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1、2022年一年级优秀作文评语 一年级的学生已经起先要接触作文写作了，而关于一年级的作文评语又有哪些呢?下面是学习啦我为您共享的一年级优秀作文评语，希望对您有帮助! 一年级优秀作文评语精选 1. 这篇作文的题目立得好，内容也真实详细，尤其是对人物的描写胜利。无论是感觉描写, 2. 心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。 3. 本文写出了真情实感。很充分很详细，另外，采纳边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。 4. 细微环节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语
2、化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得非常精确。 5. 活泼，外向是你的优点。老师们喜爱你，信任你在家也是受父母宠爱的孩子。但或许是对自己的这一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现。希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成果的不断进步成为你的又一特长。 身为班级劳动委员的你，对待工作仔细负责，任劳任怨每次大扫除都望见你劳碌的身影，卫生评比每粒小红方块，都凝合着你的辛苦和汗水，工作上老师和同学们都给了你充分的确定，校优秀学生干部称号是对你工作的嘉奖，但学习上你步伐迈得太小，这学年即将过去了，但你仍旧没发挥出自
3、身的潜能，优秀成果一次次与你擦肩而过，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成果。 6. 一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我观赏她的诚恳和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只傲慢雪白的天鹅。 7. 只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事非常典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。 8. 自然界有很多小精灵，只要你细致视察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人视察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人视察蚂蚁，佩服它勤劳的品行;而你视察小螃蟹，喜爱它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像
4、你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发觉的道理，大人也得佩服。 9. 字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向厌烦的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你情愿试一试吗? 10. 我替那些大人对你说声对不起。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的着急;被车撇下时的苦痛;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告知你，老师也是这样挤大的，老师还要告知你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会肯定会美妙起来的，因为太阳下有阴影
5、，但是更多的是阳光。 11. 家本应当是温馨的快乐的，然而你现在的境况有些恶劣’。对此老师很怜悯，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，信任你会胜利的;另一方面，我们要想方法变更一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但凡事在于一试’，让我们一起努力吧! 12. 本文写了一件很一般的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很胜利，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。 13. 以设问结尾，给读者留下了思索的余地。结尾紧扣文
6、题，抒发了作者困难感情。真实。以写哭开篇，以写笑结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。 14. 小姑娘，别忘了学海无涯乐作舟，书山有路趣为径!人生的路还长着呢?假如未达目的就已乏累不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多缺憾呀! 15. 前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。 16. 细致的内心活动描写，奇妙的前后照应，证明你已经驾驭了肯定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金! 17. 文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息深厚,遣词造句精确传神. 18. 文章最终揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力. 19. 通过细致视察
7、,采纳了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣. 20. 对人物的语言,神态,动作等,进行细心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了. 一年级优秀作文评语举荐 1. 文章按事情发展的依次,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清晰,自始自终显得其乐融融. 2. 文章自始自终充溢着对的敬重与感谢,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在. 3. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手. 4. 作者构思巧,擅长选点绽开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充足,感人文章结尾不落俗套,给人以
8、欲还休的感觉. 5. 事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩,写得入情入理 6. 全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较胜利的之作. 7. 全文酣畅淋漓,一挥而就,隐藏着快乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡 8. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分 9. 本文以为线索,运用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强. 10. 简洁交待时间,地点
9、和结果 11. 语言简练,规范,开篇吸引人. 12. 以开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 13. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象. 14. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境. 15. 开头直奔主题,也是一种写法. 16. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼, 17. 反问句开头,吸引读者. 18. 开头直奔主题,让人一目了然. 19. 开头点题,用词很吸引人. 20. 场面和气氛描写为文章增色不少; 一年级优秀作文评语 1. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心. 2. 拟人化语言使文章更显得生动活泼. 3. 外形描写非常好玩,突出了的可爱.介绍中融入了自己的
10、思想,有感染力. 4. 用了列数字,举例子的方法,很形象. 5. 过渡自然,每一段交待得很清晰. 6. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动. 7. 采纳比方,拟人等修辞手法,形象地写出了的美.这部分还可以绽开写.以小见大,表现 8. 比方句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. 9. 和形成显明对比,突出 10. 小学生能有这样的体会,令人刮目相看. 一年级优秀作文评语第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页