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1、2022年人教版三年级语文知识点 求学的三个条件是：多视察、多吃苦、多探讨。想要提升语文水平，多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。下面是我给大家整理的一些三年级语文的学问点，希望对大家有所帮助。 三年级语文石榴学问点 字：枣、抽、鼓、劲、咧、嘴、露、扒、摘、剥、偎、嚼 词：石榴园、枝条、嫩绿、喇叭、活泼、成熟、渐渐、熟透、张望、喜讯、玛瑙 四字词：郁郁葱葱、晶莹透亮 重点句子： 1、春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。 2、喧闹了好一阵的石榴花慢慢地谢了，树上结出了一个个小
2、石榴。石榴一每天长大，一每天成熟。它的外皮先是青绿色，渐渐变得青中带黄，黄中带红，最终变成一半儿红，一半儿黄。 3、熟透了的石榴兴奋地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急迫地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。 4、你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。 中心思想： 石榴一文通过描写石榴从刚起先发芽到长出绿叶，结出果实的过程，用了拟人的手法形象的把石榴刻画的活灵活现，本文让大家了解了石榴的生长过程及特点，激发同学们酷爱自然、酷爱生活的感情。 第一课时 一、导入新课 1、请学生介绍自己对石榴的了解。
3、2、简介作者：郭沫若，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家等，著有诗集女神，历史剧屈原蔡文姬等等。 二、学生自读课文，思索： 1、划出自己认为不理解的字词。 2、整体感知，理清文章思路。把文章分为三个部分。 学生探讨后沟通。 (1)字词 奇崛枯瘠犀利皓齿束缚盎然丰腴唾津匀整柔媚争妍斗艳忍俊不禁 (2)明确本文的思路：作者按爱石榴画石榴赞石榴的思路构思全文。 三年级语文上学期学问点 1、我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们华蜜的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、金色的草地课文感情：酷爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a)课文写了哪两件事?
4、 (第一件：哥俩在草地上玩耍，相互往对方脸上吹蒲公英的绒毛。其次件：我发觉了草地会变色及其变色的缘由) b)草地为什么会变色? (蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。) c)这篇课文主要表现了什么? 表现了作者和弟弟欢乐的童年生活。(留意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者欢乐的童年生活。) 3、爬天都峰课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的志气和信念;在与人相处的过程中，要擅长互相学习，相互激励，共同进步的道理。 a)老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要相互道谢? (能从他人
5、身上吸取力气，擅长向他人学习，他们个人的奋斗和努力。) b)天都峰有什么特点? 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、槐乡的孩子课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 槐乡的孩子可爱表现在以下几点： a)他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛苦，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 b)他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的独立精神。 三年级语文学问点 剪枝的学问 1、相关背景 剪枝：为保证果树正常开花、结果或为了保持树形，对花木的枝条定期进行修剪。工人叔叔每年都要给果树修剪树枝，有的树一年要修剪两次。这是因为果树一年要长许多枝条，假
6、如不去修剪，枝条就会越长越长，越长越密，最终连阳光也透不进去，没有阳光，果实怎么能长好呢?剪枝工作一般在秋冬或冬春之交时进行。 2、主要内容 剪枝的学问记叙“我”在桃园和王大伯之间的一段对话，深化浅出地告知我们有关剪枝的学问，使“我”相识到生活中充溢了学问的哲理，获得了必需留心四周事物，留意向生活学习的启发。 3、句式 比方： 1、春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。 2、桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。 拟人：浓郁的花香引来了多数的蜜蜂，它们欢欣鼓舞地在花间飘舞。 3、分段及段意 本文可分为四段： 第一段(1)简介王大伯是远近著名的“种桃能手”。 其次段(2、3)写“我”在果园看到王大伯等人在剪枝，特别惊奇，经询问，了解了剪枝的缘由。 第三段(4)写春天来了，桃花盛开，“我”盼望花儿早日结果。 第四段(5)写桃子丰收了，我在惊喜的同时真正的理解了王大伯的话。 人教版三年级语文学问点第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页