2022年以文明为话题的六年级作文.docx

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1、2022年以文明为话题的六年级作文 文明礼仪是我们步入学堂后老师就叫道我们的,文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。下面是我为大家整理的2022以文明为话题的六年级作文,希望能够帮助到大家! 2022以文明为话题的六年级作文1 每人口中的“文明”在哪里?当我看到这组漫画时,总会想起“文明”,但“文明”在我们生活环境中的哪个角落呢?好像很茫然。 在一个阳光绚丽的早晨,小文和小明一起走在上学的路上。走着走着,突然看到了一堆垃圾,发出阵阵恶臭,里面有果皮、塑料袋、纸屑、发霉的面包和牛奶盒。有些人捂住鼻子急匆忙地走了。小文看着那堆恶心的垃圾对小明说:“谁这么缺德,垃圾箱就在旁边,也不扔

2、准点,弄得四周臭气熏天。”小明回答道:“对呀,垃圾箱就只有一步之遥,也不愿放好些!”“这些垃圾会污染环境的呀,不如我们把它整理干净吧!”小文说。 他们说干就干,一起用雪白的小手捡起肮脏的垃圾,把垃圾一点一滴地放入垃圾箱。经过他们的努力,刚才路边上的垃圾被他们清理得一尘不染。过了一会儿,小明又皱着眉头说:“这次被我们发觉了,又整理干净了,但不能保证没有人再会这样做,怎么办呢?”小明深思了一会儿后,说:“有了!”只见小明快速地拿出笔和纸,一笔一画地在纸上写道:文明只差一步,并把警示语贴在了垃圾箱上。小文望见后,赶忙竖起大拇指,赞扬道:“你真聪慧!这样就能时时提示人们不要乱扔垃圾了。” 看了这组漫画

3、后,让我想起了发生在身边的几件事。有时在校内里,时常会看到一些同学把喝完的牛奶盒当成篮球,投入垃圾箱里,假如投中了,就会兴奋得载歌载舞;假如没投中,就视而不理。有时在校门外,总会看到有些人走着走着,突然“咳”地一声就把痰吐了出来,真不卫生,这样会滋生细菌。 假如人人都爱惜环境,不乱扔垃圾,那我们将会生活在一个干净的城市中;假如人人都从己做起那么我们的大气会更清爽,我们不用再奢侈纸和笔,真身边的一草一木,那我们将会生活在一个“绿色的海洋”里;假如人人都节约生活中的资源,那我们将生活在一个和谐的城市里;只要人人都从我做起,从生活中做起,那我们的生活环境将会越来越好!请大家行动起来吧,为美妙的明天而

4、努力! 2022以文明为话题的六年级作文2 文明美德,是我们中华的具有的传统美德。可是我之前并不懂得什么是传统美德,可是经过这个寒假后,我深有体会。 文明是社会意识的一种体现,而公共文明建立在个人的道德修用水平之上。一个人要有良好的公共文明务必先从自身做起,从身边做起。所以鲁迅先生说:中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。立人的意思便是要完善人的思想和文明修养。 文明美德最重要,它就像一盏盏明灯,引领你走在社会的道路上。在我的6年小学生涯里,我明白了,文明是我们沟通的主要方式。在学校中,随处可见的塑料袋和塑料瓶等这种破坏环境的垃圾,而扔这种垃圾的往往就是缺乏文明的人,而主动上前把垃圾捡

5、起来扔到垃圾桶的人就是具有文明的。一个人的公共文明水平是能反应出一个城市乃至整个国家的公共文明水平。你想象一下,一个随地扔垃圾,随地吐痰的人,他会有良好的公共文明吗,不会!你还能想象一个孩子在滔滔不绝得在讲脏话,你能不痛心疾首吗?莫非我们就这样缺乏文明吗?。我们理解文明礼仪的教化,自我却吝于履行、甚至反其道而行之,这就跟从来没有理解社会教化有什么区分!所以我们要实践社会文明,就要从这知行合一上下功夫、从自我的坐言起行上下功夫,就要告辞不文明的行为。 文明就像是一泓清泉,能够滋润和安慰我们的心灵! 前进的道路已经铺好了,下一步就该我们走出去了,我们首先要具有小学生应有文明美德,没有美德的人,就如

6、同美丽的荷花被淤泥玷污。更别让恶习陪伴着你的一生,让我们拥抱文明,让文明陪伴着我们的一生吧! 2022以文明为话题的六年级作文3 为创建文明校内而努力为创建文明校内而努力。 中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是谦恭礼让的文明礼仪之邦。文明礼貌是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。我国教化家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”说的就是老师不但要教化学生学学问,也应当教化学生学做人,学做文明人,学做社会中人,只有这样,我们才能真正做到“爱国遵守法律,文明诚信,团结友善,乐于奉献。” 然而在现实生活中,我们也不无不缺憾的发觉,在物质文明高度发展的今日,

7、我国公民素养却出现了一些问题,随处乱扔垃圾的现象日益严峻。据有关报导,有许多外国游客到中国来,看到景区垃圾遍地,便自发组织起来起来垃圾,完毕后才安心游玩。 作为中国人,我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时,更应当为自己的行为感到惭愧。 文明礼仪时刻提示我们:四周还有别人的存在,我们的行为回相互影响。因此,构建和谐的人际关系是特别必要的。 其实想要成为一名“讲文明、树新风”的时代青少年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起,从小事做起,就能养成良好的习惯。 我们霍尔奇小学,为教化学生的文明礼仪,给每个班级颁发了霍尔奇小学学生文明礼仪达标要求,这里分七个部分要求学生,如何做到文明礼仪。在每天

