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1、2022年全国法制宣传日主题班会记录5篇 在“124”全国法制宣扬日到来之际，为了增加学生的法制意识，让学生了解法律学问。许多地方都会开展全国法制宣扬日主题班会，以下是我给大家整理的2022全国法制宣扬日主题班会记录5篇，希望对大家有所帮助。 法制宣扬日活动方案 法制宣扬日的由来和意义 全国法制宣扬日的活动内容 全国法制宣扬日的起源是什么 全国法制宣扬日主题班会记录1 班会目标： 对本班学生进行法律学问的宣扬和教化，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教化他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、遵守法律
2、、护法的好公民。 班会地点：教室 参与人员：班主任及全班同学 班会主题：法律与我们同行 班会背景： 现在学生简单受到四周生活环境的各种不良影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格以法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。 班会主要内容： 1、加强法纪教化，引导学生学法、遵守法律，自觉遵守校规班纪。 2、通过案例分析让学生学法，知法，加深体会 班会流程： 1、任发言导语 2、主持人法律学问简介 3、探讨法律案例 4、法律学问抢答 5、做自我总结 班会过程： (一)导语： 同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许很多多鲜活的事例已然清晰地告知
3、我们，法律与我们的生活休戚相关，密不行分。学法，懂法，用法，是青少年素养的重要组成部分。信任大家都会推断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应当去深思呢? (二)法律学问简介 由主持人带头集体学习相关的法律学问。 (三)案例结合，探讨法律案例 案例(一)：三位初中生在四楼的楼道窗前游戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。 从这个案例中我们发觉生活中的一个不经意的一个动作就可能触犯法律，所以在
4、日常生活中要懂法。详细说来，青少年应当在日常生活中要做到如下几点，即知法懂法，遵守法律护法。懂得法律基本常识，明确自身享受的权利和应当担当和履行的义务，懂得运用法律作为最有效的武器爱护自身的合法权益不受非法侵害，同时，做到以法律为准绳，规范自己的一言一行，做符合自身年龄和身份的事情。 案例(二)：谁应为未成年人夜不归宿负责任? 晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，甚至夜不归宿。叔叔得知此情況后告知了晓雪父母，并劝告他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主子李某交涉。李某卻反唇相稽：“你侄女情愿住在这
5、儿，叫我有什么方法，你家人是如何教化孩子的?”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应担当什么法律责任? 案例(三)：破坏公物 某中学九年级的王军、崔凯、赵伟乘门卫不留意，静静溜进学校，直奔四楼九年级(3)班教室。王军对着教室门先踹了几脚，然后崔凯和赵伟接着踹，将教室门板踢下一块，三人乘此钻进教室，又起先毁坏其他东西，后扬长而去。 问：高一(3)班王军、崔凯和赵伟三人行为造成后果，怎样处理? 中华人民共和国教化法第72条规定：“结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教化机构教化教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关赐予治安管理惩罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。” 总结：由于法制观念淡薄
6、，法盲现象严峻，在不知什么是违法犯罪的状况下触犯刑律的事也屡有发生;而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器爱护自己时却不会爱护，吃哑巴亏的人也确有不少。所以我们青少年要学法，知法和遵守法律，更要学会用法 (四)法律学问抢答 我们以小组为单位进行法律学问竟答，法律学问竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分;抢答题答对10分，答错扣10分，最终看哪个小队得分最多就是优胜小队。学问竞赛题目由法律学问中抽取。 必答题：共八问(略);抢答题：共八问(略) (五)活动总结 1、全班同学发表自己对本活动的看法，并说说自己通过本次活动后的感受。 2、班主任老师总结。 愿同学们从小树立法律意识，
7、让法制与我们永相随，让华蜜欢乐与我们恒久相伴! 全国法制宣扬日主题班会记录2 目的： 加强法制教化宣扬，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 方法： 通过案例分析和学生参加探讨事例增加学生的法制观念。 过程： 一、导入 爱护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱护和帮助还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长、老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会爱护的同时，未成年人尤其是未
8、成年中学生仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的教化, 运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。 二、主要内容 (一)你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿，参加赌博或者变相赌博，偷窃、有意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。 为爱护未成年人健康成长，未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这
