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1、2022年八年级下学期人教版生物提纲 八年级下学期人教版生物提纲 1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、细胞是生物结构和功能的基本单位。 3、生物圈为生物的生存供应的基本条件有：养分物质、阳光、空气和水、相宜的温度和肯定的生存空间等。 4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。 5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。 7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交织连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就
2、是沿着食物链和食物网流淌的。 8、的生态系统是生物圈。 9、显微镜运用步骤：取镜和安放、对光、视察、清洁收镜。 10、目镜看到的是倒像;显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300 11、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中心;标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。 12、载玻片上写着上下，视野里看到的是。方法：把写着上下的纸片左旋(或右旋)1800。 13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：打算(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水) 14、染色：使细胞结构更清晰，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡;视察
3、活的细胞及其生物活性时不应染色。 15、人口腔上皮细胞临时装片制作：打算(擦干净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水) 16、与植物细胞相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡。 17、细胞由无机物(如水、无机盐、氧等)和有机物(如糖类、核酸、蛋白质)组成。 18、细胞膜限制物质的进出;叶绿体(植物有)和线粒体(动、植物有)是能量转换器。 19、DNA是主要的遗传物质;蛋白质和DNA组成染色体;有遗传效应的DNA片段叫基因。 20、细胞分化形成组织。人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。植物体无系统。 21、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，离开活细胞通
4、常变成结晶体。 22、绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物(包括被子植物和x植物)。 23、疯牛病和克雅氏病是由一种结构变更了的蛋白质-朊病毒引起的。 24、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。 25、菜豆种子是由种皮和胚(胚根、胚轴、胚芽、子叶)构成，储存养分物质的结构是子叶(两片),能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚(胚根、胚轴、胚芽、子叶)和胚乳构成，储存养分物质的结构是胚乳，子叶一片。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。 26、种子萌发的环境条件有肯定的水分、足够的空气、相宜的温度。 27、种子萌发过程中，首先突破种皮的
5、是胚根。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。 28、根生长最快的部位是根尖的伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大. 29、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，因为该区长有大量的根毛。 30、在植物体内运输水分和无机盐的通道是导管;运输有机物的通道是筛管。 31、庄稼生长所需的养分物质包括水、无机盐、有机物(光合作用合成)，其中须要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。缺氮时叶片发黄，植株矮小瘦弱，严峻时叶脉淡棕色;缺磷时植株特殊矮小，叶暗绿色并出现紫色;缺钾时茎杆懦弱，叶边缘呈褐色。 32、雌蕊发育成果实和种子的形成过程中，须经过传粉和受精两个重要过程。子房发育成
