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1、2022年高考地理答题模板 在地理复习中，选择题和综合题的答题技巧有个共同之处，就是“审题”，从题干当中找关键信息，有些语言就是问题的答案!接下来是我为大家整理的高考地理答题模板，希望大家喜爱! 高考地理答题模板一 一、影响日照时间长短的因素： 1、昼长;2、地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长);天气状况。 我举荐： 二、影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射减弱作用的因素) 1、太阳高度(即纬度);2、天气状况;3、地势;4、空气密度。 如为什么青藏高原太阳辐射最强?纬度较低，太阳高度较大;晴天多;地势高;空气淡薄，大气干净。 三、影响气温凹凸的因素： 1、纬度;2、地形、地势;
2、3、下垫面性质(海陆位置、植被状况);4、天气状况。 四、影响气温年较差的因素及改变规律： 1、纬度：低纬小，高纬大; 2、下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地; 3、天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。 五、河流的治理措施： 上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林;中游：治理原则是分洪、蓄洪，作法是修水库，修建分洪、蓄洪工程;下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。 六、河流洪涝灾难的成因分析： 自然缘由(主要从三个方面考虑：水系特征、水文特征、气候特征); 人为缘由(主要从两个方面考虑：植被破坏，围湖造田)。 例如，长江洪灾的缘由：
3、 一自然缘由： 1、水系特征： 流域广，支流多; 中上游植被破坏严峻，含沙量增大; 中下游多为平原，河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。 2、水文特征：流经潮湿地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。 3、气候特征;有些年份，气候异样，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。 二人为缘由：1、过度砍伐，植被破坏严峻，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调整径流、削峰补枯实力降低;泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪实力降低。 2、围湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰实力下降。 高考地理答题模板二 一、自然地理部分如何描述地形特征 1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等2.地势起伏状况3.主要地形分布(
4、多种地形条件下)4.重要地形剖面特征(剖面图中)。 二、影响气温的因素 1.纬度(确定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区); 2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等); 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差改变; 4.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿; 5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方; 6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地; 7.人类活动：热
5、岛效应、温室效应等。 三、影响降水的因素 1.气候：大气环流(气压带、风带、季风); 2.地形：迎风坡、背风坡; 3.地势(海拔高度)：降水在肯定高度达最大值; 4.海陆位置：距海远近; 5.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿; 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况; 7.人类活动：变更下垫面影响降水。 四、描述河流的水文特征 1.流量：大小、季节改变、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小); 2.含沙量：取决于流域的植被状况; 3.结冰期：有无、长短; 4.水位：凹凸、改变特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用); 5.水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降
6、水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关。 五、描述河流的水系特征 1.长度;2.流向;3.流域面积大小;4.落差大小(水能);5.河道曲直状况;6.支流多少;7.河流支流排列形态：扇形、树枝状等。 一.基础学问 1.地理位置 半球位置 五带+三纬 临海 邻国 _洲_部 特别：岛国 欧洲最南部 欧洲与非洲的桥梁 大西洋和地中海的交汇点 2.地形特征 地形以_为主(地形) 地势x高x低(地势) 地势低平，起伏较小;地表坎坷，起伏较大(起伏) 特别：黄土地貌、喀斯特地貌、雅丹地貌、冰川地貌(地貌) 自_向_倾斜(倾斜状况) 海岸线平直/曲折(海岸线) 3.气候特征 全年高温;夏季高温，冬季温柔
7、;冬冷夏热(年气温) 气温年较差(气温年较差) 年降水总量大/小(年降水) 降水季节安排匀称;降水季节安排不均，集中在夏季/夏秋(降水季节改变) 特别：大陆性/海洋性强 雨热同期;四季分明(水热组合状况) 高原区/沙漠区(气温日较差) 季风区(降水年际改变) 高考地理答题模板三 综合题分析方法和技巧 (1)细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词” 描述 具体描写;先总体也许描述、后详细细化描写;不必说明缘由和理由 简述 概要描写;从各个详细要素也许描述;不必细化描写;不必说明缘由和理由 说出 相当于“排列”要素;各要点之间是并列关系;不必说明缘由和理由 阐述 “分析+叙述”;既要有
8、缘由，又要有结果和观点; 语言格式：因为所以(导致). 例析 “实例+分析”;肯定要结合详细实例，从这个例子分析其详细做法 评价 “有利+不利”;语言格式：有利：1、2、3.。不利：1、2、3. 分析 “有利及其缘由+不利及其缘由”; 语言格式：有利：1、因为.所以(导致).2.。不利：1、因为.所以(导致).2. 比较 两个地理事物都要回答。语言格式：因为A.,以A比B. 意义 正面意义+负面意义;本地区(事物)意义+其它地区(事物)意义 影响 正面影响+负面影响;本地区(事物)影响+其它地区(事物)影响;现在的影响+将来的可能影响;自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响 措施 工程措施(
9、技术措施)+生物措施+管理措施;当地措施+合作措施 推断 理由+结论。语言格式：正确(合理)或错误(不合理)、因为.所以. 改变 体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路 关系 思路：A导致B导致C.。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系” 结构 所占比例;主要组成;适当评价其合理性 (2)列出“模板”。(见下面的常见模板) (3)细致“筛选”。依据限定词筛选;依据所在地区筛选;依据地理事物特性筛选;依据题目供应的材料筛选。 (4)酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”;“先主要，后次要”;“先自身缘由，后其它缘由”;(先主后次、先上后下、先内后外) (5)书写答案。“地理语言(避开大白话)”、“套装语言(不用自造语句)”、“逻辑语言(不得相互冲突)”、“精炼语言(不要同样意思，反复罗嗦诉说)”、“一语中的(语言不绕弯子)”。 高考地理答题模板第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页