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1、2022年体育优秀教师学习心得感受与收获 体育教学模式是一个比其它学科教学模式更困难、更难限制、也更充溢可能性的过程。接下来就跟学习啦我一起去了解一下关于体会优秀老师学习心得感受与收获吧! 体会优秀老师学习心得感受与收获篇1 培训学习是老师的最好待遇。我特别兴奋地参与了小学体育老师的培训，特别感谢领导能给我们这次难得的学习机会，也很感谢教化局给我们供应一个学习的平台，帮助我们提高老师的教化教学实力和教学理论学问水平。 首先，老师对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必需遵循体育教学的规律，坚持健康第一的指导思想，然后，对教材编写
2、的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区分、评价体系的改变等方面做了详尽的讲解。 其次，老师重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点证讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法、学生学法、怎样评课等，老师素养的提高和教化教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。 再次，通过体育理论阅历学习，使我对少儿体育有了新的相识，帮我树立了全新的理念，激发了我上体育课的爱好。所以我对少儿体育树立起了全新的理念：以老师为主导，以学生为主题，把熬炼孩子身体健康为主要目标，通过各种嬉戏提高孩子的学习爱好。今后
3、的工作中应当：依据少儿年龄发展的特点，调整教学目标和教学内容，使少儿能保持对体育的长久爱好;加强自身体育素养和修养，加强对体育学问的学习，提高自己的综合实力;有针对性地对探究儿童体育特征和激发儿童体育爱好的方面下工夫。借用老师的一句话：不要把成人的思想强加于孩子。 通过学习重新相识了健康第一的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的相识和理解。在看、听、探讨中，使过去的体育课特别的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与老师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻相识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程
4、方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中欢乐学习，健康成长。达到我们的追去的让学生在乐中求学，在学中取乐。 总之，在这次培训中我获益非浅，也让我真正地明白了小学体育教化的真谛-教化本质的艺术教化，从他身上让我看到了一个体育教化者应具有的素养与艺术内涵。自从新课程改革以来，我始终困惑于过程和结果之间，体育课是一门实践性很强的课。俗语说得好：听君一席话，胜读十年书。听了专业老师的讲座使我如醍醐灌顶、余音绕梁，真好比一场刚好雨。这次培训是我再学习的一个新起点，我会用更多的热忱投入到我的体育教学和体育探讨中，争取做一名优秀的体育老师。 体会优秀老师学习心得感受与收获篇2 前两天，我们
5、被集中支配在巩留县森林武警中队接受训练。刚起先我们都有心情，好不简单有一个周日，又把我们弄到这里参与军训，有什么好训的，那些东西又不是不会。不管有什么想法、有多少怨言，我们还是得去，胳膊终究拧不过大腿，我们就这样别别扭扭的起先了为期两天的训练。森林武警的教官尽心尽责，每一个动作都要求我们做得尽善尽美，一天的训练下来了，我们突然发觉我们起先喜爱上了这种训练。军姿一站就是20分钟，正步走的抬腿动作单腿举起、手臂摆臂制动练习 我们这一拨人大部分身上都有伤，大部分人都咬牙坚持下来了。经过不懈的努力，最终我的动作做到位了。虽然汗如雨下，但是内心特别欢乐。特殊值得一提的事，不是我们专业的体育老师。他们有的
6、年龄在40岁以上，他们虽然动作不标准，惹得大家阵阵发笑。但是他们的精神可嘉，还是在不停地学习。 后两天，我们集中到巩留县四乡中学，来自新疆教化学院范教授为我们开展了为期两天的培训。范教授首先对课改做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的发展，我们体育课程教学改革与创新必需遵循体育老师的规律，坚持健康第一的指导思想。范教授重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利和弊。重点讲解了体育教学方法的运用，并结合实际，在新课改下的体育教学方法，学生学法，老师素养的能提高和教化教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了很大的帮助。 其次，在整个培训过程中范教授始