6、果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 33、气孔是植物蒸腾失水的“门户”和植物气体交换的“窗口”，是由一对保卫细胞围成的空腔 34、在养分供应足够的状况下，有些向日葵的果实仍旧是空瘪的。这主要是由于传粉不足引起的，要想削减瘪籽，可以用人工协助授粉的方法。 35、木本植物的茎可以不断长粗，因为木质部与韧皮部之间有形成层，所以嫁接时，要确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起，接穗才能成活。 36、19世纪30年头，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了细胞学说，恩格斯将它列为19世纪自然科学的三大发觉之一。 37、小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的分裂和生长有关。 38、蒸
7、腾作用能带动植物体对水分和无机盐的汲取和向上运输，并能降低植物体的温度。蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水。 39、光合作用：二氧化碳+水-有机物+氧气(二氧化碳、氧从气孔进出，水由根汲取后通过导管运输到叶) 40、呼吸作用:有机物+氧气-二氧化碳+水+能量(发生在动植物细胞的线粒体) 41、绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳-氧平衡 叶放在凉开水中，放在阳光下照耀，叶不会放出气泡.缘由是烧开的水水中缺二氧化碳，植物不能进行光合作用。 42、青春期的一个显著特点是身高突增。 43、达尔文是进化论的建立者。他认为，人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 44、睾丸产生精子和分泌雄性激素,卵巢产生
8、卵细胞和分泌雌性激素。 45、成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程叫做分娩。 46、精子和卵细胞在输卵管结合完成受精过程;胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得养分物质和氧。 47.我国安排生育的详细要求是晚婚、晚育、少生、优生,其中少生是限制人口过快增长的关键。. 48、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水和维生素等六类养分物质。 49、维生素A：夜盲症，补肝脏、胡萝卜;维生素C：牙龈出血、坏血病;D：佝偻病、骨质疏松，补肝脏、鱼肝油;B1：脚气病，粗粮;B2：口角炎，粗粮;缺铁：贫血 50、消化系统由消化道和消化腺组成。肝脏是的消化腺，分泌的胆汁没有消化作用，但可以乳化脂肪。淀粉在
9、口腔起先被消化，蛋白质在胃起先被消化，脂肪在小肠起先被消化。小肠液和胰液能消化糖类、脂肪、蛋白质。 135编辑器 51、人体汲取养分物质的主要器官是小肠。内表面有很多环形的皱襞，其表面有很多绒毛状的突起，这就大大增加了它的内表面积。 52、呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸系统的主要器官是肺。人一分钟大约呼吸16次。 53、吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩：肋骨向上向外运动，胸廓横向扩张，胸廓的左右径增大;膈顶端下降，胸廓的上下径增大，从而使胸腔容积增大，肺扩张，肺内的气体压力小于外界气体压力，从外界吸入气体。 54、.肺泡和毛细血管都是由一层扁平的上皮细胞构成。吸气时，肺泡鼓起来，空气中的氧气透过
10、这两层管壁进入血液;同时，血液中的二氧化碳也透过这两层管壁进入肺泡。 55、防治大气污染的根本措施是限制污染物排放，有效措施是植树造林。 56、氧气通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最终在细胞中的线粒体这个部位被利用。 57、血液由血浆和血细胞组成。血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。 58、血液分层后，上层是血浆，下层是红细胞，两层交界处是白细胞和血小板。 59、血浆主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需物质和体内产生的废物等。 60、血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色，它在氧含量高的地方简单与氧结合，在氧含量低的地方又简单与氧分别。 61、心脏的肌肉组织发达，因而能够有力地收缩
11、。左心室的壁比右心室的壁厚，这是由于左心室需将血液泵至全身，而右心室只需将血液泵至肺。 62、血液循环分体循环和肺循环。体循环给组织细胞输送养分物质、氧并带走废物;肺循环过中程血液由静脉血变成动脉血。 63、人类ABO血型将血液分A型、B型、AB型、O型四种类型。输血时，应以输入同型血为原则;但有时任何血型的人都可以输入少量的O型血。 64、健康成年人每次献血200-300毫升是不会影响健康的。 65、尿的形成过程：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、尿素和葡萄糖等物质，经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿;原尿流过肾小管时，全部的葡萄糖、大部分水和部分无机
