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1、2022年三年级的爱的教育读后感 阳光雨露，鸟语花香，对每一个人都公允赐予;快乐喜悦，苦恼忧愁，却属每个人私有。生命，总是漂亮的，拥有生命，珍惜和善，志同乃道和，慷慨以助人，宽厚以待人，那么，生命就会像花一样绚丽开放。下面为大家细心整理了一些关于三年级的爱的教化读后感，欢迎查阅。 三年级的爱的教化读后感1 书是我们人类恒久的挚友。我爱读书，因为从书中我可以得到许多欢乐、许多学问。 今日我要向同学们举荐一本好书，大家看!就是我手中拿的这本爱的教化,它是一本流传世界各国的儿童名著，是由意大利作家亚米契斯耗时近十年才完成的。这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。 爱贯穿了整
2、篇小说，就在最平实的字里行间，融入了种.种人世间最宏大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都不是震天动地的，但却感人肺腑、引人深思。而且整部小说都是以一个小学生的眼光来写的，信任同学们都能读懂，因为整本书以最朴实的语言，讲解并描述着100个与孩子有关的故事：有扫烟窗的孩子、班长、感恩等等，有安利柯的好挚友卡隆的侠义之举，有得才兼备的班长代洛西的助人为乐;也有诺琵斯的高傲无礼;还有朴实可爱的“小石匠”，坚毅不息的克洛西 小安利柯和他四周的人们追求的是一个至善至美至爱的世界，难怪夏丏尊先生一边流泪一边翻译这本书。他当时就许下心愿，肯定要把这部小说译出来，“不光是给孩子们读，还要介绍
3、给父母们和老师们读，让大人们都跟他一样，流一些感动的眼泪”。 刚刚升入三年级,老师就向我举荐了这本书。当我捧起这本书时,我马上被书中的故事深深地感动了。那一个个爱的故事，至今记忆犹新，它使我懂得了怎样去爱伙伴、爱老师、爱父母，爱身边的每一个人。总之，是爱的教化使我懂得了什么是真正的爱!同学们,赶快行动起来,也来读读这本书吧,信任你们也肯定会爱上它! 三年级的爱的教化读后感2 我爱读书，书香陪伴着我，曾今读过很多好书，其中一本让我记忆犹新爱的教化。在爱的教化这本书中有两篇小故事值得我们学习。这两篇故分别讲得是两个不同的人，但他们有着相同的勤奋，相同的努力获得了相同的奖项。 一位是父亲说他是都不懂
4、的学生科达尔迪。科达尔迪坚韧心，说着“死而后已”的话，他不管身处何处都在学习，无论是打搅他学习，科达尔迪都会毫不留情地推开对方。经过他的刻苦学习，科达尔迪最终从什么都不会到现在获得了二等奖的奖项，真令人难以置信啊! 还有一位跟科达尔迪非常相像的学生，他是波列科西。他努力和他和善的品质也获得了二等奖。 他们这样的人在生活中也不少见，无论在学习中，还是在工作上都会有。 比如说在我的班级里，有位叫胡慧玲的同学，她原本阅读题很差，每次都会扣掉十几，可是她不灰心，凭者坚持不懈的精神，在每次看作文时总是思索这篇文章讲了什么，经过她的努力和奋斗，在一次测试中脱颖而出，取得了比平常高很多的分数，正是因为了解了
5、阅读题，才取得了高分，并且夺取了全班第一的桂冠。 我们班还有一位名为詹杰的同学，他在古诗文竞赛前一首诗也不会背，老师急得像热锅上的蚂蚁，可他靠着努力地死记硬背，最终还取得了优异的成果呢! 爱的教化中讲得这两个故事虽然小，但都包含着一个大道理凡事只要尽了最大的可能，付出最大的努力就能有所胜利，有所收获。我们也要学习这种坚持不懈、努力进取的珍贵精神!好书伴我成长，书香随风漂浮。让我们读起书来，读起好书来! 三年级的爱的教化读后感3 暑假的时候，我从同学笑笑那里借来一本爱的教化。刚起先，我只是为了打发时间，才借来爱的教化看看。间或翻开它，却被深深地吸引住了。 爱的教化是意大利作家艾德蒙多德亚米契斯所
6、着的一本日记体儿童小说，是一部最富爱心及教化性的读物，是世界公认的文学名着，是人生成长中的必读书。爱的教化以一个小男孩安利柯的眼光，从开学写到其次年七月份。它里面不仅有安利柯的身边发生的各种各样的小故事，还包括父母在他的日记本上写的一些劝诫启发性文章，以及老师在课堂上宣读的“每月故事”，内容新奇好玩，非常引人入胜。 安利柯这个小男孩，相识了很多各有特色的同学：得才兼备、家庭富有的班长戴洛西，充溢爱心和耐性的长者安利柯的父亲，身体瘦弱、贫困而懂事的铁匠的儿子波列科西，弱不禁风、发愤图强的耐利，头大肩宽、见义勇为的阳光男孩卡隆 合上厚厚的爱的教化，一股暖流涌入我的心中 爱，就像空气一样无影无形，我
7、们经常忽视了它，可爱却时时刻刻萦绕在我们身边，融入了我们的生活，我们不能缺少爱。爱是简洁的，而最简洁的东西却最简单被忽视;爱是无私的，安利柯有本与父母共写的日记，而许多的学生的日记本上还挂着一把小锁;爱是宏大的，因为爱，唐山大地震中母亲为了救孩子舍弃了自己的生命 爱的形式有许多种。在父母疲惫时，为父母泡上一杯茶，那是关爱;给平日辛苦的老师一个敬礼，那是尊敬;爷爷奶奶远道而来为我过生日，那是疼爱;与挚友共同共享欢乐和苦痛，那是友爱 “教化之间没有感情，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱，就没有教化。”夏丏尊老先生在翻译爱的教化时曾说过这样一段话。爱是一种感受，是一种信仰，是
