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1、2022年儿童美术教师个人总结报告 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面就让我带你去看看儿童美术老师个人总结报告范文5篇，希望能帮助到大家! 儿童美术老师总结报告1 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关
2、的文章如教化的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作。 教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量
3、。 我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计，设计了
4、“奇妙的鞋子(设计独创课)”、“我的椅子(写生课)”、“奇妙的椅子(设计课)”、“漂亮的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。 对于我负责的美术选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作独创展览”等等;同时还有很多的宣扬海报、展览橱窗、各科
5、的课件制作等任务。其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作，有的更是须要我们全程主动参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 四、加强反思，刚好总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术选修课开设“儿童水墨画”爱好小组，但由于种.种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学
6、美术教学的新天地作出贡献; 3、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 儿童美术老师总结报告2 本学期我园的教研工作紧紧围绕“立足全面创特色，开拓进取树品牌”这一目标，加强特色课程的探讨，全面提高幼儿园办园质量、教科研水平和老师队伍的整体素养，详细主要做了以下几方面的工作： 一、加强特色课程探讨，完善园本课程体系 我们从本园的实际动身，以课题探讨为契机，加大特色创建力度，把民间艺术秧歌、腰鼓教化有机渗透到幼儿的一日活动之中，详细做到四个结合： 特色教化活动与环境创设相结合。各班依据孩子的
7、特点和教化的须要，创设与特色教化相适应的环境，如小班为幼儿供应手绢花，飘带等让幼儿利用区角嬉戏活动时，自由练习。如大班为幼儿供应人手一个腰鼓，创设了“敲敲打打真喧闹”的活动环境，使幼儿人人都学会了敲腰鼓活动。 特色教化活动与社区活动相结合。为了大力弘扬民族艺术文化，培育具有民族艺术文化的新苗，在“六一”前夕，我们组织师生前往大型居民住宅小区、敬老院等地巡回演出，还参与了有安镇镇人民政府、安镇镇文体服务中心、安镇镇老龄工作委员会、安镇镇老年体育协会联合主办的全民健身与奥运同行“2022年全民健身月暨安镇镇体育运动会与奥运同行”启动仪式。启动仪式上安镇镇人民政府特地为安镇中心幼儿园参与全国秧歌大赛
8、中获奖的老师们进行了颁奖仪式，老师们还在启动仪式上表演了获得全国健身秧歌其次套套路规定动作二等奖的节目，幼儿园腰鼓队的小挚友们也进行了精彩的腰鼓表演，充分展示了幼儿园秧歌腰鼓的民间艺术风采。通过让我园的特色教化走进社会、走进社区、走进家庭，从而扩大影响，提高特色知名度，彰显幼儿园秧歌腰鼓特色，在社会上造成肯定的影响，收获甚大。 特色教化活动与幼儿日常活动相结合。俗话说：“拳不离手、曲不离口”幼儿园的特色活动也是如次，必需贯穿于幼儿的一日活动之中，才能收到良好的效果，所以我们每天利用晨间熬炼的时间，嬉戏活动的时间，让幼儿扭扭秧歌、敲敲腰鼓，既熬炼了身体，又提高了技能，还发展了孩子手脚的协调实力，
9、真是一举多得。 特色教化活动与主题教化活动相结合。期初，我们依据市级课题探讨的要求，把民间艺术特色教化融入幼儿园园本课程建设之中，小、中、大班组，依据主题内容，创编与主题相吻合的秧歌腰鼓活动内容，设计活动方案，真正使特色教化内容与幼儿园主题教化活动相结合，使课程更能体现园本特色，在实施过程中，不断充溢调整特色教化内容，加强民间艺术特色教化与幼儿园园本课程建设的探讨，创出符合本园实际的课程体系。同时，我们还通过组建师生秧歌腰鼓队，园内举办秧歌腰鼓艺术节活动，开展师生秧歌腰鼓竞赛，与社区联欢等形式彰显老师特性特色，打造“特色型”老师队伍，通过园内举办的秧歌腰鼓周活动，在幼儿园再次掀起秧歌腰鼓热潮，
10、从而达到“人人会扭秧歌，个个会敲腰鼓”的目的 二、主动开展教学研讨，努力提高保教质量 新幼儿园一流的园舍，一流的设施设备，加上我园已是省示范性试验幼儿园，作为本园的老师只有向一流的质量努力，才对得起社会，对得起家长，对得起我们的孩子。 (1)开展多层次的教学研讨活动。我们以教研活动为契机，有安排、有目地扎实开展多层次、多形式的教学研讨活动，每月有重点地组织论谈、学习、研讨。如进行提高课堂教化活动效益的探讨，严丰锋、周华、安凌芳、沈彬、安丽月、陈小君、安叶等老师都进行了一课三研活动，真正做到幼儿园的教学活动，在嬉戏、探究、操作过程中进行，关注每个幼儿的成长，让幼儿通过亲身体验、实践、探究来促进幼
11、儿主动、主动地发展。通过研讨活动有效地提高了课堂教学质量，也有效提高了老师的教化水平。 (2)很抓老师园本培训。园本培训能有效促进老师专业化水平的提高。一是重点抓了新老师的业务达标考核，常规入门，活动组织过关，考核小组成员包干到人，进行帮教指导，每个新老师上一节语言活动观摩课，独立制订安排，独立设计教案，促使新老师快速成长。二是发挥能手、新秀、骨干老师的传、帮、带作用，相互听课学习、切磋传授教化阅历。三是园内开展培训、讲座、沟通等活动，如秧歌腰鼓培训、教学专题讲座、阅历沟通。四是通过业务学习、教化教学研讨活动，各类竞赛等活动，如：本学期我们开展了青年老师好课评比、片、镇两级教学研讨活动、能手、
