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1、2022年七年级历史知识点梳理 学习是欢乐的，学习是华蜜的，虽然在学习的道路上我们会遇到很多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与欢乐，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中，去共同享受欢乐。我搜集的2022七年级历史学问点梳理，希望对同学们有帮助。 七年级历史学问点梳理 第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表北京人 一、元谋人 1、发觉地点：云南省元谋县; 2、生活年头：距今约170万年; 3、生活状况：能制造工具，知道用火; 4、发觉意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 二、北京人 1、发觉地点：北京西南周口店龙骨山上; 2、生活年头：距
2、今约70万20万年; 3、体貌特征：上肢与现代人相像，能够直立行走，保留了猿的某些特征。 运用打制石器、木棒;(生产工具) 4、生产生活状况采集、狩猎; 会运用自然火，会保存火种; 5、社会组织：过群居生活，原始社会。 6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一;周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 三、山顶洞人 1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年;2、体貌特征：已经具有现代人类的特征; 3、生产工具：磨已驾驭钻孔光技术和磨制技术(骨针);4、观念：已经有了审美的观念。 七年级历史学问点梳理 第2课原始的农耕生活我国古代关于农耕的传闻 (1)伏羲
3、氏：结网捕鱼，创立八卦;(2)神农氏：教民播种，尝遍百草。 一、半坡人的生活和河姆渡人的生活： 原始居民距今年头生活地区房屋样式半坡人距今约6000千年黄河流域的陕西西安半地穴式圆形房屋河姆渡人距今约7000千年长江流域的浙江余姚干栏式房屋生产工具运用磨制石器、制作骨器、运用磨制石器，如骨耜;角器等原始农业(种植作物)原始畜牧业(饲养业)原始手工业制作彩陶和乐器;会纺织、制造陶器、玉器和乐器;会雕制衣种植水稻种植粟饲养猪、狗;打猎捕鱼饲养猪、狗和水牛刻，懂得运用自然漆二、原始农业的发展 1、兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年。2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域; 3、标记：农作物
4、种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展; 4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 看图：课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图：(1)河姆渡原始居民为什么要建立干栏式房屋呢? 姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。 (2)半坡原始居民为什么要建立半地穴式房屋? 半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。 (3)两种房屋结构的不同，是由什么确定的，说明白什么? 是由不同的地理环境和自然条件确定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。 (4)从中得到什么启示
5、? 人类的生产生活必需要顺应大自然的规律，做到因地相宜、科学合理。 比较河姆渡人和半坡人的异同：不同点地理位置不同：半坡人处于黄河流域，河姆渡人处于长江流域;种植的农作物不同：半坡人种植粟，河姆渡人种植水稻;建立的房屋不同：半坡人住半地穴式圆形房屋，河姆渡人住干栏式房屋;制作的彩陶艺术风格不同。相同点都处于母系氏族社会的旺盛时期(都处于原始社会后期);原始农业和原始畜牧业发展;都会建立房屋，过定居生活;都运用磨制石器;都会制造陶器影响 农耕文明的发展导致剩余产品的出现，进而出现了贫富分化和私有制，最终促使国家出现。从原始社会到阶级社会，这是历史发展的巨大进步。 七年级历史学问点梳理 第3课远古
6、的传闻一、炎黄联盟 1、阪泉之战：黄帝战胜炎帝，炎黄联盟形成。2、涿鹿之战：炎黄部落战胜蚩尤部落。 3、影响：华夏族渐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。 二、传闻中炎帝和黄帝的独创反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。1、炎帝的贡献： (1)教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜;(2)制作陶器，独创纺织，会煮盐，教人们通商交换。(3)制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法学问。 2、黄帝的贡献：建立宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，独创了弓箭和指南车。 3、黄帝时期：仓颉创建文字，伶伦制作音律，隶首独创算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。 三、尧、舜、禹的禅让 1、禅让制的含义
7、：将部落首领位子传给贤德之人。 2、推举人才的标准贤德之人(德才兼备,以身作则); 3、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度(民主推选、首领没有特权) 4、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。 5、大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。 其次单元夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革第四课早期国家的产生和发展 (一)夏朝的兴衰(夏朝是奴隶社会的形成时期) 1、建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历第一个奴隶制王朝，标记着中国早期国家的产生。 2、“家天下”局面。家天下的局面是从启起先的。 启继承父位，成为夏朝其
8、次代国王，标记着世袭制代替了禅让制，标 志着“公天下”变成了“家天下”。 3、巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。 4、都城遗址;二里头遗址; 5、灭亡：桀统治残暴，约公元前1600年被商汤所亡。 (二)商朝(商朝是奴隶社会的发展时期) 1、建立：约公元前1600年，汤建立商朝。 2、盘庚迁殷：盘庚迁都至殷，统治稳定。 3、灭亡：商王纣统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。周武王建立周朝，史称西周。 动脑筋：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得成功?(1)暴政引起民愤 (2)商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。(3)重用贤人，联合周边小国。 (三)西周(
9、西周是奴隶社会的鼎盛时期) 1、建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周” 2、西周的分封制 (1)目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 (2)内容：周王依据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国; 诸侯具有较大的独立性，但须要向周王进纳贡物，并听从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。 (3)分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的限制，稳定了政局，扩大了统治范围。(4)实质：确立了周王朝的社会等级制度。 (西周时期社会等级：周天子诸侯卿大夫士) (5)弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力气强大后，会威逼到周天
10、子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。 3、灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人。公元前771年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。 (四)东周建立：公元前770年，周平王东迁洛阳，史称东周。 总结探讨： (1)夏、商、西周三朝灭亡的共同缘由。 都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。 (2)从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示? 得民心者得天下，失民心者失天下;得道者多助，失道者寡助。 溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。诗经夏、商、周的更替： 朝代建立时间灭亡时间都城开国君亡国之主君桀夏约前2070约前1600阳城年年禹商约前1600前1046年几次迁都，汤年盘庚时把都城迁到殷纣西周前1046年前771年周东周前770年前221年镐京洛邑周武王周幽王周平王 七年级历史学问点梳理第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页