的民俗：窑洞、信天游、白羊肚头巾、社稷坛、黄帝陵 3、黄土高原成因：风成说。 4、黄土地貌：黄土塬(块状)黄土梁(条状) 黄土峁(馒头状) 黄土川 5、黄土高原水土流失严峻。自然缘由：土质疏松、多空隙、易溶于水;植被少，地表袒露;修路采矿破坏地表。人为缘由：过垦过牧;夏季降水集中，多暴雨。 6、水土流失危害：带走肥沃土壤
4、，使土地生产力下降;加剧自然灾难，破坏生态环境;大量泥沙冲至下游，淤塞河道，抬高河床(地上河)，给防洪及河道整治带来困难。 7、治理措施：植树种草等生物措施与建梯田、修挡土坝等工程措施相结合; 合理支配生产活动，如退耕还林、还草，削减过度放牧地区的牲畜数量。 八年级物理学习方法 、视察首先要广泛，全面。物理学得比较好的同学，大多是勤于视察，擅长视察的。因为这些同学爱好广泛，求知欲强，眼界开阔，见多识广，具有很强的新奇心。当他们学习物理时，他们倾向于有较强的物理对象意识，更广泛的思维，更简单驾驭物理现象和物理过程，进而进行正确的分析。比如，看到彩虹，不只是新奇她五彩缤纷的颜色，还要留意视察多少种
5、颜色呢?你为什么有这些颜色?这些颜色是如何排列的?为什么要这样支配?打开收音机，不只是听美丽的音乐，还要看里面的元素?这些元件是怎样组和的?为什么你能通过这些组件听到无线电广播?电台广播是如何发送的.勤于视察，擅长提出问题必将使自己对物理产生深厚的爱好，推动自己去看书，去探讨，去探究。这样一个目标,将消退恐惊的物理,物理真正感爱好。 2、视察应针对性。在广泛视察的基础上，学生应当重视视察与学习学问有关的物理现象。例如：初中学习了 压强 这个物理概念，我们就要留意视察物体间相互作用时产生的压强与作用力和受力面积的关系。象载重的;载重汽车的后轮变成四个;刀磨快了才好切东西;以及钉、缝衣服、在沙地上
6、行走等等。都应当留意这些_常现象，并能将这些现象与压强这一概联系起来。随着时间的推移，大脑肯定积累了大量的物理现象和相关的物理学问。 3、视察还必需目的明确。俗说 外行看喧闹，内行看门道 ，对于看到的现象，不应专注它的好看与新颖，而是应当找出这些现象后所隐藏的物理缘由、物理规律。例如：型的圆锥沿V形轨道向上滚。不应混淆其表面现象，斜轨下端的滚筒不会自动卷起。只要我们知道滚卷起,重心下降,滚子艰苦的真相将马上理解。另外，看到硬币浮在水面上，应当与液体的联系起来;看到上五彩缤纷的花纹，应当与广的干涉联系起来.，只有这样，我们视察的目的才算达到了。 4、我们千万要忌讳对四周的一些现象冷眼旁观，不视察
7、，不思索，这对学习物理是不利的。事实上，物理学的很多发觉和宏大独创都是建立在视察之上的。大家都比较熟识的，闻名的物理学家牛顿发觉，就是建立在细致视察苹果落地这一现象的基础上的。瓦特在开水的时候，视察到蒸汽的力气把盖子打开了，独创了蒸汽机等等。过去，一些学生进入中学后，经常感到物理越来越难，这与他们长期困在书本里，忽视视察四周的生活和现象，对什么都冷眼旁观有关。 八年级物理学习技巧 (1)立足课堂，夯实基础。课堂是学习物理基础学问和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢“双基”，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。 (2)注意探究过程，学习探讨方法。物理是一门试验科学，学习物理要注意科学探究的
8、过程，对于每一个试验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估;除了学习物理学问，还应学习相关的探讨方法，如：转化法，限制变量法，对比法，志向试验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立志向模型法等。(3)强化训练，提高学问的迁移应用实力。课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学学问，拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中留意培育、提高审题实力。 (4)优化学习方法，提高学习效率。如遇到学习的难点、疑点，由于初三阶段的学习较为惊慌，不能花许多的时间去渐渐“磨”，应做好标记，跟同学探讨，最好求得老师的解答，理解过程，驾驭方法。 (5)归纳概括、串前联后，形成综合实力。在平常的学习过程中，对所学的学问进行必要的归纳总结，并将新学的学问和前面的内容联系起来，留意它们的相同点与不同点，做到前后贯穿。如学习功率的概念时可以比照已经学过的速度概念进行综合思索。 (6)规范解答，留意细微环节。“规范”在考试中主要体现在简答题、作图题、计算题中。历年中考中，因解答不规范而失分的状况屡见不鲜。 八年级物理第六章重点学问点第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页