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1、2022年亲子活动总结范文精选 当工作进行到肯定阶段或告一段落时，须要回过头来对所做的工作仔细地分析探讨一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高相识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面是我给大家细心选择的工作总结，希望能帮助到大家! 亲子活动总结篇一 幼儿园小班亲子活动方案 一、活动时间：20_年9月_日 二、活动目标： 1、初步尝试参与团体活动，感受团体活动的乐趣。 2、初步了解正确的洗手方法，体验宁静进餐的氛围。 三、活动打算： 1、每人一个托盘、一张报纸、两个小碗，一把浅口勺子。 2、水果(黄河蜜、圣女果、火龙果)每人一份。 3、大的洗手步骤
2、图三张。 四、活动过程： 1、家长带领幼儿给缸子柜、毛巾架、小床上贴上自我孩子的名字和照片。 2、团体活动。 老师完整示范。 幼儿自主操作教具(要求：轻拿轻放。操作过程中留意疼惜教具，操作完成后刚好将物品放回原位。) 3、做操时间： 仿照操“饼干操” 老师示范一遍。 请家长和孩子跟学一遍。 大家一齐跳一遍。 4、学习洗手。 老师请幼儿视察图片，驾驭洗手步骤。请家长带领幼儿亲自实践洗手的步骤，(要求不推不挤，排队洗手) 5、吃水果(提出吃水果的要求。) 亲子活动总结篇二 初冬季节，气温渐渐下降，劳碌的农夫最终可以休息一下了，可以在家好好陪陪自己的珍宝们，与珍宝们嬉戏、闲聊，倾听孩子的心声，这种感
3、觉想必是很温馨的!作为老师的我能够听到孩子说自己的爸爸妈妈在家陪他们，心里也特别兴奋，终归孩子的成长是与父母的陪伴有亲密联系的。正因如此，我才会开展亲子活动，希望在活动中不仅提高孩子的技能与家长的协作实力，更重要的是能够让他们在活动中感受欢乐，增进家长和孩子们之间的情感沟通! 十一月十六日，亲子活动“奇妙的种子”顺当开展了，活动主要是家长与孩子合作一起制作种子粘贴画，虽然天宫不作美，下起了大雨，但是家长挚友们还是来参与了，让我不禁想到父母对孩子的爱是无与伦比的，为了孩子健康成长，他们会克服一切困难!活动中看着家长和孩子一起仔细的制作属于自己组的作品，那些画面是那么的和谐与温馨。祝振宇和妈妈粘贴
4、鱼和水草特殊仔细，两个人分工合作，一个抹乳胶一个粘，每一颗苞米都一颗一颗粘的整整齐齐;而刘国良的爸爸则是让孩子自己动手粘贴，只有在粘错时，或不知道选择哪一种.种子时才会出一些小建议，然后再做一些收尾工作，由此就可以了解到为什么刘国良的自主实力那么强了，真不错，不是吗?让孩子做自己的主子，信任这样对孩子的成长会有很大的帮助;魏雪儿和妈妈在制作时则有些过于依靠妈妈，不过在我提出让孩子自己动手时，雪儿也尽量在粘贴自己的作品;迪达热阿和妈妈也在努力的进行粘贴。活动中孩子的笑声，父母和孩子的沟通声，这些快乐地声音或许是我 喜爱的最好听的交响乐了。其实这不就是亲子活动的目的吗?他们在活动中可以更好的感受亲
5、子之间的那种暖和的亲情! 活动后大家都说这样的活动很有意思，很好玩，家长们还提出希望能够多组织一些这样的活动，不光他们如此想，我也是，因为通过亲子活动我会更加了解孩子们的实力，促进了孩子与家长的情感沟通，同时大家都获得了欢乐。事实证明，亲子活动对孩子与家长而言是有百益而无一害的，而0-6岁的孩子正处于人生的启蒙阶段，丰富多样的亲子嬉戏对家长与幼儿而言都必不行少。为了孩子健康成长，我会在今后的教学活动中尽可能的多组织这样的亲子活动，让大家得到更多欢乐，也让孩子能够在活动中感受父母之爱，合作之乐! 亲子活动总结篇三 兰：敬爱的家长挚友们! 兰：小挚友们! 兰：大家好! 兰：漂亮宜人的夏季悄然而至，
