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1、2022年以倾听为话题的高中作文800字 倾听是一种沟通，是一种亲和的看法，是我们了解彼此心灵、领会大自然的悠悠路径。今日我在这给大家整理了以倾听为话题的作文大全，接下来随着我一起来看看吧！ 以倾听为话题的作文1 燕子在我的窗前停下，看着它小巧可爱的摸样，我心中充溢了高兴。心中的春意被那燕子的叫声：“春天来了，春天来了!”所唤醒。 站在小河边，我听见了王安石的吟唱：“春风又绿江南岸。”是啊，绿是春的标记，绿是春的象征，绿是春的代言人。而小草则是春天里最有发言权的。它背负着春的使命，几天之内就能绿遍原野。在春风里，小草舞动着嫩绿的小手，漾起了层层涟漪，好像一泓碧波，它们踢了几下球，唱了几首歌，跳
2、了几支舞。小草在春风中，欢快的玩耍、游戏着。柳树是春天最丰富的广告。那纤细的柳条上长出了多数颗绿色的嫩芽，它们是春天的眼睛，是那么明媚。一挤眼的工夫，嫩芽早已变成了那瘦长的柳叶，像春天的眉毛，像大地的秀发，像天上的月亮。柳条在春风中，是那么妩媚，那么风姿绰约是那么柳影婆娑。柳条在呼喊，它与大地在交谈，与小溪在沟通，与春风在接触。我听见柳树骄傲地说：“不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 在春风的怀抱里，我感受到了春的细腻，春的优美，春的芳香。花开了，迎春花放开了胸膛，杜鹃花红遍了山野，油菜花撒下碎金。我听到了：“等闲识得春风面，万紫千红总是春。”此刻，风在唱，水在跳，春天的大地上一片朝气盎然的景
3、象。 站在春雨里，我听到了杜甫的吟诵：“好雨知季节，当春乃发生。”淅沥沥的雨儿发出了“沙沙沙，沙沙沙。”的声音，构成了一支美丽的交响曲，我从中听到了春雨的几分腼睓，几分羞怯，几分娇小可爱。春雨是春的生命，它像牛毛，像绣花针，像细丝，它密密的斜织大地，它滋润了大地，培育了大地，孕育了大地。而春笋则像接到了一道圣旨似的，整装待发。过了一会儿，大地上有不少春笋拔地而起。燕子带着春的气息，春的消息，在天空中翱翔、舞动。天空中，它那迷人的身姿划出了一道道华丽的弧线。 听听春的声音，我听到了春的无限魅力，正如一个羞怯的女孩走入花样年华，它摇摆着罗裙，向我走来。听听春的声音，它走进了大自然每个角落，更走进了
4、我的心灵。 以倾听为话题的作文2 倾听是一种静默的关注，也是一种无与伦比的享受，当我们学会了倾听;你会发觉自己的心灵会变得更加纯美! 听，那是窗外大地的醒悟声、我们家墙壁上挂的时钟哒哒消逝声、天空轰隆隆的雷鸣声、源源不断的小河流水叮咚声 我们生活在绘声绘色的世界里，只要做到细心倾听、擅长倾听;必定会有意想不到的收获。或许你不擅长倾听，这是你的风范;我想，你在这充溢声的环境下生存必定会有所感受吧。 倾听我们身边的每一个人，我们要做一个学会倾听擅长倾听的人。在我身边有一个人，我想倾听她的心声把唠叨解剖;专心灵去倾听。会发觉一股无法阻挡的爱，它其实就包袱在唠叨里。她平凡而宏大，每天早起贪黑、不畏辛苦
5、困难。她很慈爱，也爱唠叨，但我恒久爱她。 在现实生活中，有许多人认为唠叨实在太烦人了，以消极的看法对待她。我们想，假如我们以后成家了有了自己的孩子以后，他们也以同等的看法对待我们，这种感受可想而知。她，是爱我们的，怎么会烦我们呢? 曾记否，我们小时候幼小无知常常耍脾气。那时候很不听话，现在想起是多么的可笑可她只有包涵下我们的任性，但我信任这是爱，一种无法言语的爱。现在我们长大了，懂点道理了自然就不会再那么的任性啦。 现在怀着半无趣半成熟的心态想着华蜜是怎么存在的，这就须要倾听了啵，倾听别人的华蜜，为了以后的华蜜打下基础!学习必需做到一心一意要虚心倾听别人的见解。世界之大，人之浮夸。多倾听倾听自