8、一种追求。爱是无法用文字来表达的。但我知道，拥有爱，人生必定是充溢无憾的。 三年级的爱的教化读后感4 “假如人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美妙。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀可当我读了爱的教化后，对它又有了进一步的了解。 爱的教化采纳了日记体的形式，讲解并描述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，具体地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。 爱的教化全书100篇，其中慈爱的花朵最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还
9、瞒着校长做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪烁着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以剧烈的震撼。 而如今的社会上，有些人则特别势利，他(她)们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是特别渺小的，他们的处事哲学必定会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人不遗余力的帮助，有失道之因，必定有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。 反之，与人便利，与己便利;善待别人，等于善待自己;给别人华蜜，就是给自己华蜜;暖和
10、别人的同时，也暖和了自己。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充溢，高尚的人格，爱心的照射，真情的暖和。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最华蜜的人，因为华蜜总是偏爱那些酷爱生活而乐于奉献的和善的人。 “人间情，不分天涯海角，暖你暖我;献爱心，莫谈贫富贵贱，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自己一份春天。”真情，让你我心灵相通;真情，使世界不再孤寂。只要你我伸出暖和之手，让世界充溢爱，真情可以到恒久。 愿生活中到处开满真、善、美的鲜花。 三年级的爱的教化读后感5 书，是我们日常生活中必不行少的东西之一，谁的家中都有许很多多的书。在书的海
11、洋中，有数不胜数的好书。在我看过的书中，?爱的教化?这本书就算一本好书。我花了整整一个多月的时间，最终把这本厚厚的爱的教化读完了。读完后给我的第一感受，那就是爱。?爱的教化?是意大利作家亚米契斯所写的，这本书是以一个小男孩安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。 爱的教化文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中六千里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马尔可的妈妈确定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马尔可的妈妈写信说身体
12、有些不适后，就和家里失去了联络。家里用完各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马尔可想妈妈想的快死了。最终，12岁的马尔可自告奋勇确定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地信任了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子肯定能胜利。筹备好了一切，马尔可踏上了千里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马尔可坚持不懈的努力加上人们的帮助，最终找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马尔可的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马尔可和妈妈最终重逢了读到这里，我不禁为马尔可对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马尔可
