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1、小学美术欣赏评述课 吉吉 祥祥 纹纹 样样感知纹样用感知纹样用途途感知纹样用途感知纹样用途版块一：看一看吉祥纹样用了哪些颜色？版块一：看一看吉祥纹样用了哪些颜色？版块四：谈一谈民间艺术家表达了怎样的愿望？版块四：谈一谈民间艺术家表达了怎样的愿望？版块二：说一说纹样主要表现了哪些造型？版块二：说一说纹样主要表现了哪些造型？版块三：想一想纹样的构图形式？版块三：想一想纹样的构图形式？2 2、均、均 衡衡 式式1 1、对、对 称称 式式象：大象的形象憨态可掬、诚实忠厚，“象”与“祥”谐音，因此，大象被赋予了更多吉祥的寓意。鹤为长寿仙禽，常与挺拔苍劲的古松作为长寿的象征；它步行规矩，具有很高的德性，又
2、常常作为翩翩君子、高尚贤能之士的象征。民间艺术家用象征、谐音及比拟等表现手法，构成民间艺术家用象征、谐音及比拟等表现手法，构成“一一句吉语一幅图案句吉语一幅图案”的美术形式，赋予求吉呈祥、消灾免难之的美术形式，赋予求吉呈祥、消灾免难之意，寄托人们对幸福、长寿、喜庆的愿望。意，寄托人们对幸福、长寿、喜庆的愿望。（温馨提示：造型简洁、色彩艳丽、构图均衡、寓意美好。）（温馨提示：造型简洁、色彩艳丽、构图均衡、寓意美好。）方案二：我能根据吉祥纹样的特点，创意自己的纹样梦想！方案二：我能根据吉祥纹样的特点，创意自己的纹样梦想！方案一：我想和民间艺术家共同完成一个吉祥纹样！方案一：我想和民间艺术家共同完成一个吉祥纹样！方案三：我会把吉祥纹样设计到实物上，精彩艺术生活！方案三：我会把吉祥纹样设计到实物上，精彩艺术生活！看一看看一看谁的花样造型最独特，色彩最丰富？谁的花样造型最独特，色彩最丰富？想一想想一想它表达了什么美好的梦想？它表达了什么美好的梦想？说一说说一说你喜欢它的理由？你喜欢它的理由？听一听听一听别人的建议！别人的建议！我可以：向周围的人介绍我的纹样作品，向大家炫宝！我可以：向周围的人介绍我的纹样作品，向大家炫宝！我愿意：把纹样作品展示在美术论坛，分享、交流！我愿意：把纹样作品展示在美术论坛，分享、交流！