12、盐等被重新汲取进入血液，剩余部分则形成尿液。肾小球有过滤作用，肾小管有重汲取作用。 66、排尿的意义是：排出废物，调整体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。 67、近视眼成因：假如晶状体的调整负担过重，晶状体过度变凸且不能复原原状，甚至眼球的前后径过长，远处物体的光线形成的物像就会落在视网膜的前方。其矫正方法是配戴凹透镜。 68、预防近视眼的“三要”是：读写姿态要正确，眼与书的距离要在33厘米左右;看书、看电视或运用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟;要定期检查视力，仔细做眼保健操。 69、神经系统结构和功能的基本单位是神经元。神经调整的基本方式是反射。 70、神经系统由中枢神经
13、系统和四周神经系统组成(或:由脑、脊髓和它们发出的神经组成) 71、人的生命活动主要受神经系统调整，也受激素调整。 72、完成反射的神经结构叫反射弧，它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。感受器受到刺激后能产生神经冲动 73、垂体：生长激素(不足：侏儒症、过量：巨人症);甲状腺激素(不足：呆小症、地方性甲状腺肿);胰岛素(不足：糖尿) 74、温室效应：CO2排放过量酸雨：燃烧产生二氧化硫臭氧层破坏：氟利昂运用 75、鱼类的主要特征是：终生生活在水中，身体表面大多覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，有脊柱。 76、节肢动物：由许多体节构成，体表都有外骨骼，足和触角都分节，节肢动物对环境
14、的适应实力很强 77、先天性行为：膝跳反射、鸟类迁徙、蚂蚁做巢、学习行为：大山雀偷喝牛奶、小鸡仿照母鸡扒地索食 78、腔肠动物：海葵、海蜇、珊瑚虫软体动物：乌贼、章鱼、河蚌环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕 节肢动物：1、甲壳动物:虾、蟹、水蚤;2、昆虫：蝗虫、蜻蜓、金龟子、蝇3、蜘蛛、蜈蚣 79、家兔的牙齿有门齿、臼齿，没有犬齿，它的盲肠发达，与其植食性相适应;狼的牙齿有门齿、臼齿,犬齿.这是与它们的肉食性相适应。 80、昆虫是无脊椎动物中会飞的动物。 81、动物依据体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物。 82、蝗虫用气管呼吸;鲫鱼用鳃呼吸;海豚用肺呼吸;鸟类用肺进行呼吸，用气囊协助呼吸。 83、
15、人屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 84、关节组成：关节面、关节囊、关节腔肩关节,肘关节踝关节膝关节 85、当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨围绕关节活动，于是躯体就会产生运动。 86、动物能帮植物传粉、传播种子，有利于扩大植物的分布范围;促进生态系统物质循环;维持生态平衡 87、在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。 88、仿生：飞机(仿照鸟的翱翔)，薄壳建筑(乌龟的背甲)，荧光灯(萤火虫的发光原理)，雷达(蝙蝠的回声定位);生物反应器：x物反应器。 89、生物的多样性包括生物种类的多样性、基
16、因的多样性和生态系统的多样性。 90、细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生。足癣(真菌寄生);牛的胃肠中的细菌与牛共生;细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐的过程叫腐生。 91、法国科学家巴斯德用的“鹅颈瓶试验”证明白肉汤的腐败来自于空气中的细菌，证明白细菌不是自然发生的，而是有原来已经存在的细菌产生的! 92、蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，使面粉发酵产生的二氧化碳气体遇热膨胀的原因。 95、细菌和真菌的培育的方法：配制含有养分物质的培育基;高温灭菌;接种_;培育。 96、细菌：细胞壁、细胞膜、细胞质(无叶绿体和成形的细胞核)、有的具有鞭毛和荚膜;分裂生殖;
17、养分方式： 异养(腐生、寄生、共生)真菌：细胞壁、细胞膜、细胞质(无叶绿体但有成形的细胞核);孢子生殖、出芽生殖(酵母菌);异养(腐生、寄生、共生) 97、一般来说，生物进化的总体趋势，是由水生到陆生、由简洁到困难、由低等到高等。 98、.生物的遗传和变异是生物进化的基础。99、药物分为处方药和非处方药(OTC)。 100、生命在生物圈中的持续和发展，最基本的环节是生物通过_生殖_和发育.世代相续，生生不息。 101、有性生殖：由亲本产生有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合，产生受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。 102、列表比较有性生殖与无性生殖： 103、无性生殖的应
