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1、2022年s版小升初语文必背古诗词80首填空练习 古诗词是我国古代文化的经典,诗词往往读起来有音乐美,也有画面感。到我收集整理了小学语文s版中的相关学问,希望能帮助到您。 必背古诗词80首填空练习 1.白毛浮绿水,红掌拨清波。咏鹅唐骆宾王 2.天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。敕勒歌北朝民歌 3.夜来风雨声,花落知多少?春晓唐孟浩然 4.儿童相见不相识,笑问客从何处来?回乡偶书唐贺知章 5.举头望明月,低头思家乡。静夜思唐李白 6.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?忆江南唐白居易 7.慈母手中线,游子身上衣,谁言寸草心,报得三春晖。游子吟唐孟郊 8.小时不识月,呼作
2、白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。 仙人垂双足,桂树何团团。白兔捣药成,问言与谁餐?蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。羿昔落九乌,天人清且安。阴精此沦惑,去去不足观。忧来其如何?凄怆摧心肝。古朗月行唐李白 9.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符 。元日北宋王安石 10.欲穷千里目,更上一层楼。登鹳雀楼唐王之涣 11.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。望庐山瀑布唐李白 12.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。早发白帝城唐李白 13.黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。江畔独步寻花唐杜甫 14.黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。六月二十七日望湖楼醉书北宋苏
3、轼 15.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。小池南宋杨万里 16.昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。四时田园杂兴南宋范成大 17.锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。悯农唐李绅 18.不知绿叶谁裁出,二月春风似剪刀。咏柳唐贺知章 19.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方南宋杨万里 20.迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暧睡鸳鸯。绝句唐杜甫 21.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。送元二使安西唐王维 22.离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。赋得古原草送别唐白居易 23.空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。鹿柴唐
4、王维 24.葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶立刻催。醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。凉州词唐王翰 25.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已,天下谁人不识君?别董大唐高适 26.秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山!出塞唐王昌龄 27.天门中断楚江开,碧波东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。望天门山唐李白 28.远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。山行唐杜牧 29.青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。长歌行汉乐府 30.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鸳上
5、青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。绝句唐杜甫 31.独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。竹里馆唐王维 32.墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。梅花北宋王安石 33.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。石灰吟明于谦 34.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。九月九日忆山东兄弟唐王维 35.煮豆持作羹,漉豉以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?七步诗三国魏曹植 36.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。望洞庭唐刘禹锡 37.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦
6、芽短,正是河豚欲上时。惠崇春江晚景北宋苏轼 38.横看成岭侧成峰,远近凹凸各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。题西林壁北宋苏轼 39.向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。乐游原唐李商隐 40.李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。赠汪伦唐李白 41.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白 42.林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。塞下曲唐卢纶 43.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天际。如今直上银河去,同到牵牛织女家。浪淘沙唐刘禹锡 44.西塞山前白鸳飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨
7、不须归。渔歌子唐张志和 45.千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。江雪唐柳宗元 46.应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。游园不值唐叶绍翁 47.日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。逢雪宿芙蓉山主子唐刘长卿 48.咬定青山不放松,立根原在破岩中。千锤百炼还坚劲,任尔东西南北风。竹石清郑燮 49.众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。独坐敬亭山唐李白 50.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。枫桥夜泊唐张继 51.松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。寻隐者不遇唐贾岛 52.我家洗砚池头树,朵朵花