9、些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不相宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。 3、法律学问检测 A、推断题 (1)爱护在学校中接受义务教化的未成年学生的合法权益只是学校的责任。() (2)中华人民共和国未成年人爱护法的规定，表明我国用特地法律爱护青少年的正值权益，约束青少年的行为。() (3)社会爱护归根结底是要创建一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。() (4)国家特地制定未成年人爱护法，要求全社会共同努力爱护未成年人健康成长。可见爱护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。
10、() (5)未成年人除了家庭爱护和学校爱护外，还须要社会爱护。() (6)有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人爱护法爱护的对象。() B、单项选择题 (1)这幅漫画中父亲的行为是(A) A.不依法履行家庭爱护的义务 B.要求儿子履行受教化的义务 C.确保儿子享有受教化的权利 D.在履行对儿子的教化义务 (2)我国未成年人爱护法爱护的对象是(B) A、未满16周岁的我国公民 B、未满18周岁的我国公民 C、未满20周岁的我国公民 D、未满22周岁的我国公民 (3)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人爱护法中的(A) A、 家庭爱护 B、 学校爱护 C
11、、 社会爱护 D、司法爱护 (4)未成年人要依法自律，是指(C) A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去 做 B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做 C、法律提倡做的事情主动着去做，法律不允许做的事情坚决不做 D、自觉遵守未成年人爱护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情 (5)未成年人自我爱护实力很弱，甚至缺乏自我爱护的实力，因此，须要法律赐予(A) A、特别爱护 B、 特别关注 C、 特别照看 D、特别救济 C、多项选择题 (1)据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑嬉戏厅打嬉戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑
12、。这一案例给我们的启示有(ABC) A、要加强对未成年人的社会爱护 B、未成年人既要依法自律，又要学会自我爱护 C、我国刑法惩治犯罪，爱护人民 D、未成年人的人身权利应受到法律特别爱护 (2) 据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(BD) A、子女上学与否是家长的权利 B、受教化既是公民的权利，又是公民的义务 C、乡政府不应当干涉家庭关系 D、国家爱护公民受教化的权利 (3) 青少年的健康成长离不开法律，表现在(AC) A 青少年的身心健康须要法律特别爱护 B 青少年正处在长身体、长学问时期 C 青少年的健康成长关系重大，须要国家赐予特别关注 D 目前
13、社会上存在着很多不利于青少年健康成长的因素 (4) 下列事例中属于违反学校爱护规定的有(AC) A 某小学老师为提高学生成果，对成果差的学生在其课上摆上“差生”的标牌 B 贯彻国家的教化方针 C 某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课 D 某校校长规定每学期要给学生进行一次体检 (5)广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工，数十名未成年人离开父母、家庭，挤住在脏乱的工棚中，每天工作16-17小时，他们中最小的只有8岁。此案(AB) A 彩灯厂老板违反了未成年人爱护法关于社会爱护的规定 B 这些童工的父母违反了未成年人爱护法关于家庭爱护的规定 C 这些未成年童工都是自愿的。
14、老板付给他们工资，说不上老板违法 D 有的童工的父母说，家里穷，让孩子自己出去闯生活不是什么坏事 (6)在加强来自社会的爱护的同时，未成年人尤其是未成年中学生(ABCD) A 要增加自我爱护意识 B 要维护自身的合法权益 C 要提高自我爱护的实力 D 要依法自律 (7)老师对学生进行体罚、打骂，是(ABC) A 违法行为 B 不敬重学生人格尊严的行为 C 侵扰学生合法权益的行为 D 严格要求，不违法 (二)正确对待父母和学校的教化 随着年龄的增长，未成年学生的独立自办法识渐渐增加。未成年学生的独立自主的意识是很珍贵的，有些未成年学生对家长和老师的教化缺乏正确的看法。如认为父母“赶不上潮流”，对
15、父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍看法，发脾气;对老师的指责教化很反感，认为是和自己过意不去。假如连老师、家长的正确教化也不接受，那就很简单在生活的道路上出现偏差。 观看一个动画，主要内容是：一个考试不及格的学生因为胆怯其次天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成果很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思索：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?(探讨) (三)学会运用法律武器爱护自己的合法权益 未成年人应当懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我爱护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 案例一：小陈是一个农村姑娘，9
16、岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不愿，坚持“要人不要钱”。小陈为了爱护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，爱护了自己的合法权益。 案例二：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一样看法，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留
17、。周母到派出所要求放人，派出所答复，必需交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律学问，确定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必需退还周家交纳的钱。小周最终依法维护了自己的尊严。 (四)学会断案 案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任? 晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。 叔叔得知此状况后告知了晓雪父母，并劝告他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出