13、同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应当了，哎 有时候，当我们遇到挫折时，经常会怨天尤人，就似乎全世界都在跟我们作对一样，甚至埋怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀!其实，假如我们能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多华蜜呀! 三年级的爱的教化读后感6 爱的教化这本书中第八章是让我印象最深刻的一个故事。故事的名字叫马尔科六千英里寻母记。 这一章节主要写了：为了摆脱贫困，两年前马尔科的母亲远到阿根廷当佣人，因为音信全无，少年马尔科便坚持独自到美
14、洲去找寻母亲。经过二十七天的艰苦航行，到了阿根廷首都，他满以为可以很快见到母亲，却被告知堂伯死了，无法知道母亲的住址。几经周折得知母亲随主子搬到科尔多瓦，当他坐了三天四夜的船和一天的火车到科尔多瓦时，又被告知母亲在图库曼，历经千辛万苦到图库曼并找到母亲时，母亲因为思念亲人而不愿动手术已经奄奄一息，马尔科的到来给了母亲精神支持，最终救活了母亲。 我的体会是：一个才13岁的小孩子，竟然独自一个人从热那亚去往美洲，走了6000里路。支持他走完这么多路的信念是什么?是他心中对母亲浓浓的爱。在行走途中，他遇到了很多苦难和挫折，可他有放弃吗?没有，我们学校操场一圈200米，我们跑一圈就累得气喘吁吁，而那个
15、小男孩竟然惊人地快马加鞭绕操场走15000圈的路程。这种毅力和执着，是我们这些娇生惯养的“小公主”、“小皇帝”所没有的。 记得有一次，我们一家三口去爬泰山，刚刚爬了没多久我就累得大喊“不爬了，不爬了”，想想那个为了找寻母亲而走6000里路的男孩，他一路上没有足够的食物，饥肠辘辘地走了6000里路，再想想自己的行为，真的太不应当了。 同学们，让我们学习男孩的执着精神，不让自己陷在父母的蜜罐温床中。用自己的力气，走好那人生路上的“6000里路”，只有这样，才能真正的脱离父母的溺爱和呵护。 三年级的爱的教化读后感7 月光照在清幽的窗前。我坐在我自己的椅子上，静静地翻着一本爱的教化这本书。 首先，我要
16、想给大家举荐这本爱的教化这本书。我之所以要给大家举荐这本书的缘由是：第一，这本书的内容丰富、语句美丽、成语词语都许多;其次，里面的故事情节特别感动，里面还有一些好玩的问答题和填空题。看了这本书后，会让你增长不少的学问。 爱的教化在这本感人的书中，到处都是这种拥有高尚品质的人。就拿小主子公恩利科来说吧!他是小学四年级的学生，生活相对富有，家庭环境轻松、欢乐、和谐。父亲是位工程师，父母都是乐善好施的人，经常不但教育恩利科要帮助穷人和有困难的人，也经常以身作则。恩利科有一本与父母共享的日记，里面记载了恩利科平常的所作所为、所感所想、父母所写的劝劝诫启发信、老师在课堂上所宣读的每月故事。它告知我们这些
17、小读者们：一个人从小不仅要学好各种文化学问，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对四周全部人的爱与敬重。 我读了这本书之后在我印象中最深刻的一篇日记是我们的新老师。这篇日记里写了老师很亲切，很温顺，不管学生做错了什么事都会宽恕他，就像对待自己儿女一样，总是不舍得指责他们。作者把老师和学生写得特别亲切、感人，把他们之间发生的事情写得很详细，从中我知道了老师对学生的爱，就像空气，每天都在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，其实它的意义已经融入了我们的生命。 同学们，以后请多读一读爱的教化这本书，它就似乎是把我们带进了爱的海洋里畅游一样。让我们把爱的
18、教化中的学问演绎到我们的生活中来吧! 三年级的爱的教化读后感8 一滴墨水，引发千万人的思索;一本好书，变更多数人的命运。人的思想成长靠的是书。寒假时我交了一位好挚友爱的教化。 这位挚友以日记的形式，记叙了少年安利柯一学期以来的事情，以及父母兄弟姐妹写给安利柯的一些劝戒、教化性的信件，还有每一个月老师给他们讲的关于意大利少年的故事。 他到处洋溢着少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母对我的爱、挚友对我的爱、兄弟姐妹对我的爱，不管是爱，还是被爱都是华蜜的，珍惜别人赐予的受，不吝惜你自己的爱，一切都便是美满的。文章中曾多次描写了主子公的挚友，比如：卡隆，代洛西。当然还有个坏孩子弗兰蒂。他们之间有着许很多多
19、的欢乐事。他们爱着任何人，甚至是无恶不作的无赖弗兰蒂，我认为这个人是作者有意刻画的，以他为代表，教化我们不珍惜别人的爱的凄惨下场。 他的言语感人肺腑，特殊是每月故事中的万里寻母记。文中，马尔可在得不到母亲消息时，他毅然确定去千里之外的美洲寻母，一个13岁的少年，孤横跨大西洋，可想而知，那须要多大的意志力与志气啊!到了美洲后，事先的安排出了意外，而这小小少年却能起死回生，一路打听母亲的状况。那须要才智的头脑，强健的体魄。而这个社会阅历不足，体弱多病的少年是如何找到母亲的呢?靠的是永不言弃的精神和他对母亲的思念以及母亲往日对他的爱。 他把“爱”这个主题抱得紧紧的。亲情，友情，衬托出孩子在爱与被爱中得到的教化，以引人深思。看了这本书，我的心灵得到了洗涤，往日与父母、挚友的冲突、冲突让我深深地感到懊悔错误。 爱的教化的的确确是“爱的教化”呀! 三年级的爱的教化读后感第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页