8、开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。墨梅元王冕 53.春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。悯农唐李绅 54.清明季节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。清明唐杜牧 55.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。寒食唐韩翃 56.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新;等闲识得东风面,万紫千红总是春。春日南宋朱熹 57.移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。宿建德江唐孟浩然 58.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总适宜。饮湖上初晴后雨南宋苏轼 59.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不
9、还。从军行唐王昌龄 60.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨柳,春风不度玉门关。凉州词唐王之涣 61.炉火照天地,红星乱紫烟。赧郎明月夜,歌曲动寒川。白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜。秋浦田舍翁,采鱼水中宿。妻子张白鹇,结罝映深竹。秋浦歌李白 62.晨起动征铎,客行悲家乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。商山早行唐温庭筠 63.寒雨连天夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐唐王昌龄 64.岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花季节又逢君。江南逢李龟年唐杜甫 65.独怜幽草涧边生,上有黄鹂深
10、树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。滁州西涧唐韦应物 66.朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。乌衣巷唐刘禹锡 67.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。江南春唐杜牧 68.杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。竹枝词唐刘禹锡 69.银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。秋夕唐杜牧 70.锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。此曲只应天上有,人间能有几回闻?赠花卿唐杜甫 71.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休!暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。题临安邸宋林升 72.喇叭、唢呐,曲儿小,腔儿大;官
11、船往来乱如麻,全仗你抬身价。军听了军愁,民听了民怕。哪里去辨什么真共假?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!朝天子咏喇叭元王磐 73.死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。示儿南宋陆游 74.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里, 南望王师又一年。秋夜将晓出篱门迎凉有感南宋陆游 75.郁孤台下清江水,中间多少行人泪! 西北望长安,可怜多数山。青山遮不住,终归东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。菩萨蛮书江西造口壁南宋辛弃疾 76.生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不愿过江东。夏日绝句南宋李清照 77.京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明
12、月何时照我还。泊船瓜洲宋王安石 78.剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。闻官军收河南河北唐杜甫 79.好雨知季节,当春乃发生。随风潜入夜, 润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。春夜喜雨唐杜甫 80.九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重拌擞,不拘一格降人才。己亥杂诗清龚自珍 语文老师常用的教学方法 1、教学观念和老师角色的转变 由新课改的宗旨可知,所谓的现代化教化就是对学生进行素养教化,而创新教化是素养教化不行或缺的重要组成部分。因此,若要提高小学语文的教学效率就必需实
13、施创新教化,就必需着重要转变老师的教学观念与教化思想。对于传统的教化观念,我们要进行理性的思索,用全新的教化理念来指导实践并要取其精华去其糟粕。 在课堂教学中,老师应当充分发挥其指导性作用,而不应当是高高在上的领导者。老师必需要身体力行,采纳自己的语言和举止去感染每一位学生,引导学生进行主动的思索。同时,老师还应当敬重学生的主体地位,必需做到老师“教”与学生 “学”的统一,对学生的学习进行引导。老师只是要教会学生学问,更要教会学生独立去思索问题,培育他们的创新精神。 2、主动开展户外活动,进行实践创新 户外实践活动不但具有动手性、敏捷性,重要的是它能够调动学生的学习爱好和主动性。作为课堂教学的
14、延长,它能够在各种各样的活动中发掘出学生的学习潜力和创新实力。创新的最主要部分就是求异,即找寻不同于现有的解决问题的方法。培育学生的创新思维就是要培育学生在遇到问题时,能够从不同的角度对问题进行思索,不要被圈在现有解决方法的范围内,培育学生的发散思维,找出不同的解决问题的方法。 3、童话教学的应用 童话作为一种重要的文学体裁,是根据儿童的心理特点和须要,通过丰富的想象和夸张塑造显明形象,用富有奇妙色调的故事情节,深化浅出、充溢童趣的语言文字,风趣活泼的风格来反映真实的生活,惩恶扬善,起到教化大家的目的。童话教学的对象是低年级的小学生,小学生的自身特点就是天真活泼,富有幻想,很少功利心,乐于追求
15、欢乐,多年的教学实践证明,童话教学在小学语文教学工作中起着重要的的作用,童话可以激发孩子的新奇心和想象力,培育学生的创建精神。 4、学生求异思维的培育 求异思维作为创新思维的核心,就是要创建出和现有不同的东西。也就是在语文教学中要求学生通过自己的学问水平,从另外的角度动身来思索问题。例如,老师可以引导学生在不变更句子原意的前提下,从另一角度来表达句子的意思,是句子呈现出一种表达。所以,老师在教学过程中必需重视培育学生的求异思维,为学生营造自由、和谐、开放的课堂氛围,从而激发学生创建的热忱。 5、变更教学模式,创新语文教学 多背诵、多联系、多考试是中国传统教化的一大特点,它在基础教化过程中有它的
16、优点,同样的它也有它的缺点。现今的时代是一个信息爆炸的时代,各种信息不断的充斥着我们的思维,假如光是依靠死记硬背来记住这些信息的话,即使有再多的时间也不够,那么我们就须要变更现有的学习方法,创新学问。而这些都须要语文老师的培育教育,作为一个合格的小学语文老师,须要有培育学生自主学习的观念,在实际教学过程中不断找寻发觉教学新方法,创新语文教学。 s版小升初语文必背古诗词80首填空练习第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页