6、在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们即将迎来了一年一度的“五一”国际劳动节，在那里我想对敬爱的老师们、家长们道一声：您辛苦啦，祝大家五一快乐。(此处可请小挚友起立向老师和爸妈分别道声“老师，您辛苦啦”“爸爸、妈妈您辛苦啦”) 为了让家长和孩子们过一个简便、快乐、自由的节日，我园特举办了以“大手牵小手、大家齐欢游”为主题的亲子活动。整个活动主要以嬉戏的方式来进行，从中不仅仅能够呈现幼儿的才艺，还能够经过自我和父母的才智来进行竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，一齐度过一个快乐、难忘、有意义的节日! (以下可请何园长讲) 兰：下头
7、掌声有请何园长为大家讲话! 何：各位家长，我们组织本次活动的目的是为了丰富幼儿的生活，融洽师生关系，增近家长与幼儿之间的感情，并能很好的培育幼儿的竞争意识、合作意识、参加意识，让幼儿的各种技能 得到熬炼，也让孩子们能过度一个难忘而有意义的节日。家长们，为了孩子的快乐，大家一齐参加其中，共同度过一个快乐、快乐的节日! 兰：嗯，何园长讲得太好啦!家长们，当我们应对孩子充溢灵气的眼睛，我们都会由衷地对孩子说“珍宝，我恒久恒久爱你。”那么怎样让孩子感受我们的爱呢?请家长挚友抽一点时间给孩子，分一点精力给孩子，做孩子成长中的玩伴吧!放下我们成熟的面孔，丢开我们习惯的思维，找寻童年、怀抱童心和孩子一齐快乐
8、嬉戏，感受童年给我们带来的无限华蜜，请家长挚友和孩子跟我一齐大声喊出来“快乐嬉戏、开心童年” (音乐起：劳动最光荣歌表演：洗刷刷全体一齐)兰：劳动最光荣!小挚友你们说是不是呀?许多小挚友必需很情愿帮着爸爸妈妈做些力所能及的事情，下头请小1班小挚友和他们的妈妈一齐来一场“母子剥豆竞赛”看看谁和妈妈一齐剥的又快又好! 兰：阳光明媚、万物生长，爱护自然，爱惜小树，从我做起!下头是托1班的小挚友和爸爸妈妈的嬉戏“小树穿新衣”。让我和小树共成长，小挚友和家长们一齐努力，看谁为小树穿的新衣最美! 兰：小孩是哥伦布，带人到新大陆去。我们到这新大陆来，一齐共享和孩子在一齐的欣悦与惊喜，我们会在与孩子一齐生活的
9、时间里，看到孩子的成长，感到孩子的提高!最终感受到的是孩 子对我们的爱!平常都是妈妈给孩子穿衣服，今日就让小挚友也为妈妈穿一次衣服，看看小挚友对妈妈的爱原委有多少呢?小挚友，我们来做一爱的个嬉戏“我为妈妈穿衣服”(配歌表演我的好妈妈表演后，幼儿与家长相互拥抱、亲亲，留意气氛带动) 兰：小时候妈妈会把我放在地上，和我玩一个嬉戏，就是找妈妈的嬉戏。妈妈从我身边跑开，躲到另一个房间，喊我：“宝宝，妈妈在哪里?你来找妈妈吧!”我就pia.pia.pia地爬过来，左边房间看看，右边房间看看，很怀疑的样貌“我该去哪个房间找妈妈呢?”妈妈拍拍房门，又闪身躲到门后，我听见声音，立即爬向妈妈躲藏的房间，看到了妈
10、妈的红拖鞋，顺着鞋子往上看，最终看到了妈妈的脸，就会兴奋地咯咯笑起来! 此刻，妈妈和小挚友们，让我们一齐回到小时候：“小挚友，起先找妈妈咯!” (嬉戏完结束语：今日孩子们都找到了妈妈，但孩子今后的路还很长，不管这条路上充溢多少雨水，多少泥泞，多少坎坷，妈妈始终是陪在他的身边的那个人，陪他走过童年、少年、青年，看着他长大，而妈妈会一每天老去，孩子们请拥抱你们的妈妈，亲亲她，对妈妈大声的说来“妈妈，我爱你!”。) 兰：小挚友，食物是我们健康成长的物质来源，我们明白多吃胡萝卜眼睛亮，多吃菠菜长力气明白了多吃蔬菜身体棒。可是你们明白?爸爸妈妈为了你们能够健康成长有多辛苦吗? 此刻，就让我们和爸爸妈妈一
11、齐把蔬菜搬回家咯! 兰：刚才中2班的小挚友做得很好，和大人一齐把蔬菜运了回去。此刻中1班的小挚友，看你们的了，看看在幼儿园的时候，妈妈不在，谁在午睡的时候会根据老师的要求做得最好! (歌表演：好娃娃) 兰：大班的小挚友已经是大孩子了，大孩子就能帮着爸爸妈妈做许多许多的事情。此刻，大孩子们，我们来把爸爸妈妈辛勤劳动的成果搬运回家! (运粮油音乐：劳动最光荣) 兰：今日真是个好日子，既有小挚友快乐的笑脸又有家进步取的参加。在这快乐的日子里，我们嬉戏，我们欢乐! 隆兴幼儿园是小挚友童年的摇篮和的梦乡，更是家长挚友们快乐和放心的幼教园地。让我们一齐辛苦，一齐努力，明天从隆兴幼儿园结出胜利的果实!小挚友