7、终都在极力推崇终身体育、健康第一的理念，在他的课上欢乐不断，每个人自觉与不自觉的都在主动参加其中。 第一天上午，范教授上了一节理论课，其余三节课都上的是室外课，从武术到舞蹈、到嬉戏以及健身等等，甚至包括说拉弹唱，范老师都做得是特别好，范老师不停在说一句话：体育课要有活力，要有欢乐，各类健身运动都能敏捷应运，假如做到了，又何愁学生不愿上呢?两天的课，上的我们汗颜，范老师一个五十多岁的老人，始终在运动，然而我们这些略微还年轻一点的体育老师，一个个都累的上气不接下气。范老师就一个俯卧撑和仰卧起坐的熬炼方法上就各有20种和10种以上，假如我们在教学中，能够敏捷的应运，不仅熬炼了身体，还提高了学生的参加
8、性，这样的可才有吸引力。 范老师的武术动作更是潇洒美丽。我们首先学习了基本的手型，步型;然后学习组合动作。全体老师学习特别仔细，在老师的带领下，我们很快驾驭了这套组合动作。说实话，在平常的教学工作中，我不敢教学生武术动作。胆怯自己的动作不标准，教坏了学生。通过这次培训大大提升了自信念，对我今后的教学工作有很大的帮助。总之两天的培训，我受益多多。我也由衷的佩服范老师，我在佩服他们的同时，也在思索：作为体育老师个人的综合素养肯定要过硬，而且肯定要擅长创新，一陈不变，结果只有学生不喜爱，自己也无趣。 通过学习我重新相识了健康第一的指导思想的深刻内涵，通过范教授的的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法
9、与组织，有了重新的相识和理解。在不断地练习中，使过去的体育课特别单一，在课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与老师之间很被动。我们和范教授一起学习和研讨，我们深刻的相识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中欢乐学习，健康成长。达到我们追求的让学生在了中求学，在学中取乐。 学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充溢的。通过学习，我收获了许多的很难了解到的阅历和教学方法，通过学习我更深的相识了体育与健康课程标准与体育的乐趣。培训已经结束了一周，在这一周授课中，我渐渐的调整授课方式和
10、内容，学生的主动性空前的高。参与老师培训的机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但我肯定要把压力变动力，今后在学校的教化教学中，我要更加努力学习各种教化教学理论和业务学问，与全体老师共同致力于新课改的探讨和探究中，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代培育更多富有创新意识、创新精神和创新实力的合格人才做出贡献!总之，通过这两天惊慌的学习和考试，提升了自身的体育教学技能，加强了自己和各位体育老师的学习和沟通。我想在以后的学习中我会更加努力，争取通过暑假培训，做一名优秀的体育老师! 体会优秀老师学习心得感受与收获篇3 为扩展体育青年老师的视野，提高青年老师的课堂教学水平，学习和借鉴一师
11、青年优秀老师的实践阅历，在教化局的支配下，我代表一师四中参与了教化局组织的小学体育课赛课大赛课堂教学展示，听取现场领导对课堂的评析，主动与各校同行沟通教学阅历，使我收获颇丰，获益良多。主要有以下几点心得体会： 一、理论上对课改有了新的相识，从更接近学生实际须要选取教学内容和方式。 新课改对体育老师的观念更新有着很大的帮助，它要求体育老师从教材内容和教学思路上着重从学生的实际须要着手，注意学生的自主发展，自主学习，甚至是课堂教学目标的设定上都有了新的理解和要求。课堂教学突破了固有的模式，多采纳模块式教学和情景教学相结合，从更接近现实的角度熬炼学生，不仅熬炼学生的身体，还熬炼学生自主完成某项任务的
12、实力。 二、实践上依据课程目标来合理设计和选择教学手段。 在打算部分中，打算部分本身的任务就是吸引学生留意力、热身、防止运动损伤，以往我们上课一般就是围绕篮球场跑几圈，然后就起先做徒手操，但十二团王老师奇妙结合篮球场的内场画线，让学生根据线的走向跑出不同的路途，增加了跑步热身的爱好，同时结合篮球本身的徒手操，和篮球的接力赛嬉戏，进一步激发学生的学习热忱充分达到了打算部分的效果。 在基本部分我比较感爱好的是十六团李老师的教学手段，在复习课部分先集体复习后，对于复习内容中做得比较好的同学和较差的同学进行表演，让大家自己推断动作完成的好坏，加深对该动作的了解，同时让动作正确的同学纠错，在进一步巩固动
13、作的同时又能熬炼部分优等生的综合实力，就是不仅能做更能教。在新授课部分刘文老师先利用音乐先展示本次课学习的内容，给学生一个完整的音乐印象，然后先让学生依据自己对于音乐的了解完成要学的动作，这有效的熬炼了学生自主学习实力，同时对学生在学习新动作产生的疑问进行解答和纠错，加深了学生对所学内容的理解。 在结束部分我比较感爱好的是二团张老师的花球啦啦操，通过打算部分和基本部分的教学后，在课堂的结束部分虽然许多教学内容趋向放松和整理运动，可我觉得整个课堂中最重要的应当是学生对于所学动作的展示和表演，利用放松前的几分钟，给学生一个展示自己的空间，将本堂课所学内容结合以前的进行一次完成的演示，即充分确定了学生的自主性，也展示了他们的活力，为学生的综合实力打下坚实的基础。 通过一天的学习，我深刻的体会到自身的不足和缺陷，看到了自己与他们的差距，不仅须要从理论武装自己，更要从实践中不断熬炼自己的专业素养实力，为上好每堂体育课打下良好的基础。 体育优秀老师学习心得感受与收获第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页