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1、2022年人教版八年级下册古诗文复习提纲精编 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这是我们耳熟能详的古诗文，但是同学们一到考试的战场遇到古诗就懵了，该怎么解决这个问题呢?下面是学习啦我共享给大家的人教版八年级下册古诗文复习提纲的资料，希望大家喜爱! 人教版八年级下册古诗文复习提纲一 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【评析】 前四句，写诗人因被贬23年，受沉重打击，内心愤愤不平、凄凉伤感。后四句情调变昂扬，一方面讽刺了那些擅长见风使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如
2、此消沉还得挺起腰板来。颈联：本意是比方在自己被贬谪边地似乎沉舟病树般奄奄一息之时，有多少人却飞黄腾达爬了上去。后来引申出新事物终究要取代旧事物这一客观规律和真理。 【练习】 (1)请发挥想象，用生动形象的语言，说说沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春描绘了怎样的一幅图画? 波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中，枯死的树木前有千万棵树木竞相争春，呈现一派朝气景象。 (2)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这句中领悟到了什么? 示例：1)人在逆境面前，要主动进取，振作精神，面对将来(要有坚决的意志和必胜的信念);2)苦痛、困难、挫折、失意都
3、是短暂的，志向、光明、成功就在前头; 3)新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必定规律。 (3)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春历来受到人们的赞许，你怎样理解这两句诗? 沉舟、病树是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅悲伤之情;后人将之引申为新事物终将代替旧事物这一自然规律，表现了主动向上的人生看法。 (4)全诗表达了诗人怎样的情感?试做简要分析。 主要表达了作者悲伤中更显乐观豁达的情怀。作者虽以凄凉地弃置身闻笛赋烂柯人、沉舟、病树写出了内心的凄苦，但千帆过万木春更表现出作者乐观和豁达的情怀。 (5)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情? 抒发作者对老友的怀念以及岁
4、月消逝、人事全非的感慨之情。 (6)对这首诗赏析有误的一项是( C ) A.首联写自己谪居在巴山楚水这荒芜的地区，算来已经二十三年了。 B.颔联示意了自己贬谪时间的许久，又表现了世态的变迁，以及回来之后生疏二惆怅的心情，涵义非常丰富。 C.颈联以沉舟病树作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于朝气的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。 D.尾联写刘禹锡在挚友的热忱关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。 (7)这首诗的作者是刘禹锡;标题中的乐天是指诗人白居易。 (8)用/划分下面的诗句的朗读节奏。(每句只划一处) 巴 山 楚 水 凄 凉 地，二
5、 十 三 年 弃 置 身。 巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。 人教版八年级下册古诗文复习提纲二 赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【评析】 本篇是一首咏史之作。开篇以一件古战场遗物来兴起对前朝英雄人物和战事结果的慨叹。后两句是诗人的争论，也是一种假设，假如天不作美，没有东风相助，那么周瑜就不会战败曹操，二乔就会成为曹操的战利品，深锁铜雀楼，供曹操享用。换言之，就是说当时从军事实力方面看，周瑜根本就不是曹操的敌手，之所以胜了曹操，那是因为老天作美，为周瑜供应了风向之便。表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。 【练习】 1、诗歌开头为什么从一把
6、不起眼的折戟写起? 借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大小：折戟;大：赤壁之战;国家的命运 2、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔是千古传颂的名句，它的意思是：假如东风不给周瑜以便利，结局唯恐是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。 3、试体会东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔两句争论的妙处。 诗人并未从正面去评论战胜的缘由，而是提出一个与事实相反的假设，不刮东风，不用火攻，周瑜就有可能战败。对于这个结局诗人没有直说，而是以两个美女象征国家命运，别出心裁，表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。二乔并非一般女子，而是东吴国家命运的象征。 4、选出对这首诗理解有误的一项。( D ) A.该诗开头从一件不起眼
7、的折戟写起，很自然的引起后文对历史的咏叹。 B. 自将磨洗认前朝为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法安静。 C.诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以便利，胜者就可能是曹操，历史将重写。 D.在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。 人教版八年级下册古诗文复习提纲三 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破裂风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 【评析】 首联回顾自己大半生的经验，特殊是四年抗元斗争经验。颔颈联抒发祖国即将沦亡自己虽全力以赴挽救然而却被俘无力
8、回天的无限悲愤与苦痛心情。尾联：表明自己誓死不屈以身殉国的必死决心，及对自己为国尽忠为民效命必将留名青史的自信。激励着多数仁人志士为正义事业从容就义。 【练习】 1.文天祥是南宋闻名的爱国诗人，请结合对山河破裂风飘絮，身世浮沉雨打萍两句诗的分析，来体会他的爱国情感。 把个人命运与山河命运紧密相连，个人沉浮紧系着祖国的安危。 2.诗中颔联句运用了怎样的艺术手法。试详细分析。 比方。宋王朝支离破裂像那被风吹散的柳絮，自己的一生时起时浮，犹如水中被雨打的浮萍，生动形象地表现了国家和个人的命运与遭受。 3.诗中其次联运用比方手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以风飘絮比方什么?以雨打萍比方什
9、么? 破裂的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回。自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉 。 4.人生自古谁无死?留取丹心照汗青是千古名句，请简要分析。 自古以来谁能不死呢，我要让自己的一片忠心永留史册。直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，势千古传颂的名句。 5.从抒情方式和思想内容上对人生自古谁无死?留取丹心照汗青这句诗作简要分析。 这一句采纳直抒胸臆的方式，表明白自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。 6.诗中尾联句直抒胸臆，请你从内容上作简要分析。(2分) 人难免一死，为挽救国家而死，一片丹心永垂于史册，诗句表明诗人以死明志的决心，充分体现了诗人的民族气节。 猜你喜爱： 1.语文八年级上册古诗文学问点归纳 2.八年级下册语文重点古诗文 3.八年级语文古诗词阅读理解复习资料 4.八年级下册语文古诗词重点 5.八年级语文上册古诗文共17首 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页