8、的早晨,我们每个班级会诵读弟子规,中午吟唱革命歌曲。早晨、中午走进校内,我们可以听到书声琅琅,歌声响亮;可以看到整齐的桌椅,清洁的校内。 但几节课之后,我们也会看到校内中随处丢弃的纸片,饮料瓶,听到某些同学口中吐出的脏话,着怎能不叫人痛心疾首呢?明代高校者王守仁说:“知是性的办法,行是知的功夫;知而不行,只是未知!”我们接受文明礼仪的教化,自己却不去履行,甚至还反其道而行之,这跟从来没有接受社会教化有什么不同?所以,要实践文明礼仪,就要从这“知行和一”上下功夫!从自己的“言行举止”上下功夫! 同学们,让我们全校上下,携起手来,让文明礼仪之花开满校内的每个角落,为把我校建设成为一流的礼仪学校而不

9、懈努力吧! 2022以文明为话题的六年级作文4 “为人子,房间少时,熟识亲疏,礼仪。”这是三字经中的一句话:成为孩子的人从小就要学会敬重老师,说文明,理解礼仪,礼貌。 那么什么是文明呢?英国闻名作家罗斯金说:“文明是造就有修养的人。” 是啊!文明是诗,是无止境的诗;文明是歌曲,漂亮的歌曲;文明是花,是永不凋谢的花。文明是一条河,是一条永不干枯的河。 文明要有礼貌。我知道,要想把礼貌的话挂在嘴边,摆脱辱骂,得到别人的敬重,首先要敬重别人。因为敬重他人和敬重自己一样重要。(莎士比亚,哈姆雷特)。 要想文明,就要养成良好的卫生习惯。自觉不随意买零食,随意买零食,知道奢侈也有害健康,不要乱扔饮料杯、废

10、纸、塑料袋、纸片。因为环境是大家的环境,所以给别人和自己留下漂亮。 要想文明,就要珍惜公私财物。喜爱一棵草,不践踏草地,不涂鸦,不踢门,不奢侈水电。 为了文明,必需遵守纪律。学会把自己的东西摆放整齐,自觉排队吃饭,不大声喧哗,影响别人的学习,遵守学校的规章制度。 要想文明,就要喜爱学习。对学问充溢渴望,动脑筋,不怕困难,不耻下问。 为了文明,要有爱和责任感。师父,敬友爱同学。酷爱身边的人和事,不与同学打架,不团结,懂得感恩,感谢父母的哺育,感谢老师的教育。 日本小说家幸运的是,让我们记住全楼说的话。“真正的文明是每个人培育华蜜的结果。”让我们在成长的过程中接近文明,表达文明,实践文明!到时候,

11、你确定不懊悔,向人们展示我的一生因为文明而精彩。 2022以文明为话题的六年级作文5 记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来简单做起来难。”我们要常常性地思索,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。我们应当做怎样的人呢?常言也说,“人美看道德,花美看颜色。”道德自然与文明挂钩,我想我们首先应当做的就是文明之人。 在我们的身边,其实也不乏讲文明的人就比如像下面这则事例: 那是在学校的一天,小丽下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个小同学端着一盆水上楼。那小同学一看是一名比他大的小姐姐,就要退回去给让路。于是小丽赶忙阻挡她说:“小挚友,不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”

12、她把“请”字说得很洪亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让这位小同学下楼了,他才下楼。 我想,在我们的身边像小丽和这位小同学一样讲文明的人还有很多。然而,我们四周也有少数的人不讲文明,他们还没真正相识到文明的珍贵。 有一次,我在学校里看到有一群小挚友正在玩耍,我看到他们玩的很快乐,但是他们却是一边吃东西一边在玩,而且吃过果皮纸屑是胡乱的扔。不一会儿,东西就掉的满地都是,但是他们却不以为然,不但没把吃掉的东西捡起来,还践踏起草坪来。当时的我很生气,于是我走过去对那群小挚友说:小挚友,你们这样做是不对的,这是一种不文明的表现,我们的国家是文明礼仪之邦的美称,从古至今,大家都讲文明。况且我们是小学生,是祖

13、国的花朵,是以后的接班人,我们从小就要学会讲文明懂礼貌,长大才能更好地建设祖国啊。这几位小挚友听了我说的话,惭愧的低下了头,他们说:姐姐,我们知道错了,我们不应当乱丢垃圾,应当讲文明。听了他们的话,我兴奋的笑了,知错就改就是好学生嘛。 生活中的我们,或许还有少部分的人不讲文明,希望大家都能做一个文明之人。做文明之人,就要会用文明语,做文明事。再简洁地讲就是要懂礼貌,明事理。文明礼貌是最简单做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比才智、比一切的学问都重要。因此让我们大家都做文明事,争当一个文明之人。最终,让文明与我们同行,让文明之花开遍整个社会,文明自我,和谐中国。 2022以文明为话题的六年级作文第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页

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