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1、2022年传承中华传统文化的心得体会 中国传统文化，是民族文明、风俗、精神的总称。“文化”的定义，往往是“仁者见仁，智者见智”。简洁地说，中国传统文化以儒佛道三家为主干。这里我给大家共享一些传承中华传统文化的心得体会，欢迎阅读! 传承中华传统文化的心得体会1 _年2月5日，我有幸参与了_市“十二五”第一批骨干老师培训。并倾听了由陕西师范高校图书馆书记、副馆长马晓雄老师关于传统文化与师德新论社会主义市场经济佛更要金装的专题报告。深受启发，受益匪浅。马晓雄老师以鲜活的案例、丰富的学问及深刻的理论阐述，给了我许多指导、引领和启发，使我进一步开拓了视野，更新了观念。 马老师从当前传统文化现象谈起。并从
2、以下切入点进行详尽分析： 1.相识现代教化之特点是开放而非封闭的。因此务必要实现从培育劳动者、建设者到培育面对现代化、面对世界、面对将来三个面对转身; 2.激励老师自由发展、自我提升，提倡依靠岗位实现个人价值和利益最大化; 3.敬重、关爱老师而非强化约束和限制。 4.帮助老师享受职业乐趣而非增加职业和心理压力。 5.帮助老师塑造“师道尊严”而非销蚀和诋毁“师道尊严”。 6.帮助老师实现家庭文化的传承和提升。 马老师的报告中，着重强调的六个方面的问题，目的是要求老师要仔细把握现代教化的基本特点。要认清人的发展关键，在教化实践中，应当努力使“特性化教化”要成为现代教化的核心理念，并通过学生教化之胜
3、利重塑“自身师德建设与师道尊严”。 传承中华传统文化的心得体会2 通过这几天在学校崇德楼听老师们讲课，我深深地体会到做人的道理。老师们讲了一个又一个富有意义的故事，给我的启发很大。 在我4岁那年，一个夜深人静的时候，我得了重感冒，不停地咳嗽，爸爸妈妈担忧我，急得像热锅上的蚂蚁，匆忙忙忙地带我去医院。一路上，街道静静静的，人们都沉醉在睡梦中，爸爸妈妈不管自己有多困，只是在担忧我。到了医院，爸爸妈妈已经累得满头大汗，气喘吁吁。医生检查之后说：“发高烧了，40度，必需打一针，然后吃药，多留意喝水和休息，过几天就好了。”听了医生的话，爸爸妈妈才松了一口气，心中那块沉甸甸的大石头最终落下了。我们按医生开
4、的方子去药店抓药。回到家里，妈妈照看我，爸爸去熬药。他们已经忙得汗流浃背却不辞辛苦，看着爸爸妈妈一副憔悴的样子，我特别伤心，也特别感动，因为我有这么关切我、爱我的爸爸妈妈。 要学会感恩父母，父母把我们带到这个漂亮的世界，含辛茹苦地抚养我们长大，无微不至地照看我们。当我们遇到困难时，是他们告知我们要英勇地去面对困难，克服困难。当我们在学习上遇到难题时，是他们耐性地交道我们，给我们分析。他们不求一丝回报，从无怨言，静默奉献。莫非我们不应当孝敬父母吗?莫非我们不该帮父母做一些力所能及的家务吗? 我们不但要感恩父母，还要感恩老师，老师为了我们，无私奉献，每当进入深夜时，我们已经走进了甜蜜的梦乡，可是老
5、师却在窗前为我们批改作业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这千古绝唱的诗句用来赞美老师是最适合不过了。 我们要仔细学习弟子规，并好好落实，做一个有崇高道德、礼貌仁爱的人，将来为社会共享我们的一份小力气，把中华传统文化与美德传承下去。 传承中华传统文化的心得体会3 什么是文化?文化是人类物质文明与精神文明的总合，文化亦是亭台楼榭、音画歌赋，文化的概念极宽泛而又极细小;文化又是个动态概念，在沟通中彼此独立，在碰撞中相互融合。因此，通过文本研习让学生全面地了解文化，有相当大的困难;再加上所阅读的文章多以论说性文章为主，更增加了学生阅读的难度。因此，首先，我采纳了专题式的阅读方式，打破以文章为单位