18、问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主子李某交涉。李某却反唇相稽：“你侄女情愿住在这儿，叫我有什么方法，你家人是如何教化孩子的?”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应担当什么法律责任? 答案：违法 例2.父母不让孩子上学违法吗? 村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝告赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法? 答案：违法 案例3.未成年人被判缓刑 学校能否拒绝入学? 16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗
19、窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的确定。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻惩罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。 宣判后，小华在父母的陪伴下来到学校，要求接着读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分确定，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么? 答案：不正确 (五)社会实践 结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。调查内容： 近年来当地未成年人违法犯罪的状况; 未成年人违法犯罪的主要缘由是什么，我们应当吸取什么教训。 司法机关在爱护未成年人(包括有违法犯罪行为的未成年人)方面，主要
20、做了哪些工作，还存在哪些不足。 司法机关对未成年中学生有些什么希望，中学生应怎样协作司法爱护。 撰写调查报告，并在班上进行沟通. 全国法制宣扬日主题班会记录3 一、活动目的： 通过本次活动，使学生了解一些法律学问，能用所学的法律学问解决一些实际问题，加深学生对学法重要性的相识。 二、活动过程： 1、主持人：没有规则，不成方圆、工厂、学校要正常地进行工作，就要有各种规章制度，可以说法律和我们每个人都休戚相关，人人都在法律的爱护下生活、学习和工作。今日我们团聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际状况中，运用法律爱护自己，我宣布”与法同行“主题班会正式起先。 2、小博士问答：
21、 A、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法 B、我们为什么要学法? 我们小学生学法、懂法，才能用法律爱护自己。 驾驭了一些基本法律学问，才能依据法律和坏人坏事作斗争。 假如不学法，对法律学问一窍不通，就可能糊里糊涂的干违法犯罪的事。 C、我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务? 爱护被监护人身体的健康，照看被监护人的生活，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争议时，代理其进行诉讼。 还有对监护人进行管理和教化的义务，父母对儿童有抚养的义务。 3、节目表演 随着经济的日益发展，我们的祖国已变得越来越漂亮，马路上车辆络绎不绝的景象随处可见。然
22、而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的公路上演出了一幕幕不行挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消逝于车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语沉没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些骇人动目的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通平安事故依旧是各种事故领域的”头号杀手“。 然而导致悲剧发生的一个重要缘由，就是我们欠缺平安防卫学问，自我爱护实力差，红灯短暂而生命许久，为了更好地宣扬交通平安法规，增加学生交通平安意识，更好地珍视我们生命，在此，向全班同学发出倡议： 1、我们要仔细学习平安的法律法规，遵守交通规则，加强平安意识; 2、校内做到不追跑打闹，上下楼梯靠右走，相互谦让。 3、当我们过公路时，多一份谦
23、让与耐性，不闯红灯，走人行横道;不在公路上游戏打闹。 遵章守纪，就是敬重生命，敬重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。 我希望今日能够再次唤醒同学们对平安的重视，让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。 寒假即将来临，希望大家渡过一个平安而有意义的假期 歌曲让我们荡起双浆 表演：假如有生疏人敲门 4、小记者：刚才，同学们表演了精彩节目，通过看刚才的表演，你有什么收获，你今后准备怎么做?下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。 现场采访 5、活动总结：法律像眼睛时刻伴我行，平安像耳朵把我来提示，让我们提高自我爱护意识，法律常识常记心窝，牢
24、牢记住勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 6、辅导员讲话：同学们通过这次班队活动，我们知道了不少的法律学问，法律的作用很大，我们肯定要好好学法律知法，才能遵守法律，才能爱护自己，这对我们的身心健康长大后报孝祖国都特别重要。 7、宣布活动结束。 全国法制宣扬日主题班会记录4 今年12月4日是“六五”普法规划实施后的第x个“124”全国法制宣扬日。为了仔细落实教督字_236号文件关于开展_年“12.4”全国法制宣扬日宣扬活动的通知精神，同时充分利用今年“124”法制宣扬日宣扬教化活动，掀起新的全民学法高潮，营造深厚的舆论氛围，推动法治学校建设的进程。特制定本校“124”法制宣扬日宣扬活动方案，进一步
25、推动普法工作的深化开展： 一、指导思想： 开展好以宪法为核心的法律法规宣扬教化活动，进一步提高全体师生的宪法意识和法治观念，为促进全社会法治化管理水平的提高，推动依法治国方略的实施和构建社会主义和谐社会营造良好的社会环境和法治氛围。 二、活动主题： 20x年“124”法制宣扬日宣扬活动的主题为：“加强法制宣扬教化，服务教化科学发展。” 三、活动内容： 1.在学校组织发放法制宣扬材料的同时，各班组织学生阅读并记录法制宣扬标语。详细内容可以参照以下几条： 仔细贯彻十八届四中全会精神，大力加强农村法制宣扬 弘扬法治精神服务科学发展 增加宪法观念推动依法治国 弘扬法治精神推动法治学校建设 坚持党的领导