18、用：(1)嫁接(砧木与接穗的形成层紧密结合才能成活，开花结果与接穗保持一样)(2)扦插(3)压条以上都须要供应相宜的条件。留意：植物组织培育技术的应用 106、完全变态发育：卵.幼虫蛹.成虫。蚊、菜粉蝶、蜜蜂;不完全变态发育卵.若虫.成虫。蝗虫、螳螂、蟋蟀 107、两栖动物生殖和幼体发育必需在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活(受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙) 108、鸟卵：卵黄是主要养分成分，卵中的胚盘将来可以发育成雏鸟。卵细胞包括：卵黄、卵黄膜、胚盘三部分。 109、.遗传：亲子间的相像性;.变异：亲子代间或子代个间的差异 110、性状：可以遗传的生物体形态结构特征、生理特性和行为方式等;
19、相对性状：同一性状的不同表现形形式。111、性状的遗传实质：亲代通过生殖过程把基因传给子代;基因限制生物的性状 112、人的生殖细胞(精子和卵子)的染色体是单个存在的，只有体细胞中染色体的一半，如人的精子有23条染色体，而人的体细胞中染色体成对存在，为23对。 113.基因经精子和卵细胞进行传递。 114.科学探讨表明：生男生女由_男_方确定。 115、.染色体：DNA+蛋白质(其中DNA是主要的遗传物质，基因位于DNA上) 116、相对性状有显性性状和隐性状之分 117、相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，基因组成只有一种aa;表现为显性的有两种，即AA、Aa 118、基因组成是Dd的，虽然
20、d限制的隐性性状不表现，但d仍旧会遗传下去 119、显性基因是限制显性性状的基因15隐性基因的限制隐性性状的基因 120、人的性别差异是由性染色体来确定的;.生男生女的机会是均等的 123、亲代将性状传给后代的现象称为遗传，亲代与子代之间的性状表现存在差异的现象称为变异; 124、限制性状的基因一般是成对存在的，限制显性性状的基因叫做显性基因，而限制隐性性状的基因叫做隐性基因; 125、一对直发夫妇生了一个卷发的孩子，则直发由显性基因限制，卷发由隐性基因限制，若他们再生一个孩子是卷发的可能性是1/4 126、与性别确定有关的染色体叫性染色体，与性别确定无关的叫做常染体 127、人体细胞共有23
21、对染色体，其中性染色体1对，常染色体22对; 128、男性体细胞的性染色体是由X染色体和Y染色体组成的，女性体细胞的性染色体是由X染色体组成的; 129、性状是由基因型和环境共同作用的结果; 130、体细胞中成对的基因位于成对的染色体上，是随着精子和卵细胞的结合的，一个来自父方，一个来自母方 怎样背生物才能很快的记住 突破难点 初中生物有些学问比较困难，或是过于抽象，同学们学起来感到有困难，这时就应化难为易，设法突破难点。通常采纳的方法有以下几种： 困难问题简洁化。生物学问中，有很多难点存在于生命运动的困难过程中，难以全面精确地驾驭，而抓主要冲突、抓冲突的主要方面，能使学问一目了然。 归纳总结
22、 在初中生物新课学习过程中，一般都是将学问分块学习。但当学完一部分内容之后，就应当把各分块的学问联系起来，归纳整理成系统的学问。这样不仅可以在脑子里形成完整的学问结构，而且也便于理解和记忆。 谐音串记法 (1)细胞的结构中有关细胞膜的记忆：线叶双无心糖。 即：线粒体、叶绿体有双层膜，没有膜结构的是中心体和核糖体。 (2)原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻) 子真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。 口诀记忆 将生物学学问编成“顺口溜”，生动好玩，印象深刻，不易遗忘。例如：推断遗传病的显性或隐性关系： 无(病)中生有(病
23、)为隐性(遗传病) 有(病)中生无(病)为显性(遗传病) 学好初中生物的方法和技巧 一.归纳整理、比照比较、重视图解 充分理解专出名词、现象原理和课本笔记，再将相关概念进行综合分析整理。专心比较各种生物、现象之间的联系和差异，进行分类归纳，如此才能融会贯穿。生物学有特别丰富而且非常重要的图片资料，协作图片的说明，可以使你快速了解生物现象的来龙去脉。 二.源于生活、用于生活 一方面，生物学探讨的东西都是活生生的。“活”的东西，重在理解，所以，切忌“死”记硬背!这就称之为活学;另一方面，生物是一门生活科学，她来源于自然、源于生活。紧密地联系生活实际，学问就会“为我所用”，这就称之为活用。 三.驾驭
24、正确的记忆方法 1.简化记忆法：即通过分析教材，找出要点，将学问简化成有规律的几个字来帮助记忆; 2.联想记忆法：即依据教材内容，奇妙地利用联想帮助记忆。 3.对比记忆法：在生物学学习中，有许多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差显明，简单记忆。 4.纲要记忆法：生物学中有许多重要的、困难的内容不简单记忆。可将这些学问的核心内容或关键词语提炼出来，作为学问的纲要，抓住了纲要则有利于学问的记忆。 四.留意听，仔细记 留意听不仅仅是要求同学们集中精力，更重要的是听课要听思路，留意听老师是如何引入新课，怎样绽开讲解的，最终又是怎样归纳小结的。特殊要留意理解老师在讲课中反复强调的重点和难点，并在不影响听课的前提下记些要点。 八年级下学期人教版生物提纲第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页