6、己的心声，为自己前途打下目标! 学会倾听大自然，你的心境会变得更广袤，学会倾听她，你会慢慢地发觉爱无处不在，学会倾听音乐，你便会发觉世界并你没有你想像那样味同嚼蜡了。 还是那句话，倾听是你那静默的关注;无与伦比的享受。学会倾听吧，同志们! 以倾听为话题的作文3 春还没来得及完全送走冬入夜的冷，早晨我却望见了那孑然独立的白玫瑰含羞开放。 触摸着那稚嫩松软的花瓣，我仿佛听见了它在微冷的夜里坚毅而执拗地冲破土地发出的脆响;听见了它迎风而立时艰难地打开漂亮的花瓣时的动人声响。然后，你在炽红的太阳下妩媚地摇曳着，告知我，这是成长的声音啊。 那么我呢?我成长的声音呢?我问它，它却说，倾听吧，倾听你成长的声
7、音。 于是，我起先倾听我成长的声音。 当我在手术台上诞生于这个世上，我发出了哭喊;当我牙牙学语时是似而非的话语到最终说出一句标准的话语;当我蹒跚学步时，一次次跌倒在地的撞击声;当我对着家人无理取闹的哭喊声;当我和小伙伴玩耍发出的欢乐声。这些是成长的声音吗? 当我从儿童成为少年，当我与父母看法不合时不让的吵闹声;当我与挚友发生冲突时的哭泣声;当我和同伴朝着同一目标前进时雄心壮志的呼喊声;当我最终尝到与亲人挚友分别时哀痛的抽泣声。这些也是我成长的声音，是吗? 当我从少年成为壮年，当我最终找到一份稳定工作时与友人兴奋的碰杯声;当我遇到一份忠贞不渝的爱情时的甜蜜欢乐声;当我遇到老板指责质疑时向爱人埋怨
8、的埋怨声;当我望见世道不公时不甘又无奈的叹息声;当我步入婚姻殿堂亲人声声的祝愿声;当我的孩子呱呱落地时发出的第一声哭声;当父母逐一离去时哀思欲绝又无可奈何的哭声这些这么多也是我成长的声音吗? 原来我成长的声音如此跌宕，如此动人，却又是不行倒带。 我欣喜地找到了白玫瑰想告知它我找到了我成长的声音了，却发觉玫瑰的花瓣已落尽，只剩花茎在风中摇摇欲坠。 孩子啊。白玫瑰对我说，我成长的声音已经进入尾声了，而你的声音尽管还有很长，但我们却只能听那么一次，所以，专心听每一个音符，专心记住它们，或者遗忘细致听时想想我吧。 我懂了，或许，我们每个人都只是白玫瑰，忙着证明自己的妩媚夺目，却忘了倾听那一路上上帝给我
9、们最宝贵的成长的声音。 以倾听为话题的作文4 在秋天，我与时间一起流浪。 乡间的小路，有一种久违的静谧与安详。停下脚步，且听风吟，野菊花的芳香随风漂浮，让我的思绪也不禁延长到远方。 “夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。归去一云无踪迹，何处是前期?狎兴生疏，酒徒萧索，不似去年时。”柳三变的一曲少年游引发了多少人对于生命与时间的思索! 我终归还没有老到会坐在黄昏里感叹岁月的消逝，但时间的变迁亦会让我莫名地感到苦痛。我曾不止一次地埋怨：时间真是世上最无情的东西。但我也明白，时间的消逝是无法变更的。或许正如三毛所说“岁月极美，在于它必定的消逝”，只是年少的我并未懂得珍惜，反而虚度了大把的时间。 岁月如水
10、，经年无痕。 记忆中，我的家乡就像是一张无声的老照片，有着黑白的底色。在那里，悠长的时间静静地流淌，亘古不变。太阳循着它永恒的轨迹，每天自东边升起从西边落下。人们春天播种，秋天收获，日出而作，日落而息，每家每户的炊烟总是凌乱地堆砌在房顶上。这样的生活宁静、美妙，犹如天空中舒卷自如的云彩。 岁月悄然流过，带走了一代人的记忆，也带走了一个时代的跫音。当我慢慢长大，仿佛一切都进入了一个崭新的时代，而我的家乡也在时代的洪流中变得面目全非，只剩下记忆中那张以黑白做底色的老照片作为永久的纪念。小时候，我希望家乡有一天能面貌一新，到处高楼林立，但当我真正长大了，看着家乡被工业化的浪潮裹挟着大步向前的时候，我