12、新秀示范课观摩;老师秧歌竞赛，评比镇“教学新秀”、 先进教研组等形式，通过这些活动来提高老师的专业化水平。五是为老师创建良好的学习机会，如组织骨干老师外出参观学习、参与高层次培训、观摩能老师上课等活动，加速青年老师的成长。 (3)加强村园的教化教学管理，努力提高村园保教质量 开学初园领导和村园老师一起比照锡山区一类幼儿园的评估标准，逐条进行自查，打分，发觉不足之处刚好提出改进看法，健全了各项教化管理制度，每项工作做到有安排、有落实、有检查。并多次下村园对老师开展多层次的业务指导、下班级进行随堂听课、参与中心组织的教学研讨活动、听能手上课、讲座、园容园貌、教化常规检查评比等活动来提高村园老师的业
13、务素养，从而促进村园老师与中心老师的同步发展。同时还非常重视幼儿园的评估验收活动，分条线对评估条款逐一进行检查、指导，进一步规范各项教化教学管理和各类资料建设，做到各项软件资料规范、有序，到位。今年六月万众幼儿园顺当通过了无锡市农村一类园的验收。 (4)探究03岁婴幼儿的教化，提高早期教化比率。 我们充分利用现有的资源，主动探究03岁婴幼儿教化的探讨。首先，我们加大了亲子园的宣扬力度，向家长发放宣扬资料、对符合亲子园年龄的幼儿老师进行挨家挨户上门做动员工作，尽可能地让他们都来参与亲子园活动。其次，我们增加了活动次数，从原来的每月一次增加到每月4次，周六、周日同时开放，满意不同家长的须要。再次，
14、在活动形式上也有所变更，采纳上一送一的活动方式，即一周集体组织活动，一周自由免费活动，吸引更多的家长参与。在组织形式上，也有创新，聘请自愿者参与亲子园的上课活动，亲子园的老师每次上课之前都要集体商讨活动内容、集体备课，采纳最有效的方法来吸引孩子，让家长感到满足。同时我们还邀请全部2-3岁的幼儿和家长来免费观看小班和托班的活动，观看小、中、大班哥哥、姐姐的秧歌腰鼓表演，形式多样的活动，彻底转变了家长的观念，自觉接受早期教化，使我镇03岁婴幼儿接受早期教化的比例达到78%。 三、加强课题探讨，提高课题探讨的实效性 民间艺术特色教化与幼儿园园本课程建设的实践探讨和数字化校内与幼儿园管理现代化的探讨已
15、正式批准为市级立项课题。本学期我们在前期探讨的基础上，调整了探讨方案，仔细写好课题的开题论证报告，在调查的基础上进行数据统计，分析存在问题的缘由，写出调查报告。同时小、中、大班依据不同的年龄特点，主动探讨特色教化与主题活动相结合的探讨，创建性地设计活动方案，还开展了特色教化与课程建设相结合的观摩探讨，如：安婷婷上了一堂中班特色课好玩的腰鼓活动;供课题组人员进行探讨，通过课题探讨来进一步完善我们的园本课程建设，挖掘、放大园内已形成的办园特色，提升办园品位。为了加快幼儿园信息化管理，提高老师的操作水平，我们加大对老师信息技术的培训，组织老师集体观摩了陈静珠老师上的信息技术在课堂教学中应用的探讨课，
16、大家围绕课题进行主动的研讨，如：“你觉得这堂课是否能围绕目标进行设计，哪些地方值得借鉴，哪些地方须要修改或调整?”，“假如你上这堂课，你会怎样来设计?”，“结合本次活动，请你谈谈利用多媒体教学有什么好处?如何更好地发挥信息技术在教化教学中的作用?”，通过探讨收效甚大。我们还通过到姐妹去学习，讨教阅历，请专家来园指导，设计制作与课题探讨相适应的网站，使课题探讨各项管理逐步做到规范有序，资源共享，初步实现了幼儿园管理向数字化管理的跨越式发展。 儿童美术老师总结报告3 一、制定切实可行的教学安排 开学初，在校领导带领和指导下，依据我校实际状况，制定可行的教学安排，并且给自己制定了符合实际的学习，接受
17、实施新的教化理念的安排。 二、主动利用网络资源充溢自己 为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读小学美术教学大纲以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论学问的储备。 三、学生为主，课堂围着学生转 美术课教学在学生已有学问的基础上，奇妙设计备课。并且针对各个班的不同特点，培育_年级各班学生接着发扬优点，弥补不同的学问缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息，依据各班搜集的不同材料，把握课堂学问目标，学问重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，依据各班学生带的材
18、料进行讲解和分析。经过一学期的教学，学生们在观赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、奇妙，从而顺当完成了本学期的教学目标。 四、本学期实行的主要教学措施及成就 首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培育学生的学习实力、创新实力、视察事物和描绘事物的实力。仔细备课、上课。做好课前的各项打算活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。 其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是依据学生的详细作品先评价作品中优秀的部分，也就是确定学生作品中胜利的地方，增加学生的自信念和骄傲感，然后把作品中不足的地方引导学生修改，同时留意保留和发展
19、学生的特性。 调动学生的学习爱好。通过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增加竞争意识及荣誉感，互相学习、提高学习爱好。 在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭状况，在转化工作中针对性地教化学生。我首先做到在生活上先关切他们。让他们感受到来自老师的，但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信念，不再自卑。情愿和我亲近，和同学亲近，能在集体中欢乐地生活，才能使他们有了学习的劲头。 总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，也有不足之处，例如老师对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画作业不志向。还有美术课外小组人员素养参差不齐，因此，下年的教学任务对我来说，依旧很艰