6、的传统教学方式，教学之初就明确一周学习安排，然后对文章进行分类指导，集中阅读，使学生有了足够的阅读心理打算;其次，在阅读指导中为学生设计了阶梯式的阅读依次，由易到难，由形象到抽象，使学生对文化由零散的片段式的感受，到理性思维再到整体的文化观的形成，水到渠成;最终，设计了体验式的阅读迁移创建，取诸生活，让学生参加到文化的提炼与建设中去，在生活中感受文化，这个一个环节虽然有肯定的难度，但学生参加热忱很高，收获颇丰。 教学之后，两点感受颇深： 一是老师要有放手让学生阅读的志气，要敢于打破“反刍式”教学方式，走出替代学生阅读的角色，把阅读的时间交给学生，要敢于把阅读的文章交给学生;当然，这种志气要以教
7、学的才智为根本，老师要擅长做高效的组织者、才智的对话者。 二是老师要不断地促进自身的专业成长，不断丰富自己的学问底蕴，提高自己的学习实力，擅长兼收并蓄，做生活的酷爱者，擅长归纳整合，做学问的敏感者，擅长思索创新，做教学艺术的追求者。 传承中华传统文化的心得体会4 暑假里的一天，我和妈妈一起参观了石家庄美术馆。一进馆，首先映入眼帘儿的是这段时间展览的主题纪念抗日斗争和世界反法西斯斗争成功_周年书法美术作品展。 一楼的几个展厅都是书法作品，有的是小楷，写诗词的，妈妈告知我说是沁园春雪，有的是形草，写的“八年驱倭掳、百代念英魂”“牢记历史、缅怀先烈”“气壮河山”等等，我一边看一边听妈妈讲，无论从书法
8、的内容还是从书法艺术本身，都深深感受到了我们中国人不屈不挠、保家爱国的灵魂和气魄。其中我们停留时间最长的是徐光耀爷爷的书法作品展厅，因为我最喜爱依据徐爷爷的'小说改编的电影小兵张嘎了! 接着，我们上了二楼，只看了一眼，我就惊喜地差点跳起来。原来，二楼展览的都是徐爷爷的小说小兵张嘎中的插图绘画作品，只不过比书中的图大多了，不光是黑白的，还有颜色。看着一幅幅的画，小兵张嘎中嘎子拿木头枪智捉胖翻译、向小伙伴们炫耀他的真枪、英勇和日本人作斗争等情景出现在我的眼前，活生生的。我们一扭头儿，在另一个展厅正在播放小兵张嘎的电影呢，我和妈妈抓紧跑过去坐在凳子上快乐地看了起来 我们参观的书法和美术(国画
9、)作品都是中国优秀的传统文化，我想，我们不仅要学习并弘扬中国的传统文化，而且还要通过这种传统的文化形式，表达我们的爱国情怀。受这文化的熏陶，我更加酷爱我们的祖国了! 传承中华传统文化的心得体会5 是的，鲁迅已不在了。假如他健在的话，至少，至少多一个和我一样具有呼喊精神的中国文化的崇拜者与维护者。然而他确定已经不在了，他的躯体安卧九泉，已是无可辨驳的事实。 缺少了他，缺少了呼喊者的领导人物，一切，一切都变得那么寂静。纵使从深幽的山谷中传出几声沉闷的呼喊，也不会有任何心灵的回应。更令人惊恐的是，连回音也没有，留下的孤独无助者是全部效果。 我没有他深厚的文化底蕴，没有他锐利的言辞，更没有他一呼云聚的
10、威望，但我与他一样流淌着炎黄的血，拥有一颗振兴中国的心，我是一个怎样的华蜜者与哀痛者。 对于敦煌文化的流失，王圆箓是罪魁祸首，而对于中国文化的流失，谁是罪人呢? 我们都反对儒家思想的束缚，追求自由，特性解放，这是时代潮流、发展的须要。然而，失去了束缚，我们可以六亲不认;失去了束缚，我们可以损人利已;失去了束缚，我们可以为所欲为,以至做出天理难容的事。由此看来，我们还是须要传统文化与道德观念的，那又为何不快快行动，继承发扬传统文化呢? 现在，那个曾自以为是呼喊者清清晰楚的明白了，呼喊终归是呼喊。这正如他大声喊着要吃饭而最终饥饿的缘由。贪欲惰性渐渐地消磨了斗志，腐化了身躯。我不要变成一个空壳，我有自己的思想与灵魂，我可以不做一个呼喊者，我必需驱散心灵上的污点，做个行动者。 中国文化的流失究竟是谁的错? 传承中华传统文化的心得体会第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页