11、多渴望她能停下前行的步伐。 张晓风说：“人生的栈道上，我是个赶路人。”所以我不得不承认，我们所经验的一切在岁月的眼中不过都是浮云。匆忙流年里，我们每个人都是过客。时间从身边肆无忌惮地溜走，四周的一切都在静默发生着变更，不变的唯有头顶的天空和脚下的土地。其实人生就犹如奔驰的列车，又有谁知道自己的下一站将会在哪里呢? “春花秋月何时了?往事知多少。”小时候我不明白这句诗的含义，只是觉得句子很美。后来我才知道，原来，再美的人生，也不过是浮光一道;再辉煌的人物，终究也只能被载入厚厚的史册，成为时代的缩影。所谓天长地久，只不过是凡人浪漫的臆想罢了。时间恒久如“逝者如斯，不舍昼夜”的流水，我们无法驾驭，亦
12、无法挽留，唯有珍惜，才是我们应当做的，也是能做的。 远远地，我听到有人在唱：“晚霞中的红蜻蜓请你告知我，童年时代遇到你那是哪一天。” 时间断裂的声音，你，可听到? 以倾听为话题的作文5 思索着倾听人类拥有大脑和耳朵，大脑用来思索，耳朵用来倾听。独自思索而不吸纳看法，我们简单偏执；一味听取而不加以思索，我们简单迷失：真正的智者是擅长思索着倾听的，为了让自己的才智之河永不干枯，我们应当在思索中倾听来自别处的声音。群山威猛却依旧倾听小溪的丁冬之响；垂柳温柔却依旧倾听风的细语，起舞风中，更增风致；人是自然的主宰，学会倾听将会带给我们无穷的力气。齐王听取了邹忌的看法，才会出现“门庭若市”的进谏之风；赵太
13、后接受了触龙的提议，才使赵国免去了一场斗争的威逼。倾听是人类无声的语言，学会倾听，干戈化为玉帛，劲敌化为至友，我们倾听的是良言善语，我们吸取的是真诚赐予。思索着倾听，这是多少仁人志士的心声。俞伯牙与钟子期以乐会友，铸就了高山流水的知音情。倾听于交友、于生活、于胜利是密不行分的。楚怀王若能思索着倾听，屈原不会怀着无可奈何的愤恨自投汨罗；失败者若能学会倾听，不会承受再次失败的苦痛；悲伤者若能在静静的思索中倾听别人的劝导，欢乐的阳光终会洒满他的发际眉梢；迷失于思维的巷道，他人的善劝犹如路标，学会倾听，我们很快就能找到出口；留恋与徘徊中，我们驻足于目标四周的野花香草，倾听别人的话语，思索着自己的目标，
14、我们才能放下次要的东西，直奔胜利。思索给了我们倾听的基石，倾听给予思索灵动的色调，思索着倾听是我们造就自我的良言。任何毫不犹豫的倾听同任何不理倾听的思索一样有害，趋利避害，方是我们升华自我的方法。亚里士多德倾听了，缜密地思索之后，发出了“我爱我师，我更爱真理”的至理名言；但丁思索了，倾听了，反复地求索之后高喊：“走你自己的路，让别人去说吧！”思索让倾听显得如此别出心裁，前人尚懂思索与倾听的结合，我们更该让思索的光线照亮倾听走来的道路，让倾听的余音浇醒思索的迷茫。思索着倾听这是我们前进的路灯，奋进的动力，胜利的良伴。简评 这是一篇很有文采的规范的争论文。第一段作者开宗明义提出论点“我们应当在思索
15、中倾听来自别处的声音”，然后作者从正反两个方面列举典型的事例对论点绽开论证。邹忌讽齐王纳谏、触龙说赵太后、话说知音、屈原列传这些中学课本上的例子被作者信手拈来，运用得贴切而又自然，分析得合理而又有深度，充分呈现了该考生扎实的基本功。最终两段又引用亚里士多德和但丁的名言进一步强化论点，给全文一个收束。文章结构严谨、语言生动流畅而有文采、内容充溢、富有劝服力。在连续数年写“话题作文”的状况下，很多考生起先淡漠文体，弄一些玄而又玄的“四不像”之类的所谓“新概念”作文，让读者看得一头雾水，这方面每年高考都有许多深刻的教训。本篇作文可以给同学们一个有益的启示：中学生肯定要重视记叙文和争论文的基本训练，重视对课文的理解和敏捷应用，要立足于写好规范的文章，因为这是“基本建设”。这个基础打好了，高考就能得高分；这个基础打不好，所谓的创新只能流于形式。 以倾听为话题的中学作文800字第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页