26、，人民当家作主和依法治国相统一，不断提高依法执政实力 树立社会主义民主法治、自由同等、公允正义理念 提高全民法律素养自觉学法遵守法律用法 学法律讲权利讲责任讲义务 弘扬法治文化传播法治文明 围绕中心，服务大局，全面开展“五五”普法教化 以科学发展和谐发展为统领掀起“五五”普法新高潮 2.各班出一期以法制教化为主题的黑板报，并组织学生参观学校展示的法制、禁毒等图片展览。 3.各班组织开展一次小型法制学问讲座，在学生中广泛开展“法在身边”教化活动。 4.利用教职工政治学习的时间，组织全体教职工深化学习“五五”普法老师读本、义务教化法、未成年人爱护法、劳动合同法、中小学幼儿园平安管理方法，提高依法治
27、校和实施素养教化的水平。 5.12月1日12月15日，接着悬挂“加强法制宣扬教化，服务教化科学发展”等法制宣扬横幅标语，营造法制宣扬的氛围。 6.建立学生、老师、家长“三位一体”的青少年警示教化基地，开展“法律进学校”活动。 7.开展“124”法制宣扬日中小学升旗宣誓活动。 在“124”法制宣扬日活动结束后，学校将法制宣扬日活动状况和2022年“124”法制宣扬日活动状况统计表刚好上报县教化局。因此，请各班比照本实施方案，仔细组织落实有关法制宣扬教化活动。 全国法制宣扬日主题班会记录5 教学目的： 1、使广阔学生了解中华人民共和国预防未成年人犯罪法内容。 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年
28、人的不良行为， 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作得才兼备的好学生。 教学重点：对未成年人不良行为的预防。 教学过程： 一、导入： 今日的法制教化让我们一起学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法。党和政府历来非常重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，赐予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是中华人民共和国预防未成年人犯罪法的颁布和实施具有重大和深远的意义。中华人民共和国预防未成年人犯罪法一共八章。今日我们重点学习本法中的第三章;对未成年人不良行为的预防。 二、主要内容： (一)未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺
29、，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必定会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有刚好有利的得到矫正而发展形成的。依据常见的违法犯罪征候、迹象，依据外部表象的差异其前兆分成8类6种 1、言语：常常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。 2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、不讲道理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧担心、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。 3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情
30、、纹身标记。 4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 5、装扮：注意装扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。 6、嗜好：抽烟喝酒、参加赌博、混迹舞场、偷阅书刊、痴迷网吧。 7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。 8、学业：旷课逃学、成果突降、考 试 作 弊、课堂捣乱、课上睡觉。 在预防未成年人犯罪法中列出了九种不良行为： (1)旷课、夜不归宿;(2)带管制道具; (3)打架斗殴、辱骂他人;(4)强行向他人索要财物; (5)偷窃、有意毁坏财物;(6)参加赌博或变相赌博; (7)观看、收听色 情、淫秽的音像制品、读物等; (8)进入法律、法规规定未成年人不相宜进入的营业性歌舞厅等场所
31、;(9)严峻违反社会公德的不良行为。对具有以上所列不良行为的青少年假如不刚好教化、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。 例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法超群。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，但又得不到刚好的教化和矫正，最终走向犯罪。例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到刚好矫正，最终也走向犯罪。这样的例
32、子举不胜举。 (二)预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为起先 1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培育训练。预防不良行为必需从小抓起; 2、预防不良行为要从详细的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演化成大错。教化无小事;从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到刚好的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。 二、小结： 我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有志向、有道德、有纪律、有文化的接 班人。中学生日常行为规范是中学生行为的准则，应努力做到。我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注意小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。将来我们才能成为一名遵纪遵守法律，对社会有用的好公民。 2022全国法制宣扬日主题班会记录5篇第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页