20、难，我还需不断学习、不断充溢、完善自己，主动努力打算好下年的工作。 儿童美术老师总结报告4 绘画，是一种艺术表现形式。是培育幼儿身心得到全面发展和培育幼儿创建实力的重要手段。孩子眼里的世界，充溢着各种奇妙的色调。无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心愿愿。因此，绘画在幼儿健康成长过程中作用是不行低估的。是幼儿园不行缺少的教学活动。 本学期美术中班实施二十四节教学活动，简洁的蜡笔色调画成为本学期活动主题，同时还穿插着线描画和水粉画。在本期教学活动中，以培育孩子的爱好为目标，孩子有了爱好，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能。
21、 首先，选择丰富好玩的内容，引起幼儿对绘画的爱好。爱好与新奇紧密联系，没有新奇产生不了爱好。因此，我在选材上下功夫。依据中班幼儿年龄特征、爱好、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟识的、感爱好的、具有吸引力的题材。如：中班幼儿喜爱动物鸡、鸭、鱼-喜爱交通工具汽车、轮船、火车-我把绘画的内容编成故事，并随着故事情节绽开来教幼儿画画，这样既吸引幼儿的留意力，提高幼儿作画的爱好，而且幼儿乐于接受。 其次，通过嬉戏培育幼儿对绘画的爱好。幼儿美术教学是一种特别好玩的嬉戏，假如是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简洁地听从老师的吩咐，象木偶一样，幼儿就会爱好索然，要使幼儿绘画爱好始终高涨，教化内容、方法应当多
22、样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的嬉戏，调动幼儿的主动性，用激励的口吻，激发幼儿想象力，引起幼儿作画爱好，让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。因此，在美术活动中，我依据幼儿的生理和心理特点，充分利用丰富多彩的嬉戏形式。如：在进行绘画“花宝宝”活动时，通过嬉戏“花宝宝在哪里?”，让幼儿在室外找寻花，边玩边视察，使幼儿在玩中画，画中玩，在玩画中找到乐趣，大大提高幼儿的爱好，激发幼儿的创作欲望。 最终，运用多种绘画材料，激发幼儿创建力。一成不变绘画形式和材料，会使幼儿索然无味。在教学中，我给幼儿尝试新的绘画材料，激发他们探究欲望，满意幼儿的新奇心。每一种的尝试都会带
23、来不同画法的效果，使幼儿体验胜利的喜悦。 儿童美术老师总结报告5 新的一学期又起先了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。 新时期的小学美术教化不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习;小学美术教化不同于专业美术教化，它为发展学生整体素养服务：以学生发展为本，注意培育发展学生审美实力，感知力，想象力，表现力等方面的实力，注意培育创新精神，注意学生的特性发展和全面发展。新教化培育学生学习爱好，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注意学习的过程，注意跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素养，最终使学生学会
24、学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下安排： 抓好常规教学。 1，仔细备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。 2，充溢课堂容纳量，充分利用好教学时间。 加强自身建设。 从目前教化发展的要求动身，仔细开展两学(学习业务和政治)，进一步提高师表形象。详细做法是： 1，坚持参与集体学习，并与自学相结合，以中华人民共和国教化法，老师法，新课程改革指导，及各类业务书籍为主，借鉴先进阅历，树立创新意识。 2，在学习中学会反思，改进自我。进一步规范教化言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事. 三，关注学优生，进行培优训练 加强对尖子生
25、的培育，发展学生的学科爱好及特性特长.主动组织学生参与全国,省,市各种竞赛活动,丰富学生的校内生活.总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术老师. 在科学课方面为了能尽快娴熟本学科的授课技巧,我也做了如下的安排： 课前打算：备好课. 仔细钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好. 了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好,须要,方法,习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施. 考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何支配每节课的活动
26、. 课堂上的状况.组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意. 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服.从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重. 主动参加听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平. 走进21世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气. 儿童美术老师个人总结报告第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页