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1、人美版2011 课标版7/5/2022小学美术二年级下册添画 7/5/2022教学目标：1、了解添画的基本方法，掌握图片内容与添加内容统一的知识。利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。2 、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。添添 画画导游：导游：小琪琪小琪琪草原 同学们，你们能像同学们，你们能像琪琪一样，介绍一下自琪琪一样，介绍一下自己的风景图片吗？己的风景图片吗？ 这么美的风景能去游览这么美的风景能去游览一番该多好啊！看看书，想想一番该多好啊！看看书，想想同学们是怎样走进图片的同学们是怎样走进图片的? ?
2、添添 画画说一说在海边还说一说在海边还能做些什么事？能做些什么事？看一看自己的图片，说一说，你看一看自己的图片，说一说，你想在那儿做些什么事？想在那儿做些什么事？小组讨论小组讨论听一听同学的想法，想一想，能听一听同学的想法，想一想，能不能为他提些建议？不能为他提些建议？想一想，按这样的大想一想，按这样的大小添画形象合适吗？小添画形象合适吗？为什么？为什么？想一想，怎样才能画想一想，怎样才能画出恰当的大小？出恰当的大小？比一比，下面的两幅画哪比一比，下面的两幅画哪张更醒目，为什么？张更醒目，为什么？ 添画的方法有很多，添画的方法有很多，让我们来欣赏吧！让我们来欣赏吧！大象城堡大象城堡15北极熊北极熊小鸭子小鸭子考古全家福洞穴壁画作品欣赏作品欣赏摄影师牧童坐龙舟荡秋千太空旅行夜游新加坡冰川探险马儿快跑快乐的周末放牧 仔细观察图片，大胆想象，仔细观察图片，大胆想象，利用绘画与剪贴结合的方法，添画利用绘画与剪贴结合的方法，添画有趣的情节。有趣的情节。 作业要求：作业要求： 课堂评价：课堂评价：你认为谁添画的形象生动？你认为谁添画的形象生动？你认为谁添画的内容有趣？你认为谁添画的内容有趣？你认为谁制作得精致？你认为谁制作得精致？