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1、2022年人教版七下数学复习资料有哪些 复习资料是考高分的重要前提，所以有一份好的复习资料是很重要的，下面是学习啦我共享给大家的七下数学复习资料，希望大家喜爱! 七下数学第一章整式的运算复习资料 一、整式 1、单项式：表示数与字母的积的代数式。另外规定单独的一个数或字母也是单项式。 单项式中的数字因数叫做单项式的系数。留意系数包括前面的符号，系数是1时通常省略， 是系数， 的系数是 单项式的次数是指全部字母的指数的和。 2、多项式：几个单项式的和叫做多项式。 (几次几项式) 每一个单项式叫做多项式的项，留意项包括前面的符号。 多项式的次数：多项式中次数最高的项的次数。项的次数是几就叫做几次项，
2、其中不含字母的项叫做常数项。 3、整式;单项式与多项式统称为整式。(最明显的特征：分母中不含字母) 二、整式的加减：先去括号; (留意括号前有数字因数) 再合并同类项。 (系数相加，字母与字母指数不变) 三、幂的运算性质 1、同底数幂相乘：底数不变，指数相加。 2、幂的乘方：底数不变，指数相乘。 3、积的乘方：把积中的每一个因式各自乘方，再把所得的幂相乘。 4、零指数幂：任何一个不等于0的数的0次幂等于1。 ( ) 留意00没有意义。 5、负整数指数幂： ( 正整数， ) 6、同底数幂相除：底数不变，指数相减。 ( ) 留意：以上公式的正反两方面的应用。 常见的错误： ， ， ， ， 四、单项
3、式乘以单项式：系数相乘，相同的字母相乘，只在一个因式中出现的字母则连同它的指数作为积的一个因式。 五、单项式乘以多项式：运用乘法的安排率，把这个单项式乘以多项式的每一项。 六、多项式乘以多项式：连同各项的符号把其中一个多项式的各项乘以另一个多项式的每一项。 七、平方差公式 两数的和乘以这两数的差，等于这两数的平方差。 即：一项符号相同，另一项符号相反，等于符号相同的平方减去符号相反的平方。 八、完全平方公式 两数的和(或差)的平方，等于这两数的平方和再加上(或减去)两数积的2倍。 常见错误： 九、单项除以单项式：把单项式的系数相除，相同的字母相除，只在被除式中出现的字母则连同它的指数作为商的一
4、个因式。 十、多项式除以单项式：连同各项的符号，把多项式的各项都除以单项式。 七下数学其次章平行线与相交线复习资料 一、互余、互补、对顶角 1、相加等于90°的两个角称这两个角互余。 性质：同角(或等角)的余角相等。 2、相加等于180°的两个角称这两个角互补。 性质：同角(或等角)的补角相等。 3、两条直线相交，有公共顶点但没有公共边的两个角叫做对顶角;或者一个角的反相延长线与这个角是对顶角。 对顶角的性质：对顶角相等。 4、两条直线相交，有公共顶点且有一条公共边的两个角互为邻补角。 (相邻且互补) 二、三线八角： 两直线被第三条直线所截 在两直线的相同位置上，在第三条直线的
5、同侧(旁)的两个角叫做同位角。 在两直线之间(内部)，在第三条直线的两侧(旁)的两个角叫做内错角。 在两直线之间(内部)，在第三条直线的同侧(旁)的两个角叫做同旁内角。 三、平行线的判定 同位角相等 内错角相等 两直线平行 同旁内角互补 四、平行线的性质 两直线平行，同位角相等。 两直线平行，内错角相等。 两直线平行，同旁内角互补。 五、尺规作图(用圆规和直尺作图) 作一条线段等于已知线段。 作一个角等于已知角。 七下数学第三章三角形复习资料 一、相识三角形 1、三角形:由不在同始终线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形。 2、三角形三边的关系：两边之和大于第三边;两边之差小于第三边。 (已知
6、三条线段确定能否组成三角形，已知两边求第三边的取值范围) 3、三角形的内角和是180°直角三角形的两锐角互余。 锐角三角形 (三个角都是锐角) 4、三角形按角分类直角三角形 (有一个角是直角) 钝角三角形 (有一个角是钝角) 5、三角形的特别线段： a) 三角形的中线：连结顶点与对边中点的线段。 (分成的两个三角形面积相等) b) 三角形的角平分线：内角平分线与对边的交点到内角所在的顶点的线段。 c) 三角形的高：顶点到对边的垂线段。 (每一种三角形的作图) 二、全等三角形： 1、全等三角形：能够重合的两个三角形。 2、全等三角形的性质：全等三角 角形的对应边、对应角相等。 3、全等三
7、角形的判定： 判定方法 内 容 简称 边边边 三边对应相等的两个三角形全等 SSS 边角边 两边与这两边的夹角对应相等的两个三角形全等 SAS 角边角 两角与这两角的夹边对应相等的两个三角形全等 ASA 角角边 两角与其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等 AAS 斜边直角边 斜边与一条直角边对应相等的两个直角三角形全等 HL 留意：三个角对应相等的两个三角形不能判定两个三角形形全等;AAA 两条边与其中一条边的对角对应相等的两个三角形不能判定两个三角三角形全等。SSA 4、全等三角形的证明思路： 条 件 下一步的思路 运用的判定方法 已经两边对应相等 找它们的夹角 SAS 找第三边 SSS
8、 已经两角对应相等 找它们的夹边 ASA 找其中一个角的对边 AAS 已经一角一边 找另一个角 ASA或AAS 找另一边 SAS 5、三角形具有稳定性， 三、作三角形 1、已经三边作三角形 2、已经两边与它们的夹角作三角形 3、已经两角与它们的夹边作三角形(已经两角与其中一角的对边转化成这种状况) 4、已经斜边与一条直角边作直角三角形 猜你喜爱： 1.七年级数学下册学问点归纳 2.七年级数学复习提纲 3.七年级数学总复习资料 4.7年级数学下册学问点 5.高考数学二轮复习7大专题汇总 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页