12、们，家长们，让我们一齐努力吧! 感谢老师的辛苦，感谢家长的参加，您的参加就是对我们最大的激励!今日的活动到此结束! 亲子活动总结篇四 一、活动目标 1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的其次个星期日是母亲节; 2、让宝宝懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日; 3、经过活动增进母子感情。 二、活动形式：亲子互动活动 三、活动范围：全班幼儿及家长 四、活动时间：2个小时 五、活动组织 老师作为各主题活动的组织者，担当物资打算、主持、组织等相关工作。可请家长参加活动。 留意事项：在活动前张贴、发放家长通知(本次活动安排目的、流程、设计、组织者，培育孩子本领目标，家长协
13、作事项等)，协助家长了解园所活动，做好协作。 六、活动宣扬：家长通知 七、活动过程 (一)入场、秩序支配 背景音乐：温柔的音乐 活动过程：提前10分钟老师帮助家长和宝宝入场。支配座位并帮助主持人组织好现场秩序。 老师：我们是世界上最华蜜的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们每天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。此刻，我们已是大班的孩子了。今日在母亲节这个特别的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。 (二)表演舞蹈我爱你 活动音乐：妈妈我爱你 活动打算：统一服装 活动过程：老师提前排练舞蹈，三至五名老师同台表演 (三)致辞 今日是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最敬爱的妈妈一齐度过，好
14、激烈!好华蜜!今日不是我们小挚友的节日，而是妈妈的节日-母亲节。妈妈每一天都在细心的照看我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们嬉戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加华蜜，更加暖和，请你在今日这个日子里，对妈妈说一声：我爱你- 老师请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声我爱你，并亲亲妈妈。 老师致辞时重复小声播放背景音乐：妈妈我爱你的音乐。 (四)美丽妈妈时装秀 活动打算：开身带纽扣的衣服(自带)、梳子、欢快音乐。 活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，老师再打算几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，嬉戏起先时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮忙妈妈穿衣服
15、，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。嬉戏过程之中，妈妈不能帮忙宝宝，须要宝宝独立完成。 (五)智力嬉戏对对碰 活动打算：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。 活动过程：两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。 如：举起红色卡-(宝宝和家长)拍腿、举起绿色卡-(宝宝和家长)跺脚、举起蓝色卡-(宝宝和家长)拍手、举起黄色卡(宝宝和家长)用嘴巴发出啦啦啦的声音 引导语：小挚友们做的好极了，家长的反应也很快，这种活动能很好的熬炼孩子的反应、确定本领，期望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还能够让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦! 留意事项：老师在活动中要帮忙宝宝完成此嬉戏，
16、嬉戏中老师要一向关注每一位进行嬉戏的宝宝。 八、送花合影露真情 活动音乐：温柔、舒缓的音乐 活动打算：装着祝愿语的快乐球、康乃馨、相机、温柔的音乐。 活动过程： 老师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上头写着对妈妈祝愿和感谢的话语; 老师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上头感人的话语; 与此同时，放温柔音乐，使教室里充溢了温馨、感人的气氛，最终，每个宝宝把康乃馨花送给自我的妈妈，再把刚才感谢、祝愿的话语重复一遍，同时亲吻自我的妈妈，使教室里的气氛到达了高潮; 请每个家庭分别在主题墙前照相留念; 照相前请妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留
17、念，将最完备的一刻定格。 亲子活动总结篇五 甲：陈静雅 乙：张艳 甲：敬爱的家长挚友们! 乙：小挚友们! 合：大家上午好! 甲：漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，某某分公司特举办了以“移动大家庭、快乐一家亲”为主题的亲子活动。 乙：整个亲子活动主要以嬉戏的方式来进行，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进行竞赛交友，拉近和父母关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。 甲：本次活动
18、的目的也是为了丰富小挚友的生活，增近家长与小挚友之间的感情，并能很好的培育孩子的竞争意识、合作意识、参加意识，让孩子的各种技能得到熬炼，也让孩子们能过度一个难忘而有意义的儿童节。 乙：下面掌声有请我公司工会主席某某某讲话! 甲：感谢我们的领导!在嬉戏进行的同时请家长及幼儿在活动中有秩序、守纪律，遵循嬉戏规则，留意幼儿的平安，并保持活动场所的卫生清洁。 乙：下面由我们来为大家介绍一下今日第一个亲子活动的嬉戏内容。甲：第一个嬉戏是爬行嬉戏，宝宝在起点做打算，在家长的逗引下，爬过4米长的路程，四组家庭进行比拼，先爬到终点为胜，请1周及以下宝宝参与。 乙：其次个是拍球嬉戏，小挚友每人领取一个小皮球，在
19、规定的一分钟之内进行拍球，以拍球数最多者为胜，两周及两周以上小挚友参与。甲：第三个嬉戏活动是默契背背come，家长用布条蒙上眼睛，背起孩子绕预先设置好的小桌子走3圈，然后往小礼品方向前进，由于家长看不见应当朝哪个方向走，这个时候就可以询问自己的孩子应当往哪边走，孩子就是一个小指挥，走到小礼品摆放地点以后让孩子选择一样小礼物，然后返回原点。 乙：第四个嬉戏活动是抢凳子嬉戏，一组人和比人数少1的一组凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，音乐声停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并削减一个凳子，再次嬉戏，直到最终剩一个凳子、一个人为止，留在最终的人
20、为成功者。 甲：第五个嬉戏活动是袋鼠接力，7个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站，小挚友们站在家长的对面，共两组。家长双手背后快速跑到对面小挚友面前，抱起小挚友后，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为成功队，全部家庭均可参加。 乙：第六个嬉戏活动是矿泉水搬家，打算同样大小的两个纸杯，海绵一小块。先把其中一个纸杯装满。然后把海棉放进杯中吸水。再把海棉吸的水挤到空杯子里，如此反复多次。 甲：感谢小挚友们和家长们参与我们今日的亲子活动!希望本次活动能带给小挚友不一样的欢乐，最终祝全部的小挚友 合：“六一”节欢乐! 亲子活动总结范文精选第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页