《2022年《五四精神·传承有我》学生国旗下演讲稿精选5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《五四精神·传承有我》学生国旗下演讲稿精选5篇.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年五四精神传承有我学生国旗下演讲稿精选5篇 五四是原来的五四，五四的精神恒久不会消逝;五四又不是原来的五四，新的时代正给予其新的意义。一起来看看五四精神传承有我学生国旗下演讲稿精选5篇，欢迎查阅！ 五四精神传承有我学生国旗下演讲稿1 敬爱的老师同学们: 大家好! 我是来自_班的_，今日我演讲的题目是青春的火炬。 五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海绚丽夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动九十六周年。 弹指一挥间，人类已昂首进入了二十一世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴;摆脱了屈辱，走向奋起。中国正以崭新的姿态向世人展示着巨龙的力气。然而，人们
2、不会遗忘那跨时代的民族救亡的“五四”爱国运动，更不会遗忘那举起民族帜、开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会遗忘革命斗争的烽火硝烟，更不会遗忘为真理而抛头/洒热血的英烈们。今日，我们的祖国已进入了新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们肩上。“五四”火炬已光荣的传到了我们手中，我们的肩膀虽然稚嫩，但我们的心中，却有一枚辉煌的太阳! 生命，不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧的激情;青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环一个个被践踏的躯体给予了新的灵魂;因为青春的绚丽，一个个飘舞的思绪会聚成一首雄壮的赞歌。 正值青春的我们，不具有“山舞银蛇，原驰蜡象”的
3、磅礴气概，却具有“欲与天公试比高”的精神。只要奋斗，就能胜利，正所谓“英雄出少年”。何况社会上洪流滚滚，我们不用担忧“英雄无用武之地”。 正值青春的我们，脚踏大地，头顶青天;正值青春的我们，仰视明月，追逐太阳;正值青春的我们，不畏艰难，不畏险阻，敢踏出荆棘泥泞;正值青春的我们，倾热血为江，以信念筑船，证明自己便是远方的航标灯。 同学们，我的同龄人，我的挚友们!不为别人，就为自己，就为岁月赐给我们年轻的臂膀和这一腔热忱。伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬，让我们劈风斩浪，走向辉煌的明天! 在我演讲结束之际，寄一语与今日全部的青年们共勉:书山立马，锦绣屏列，敢问青春无悔，学海遨游，不堪窥岸，笑傲百
4、舸争流。 五四精神传承有我学生国旗下演讲稿2 敬重的各位领导、老师们: 大家好! 今日我演讲的题目是燃烧青春，爱岗敬业。 有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、奇妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着魅力、浪漫的色调。五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海绚丽夺目的季节里，我们又迎来了五四青年节。我们无法遗忘八十七年前，为了驱除黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮美的青春之歌，绘就了一幅最雄伟的青春图画。 虽然今日，我们生活在和平稳定的时代，但是五四时期青年人的热血却照旧流淌在我们心中。作为二十一世纪的青年一代，我们奋斗在各自
5、的岗位上，在努力工作中传承者五四精神。作为青年老师，我们更应当牢记五四历史，践行五四精神，爱岗敬业，创新争优。 作为人民老师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着学问，我们倾其全部，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切好像非常平淡，也非常平凡。然而正是这平淡的工作中，我们千千万万的老师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁。崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。老师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标;每留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向志向的金桥。 老师是“人类灵魂的工程师”，古人将老师的职责概括为:传道、授业、解惑。也就是说老
6、师不仅是学生增长学问的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培育者。老师更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、志向信念的塑造者。因此，老师这个职业有着特别神圣而又艰难的使命。我们只有立足本职，坚守岗位，勇于创新，努力争优，才能更好的肩负起这项使命。 (一)要成为一名优秀的人民老师，必需做到爱岗敬业，加强师德修养。 小学教化是培育学生良好行为品质的基础基地，学生只有具备完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求老师不仅要有扎实的专业学问，还应具备良好的道德修养。由于老师所从事的职业特别，是教化人、塑造人的事业，因此老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，
7、都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我要时刻留意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授学问的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。 (二)要成为一名优秀的人民老师，必需做到博学多才。 老师是学生心目中的偶像，老师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以老师必需有扎实的专业学问。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要驾驭其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，驾驭重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习爱好。知新，就是要学习新学问，讲课要有新意。当代科学学问分化急剧，新陈代谢快速，应用期越
8、来越短，学问的创新性越来越显明，这就要求老师要吸取新信息、新学问、新理论，不断充溢自己，完善学问结构。专业学问的精通与知新，要求老师自觉坚持接受接着教化，始终站在学问的前沿。 (三)要成为一名优秀的人民老师，必需拉近与学生心灵的距离。 爱生是老师的天性。老师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，长久的。基于这一点，我们当老师的就更应当不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热忱关爱学生。老师的教化对象是人，人是有情感的，须要老师的爱和关切，须要老师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。作为一名党员老师，我要刚好了解学生的心理改变，要设
9、身处地为学生着想，体谅他们的难处与苦痛，与学生交挚友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好挚友。 作为老师是平凡而一般的，真的很平凡，平凡的如同一滴露珠;真的很一般，一般的如同一片绿叶。但在我们平凡的日子里记载着很多不平凡的事迹，在我们一般的生命里谱写了很多不一般的乐章。我们没有慷慨激扬的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光线。我们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的人儿接着走，让华蜜的人儿更华蜜;而我们，在不停的为自加油! 在老师这个光荣的队伍中，我深
10、深地知道，自己还很年轻，目前的心智和实力还无法成为这种光荣职业的代言人。但是，我为自己能够从事这种绵延亘古、传递将来的职业而骄傲。我会像五四时期的先辈那样，燃烧自己的青春，来谱写一曲平凡但又宏大的歌曲!我为自己的追求毕生不悔! 我站在人生的舞台上，学生期盼的目光就是我的掌声!学生的健康成长就是我的最高荣誉!或许在以后的教学生涯中，仍会有很多的挑战与失败、苦痛与失落在等待着我。但无论如何，我将恒久不会放弃自己的信念，尽自己最大的努力助通往成才路上的学生们一臂之力! 在这里，在54青年节这一天，我要大声地说:“做光荣的人民老师，是我一生无悔的选择!”各位领导，各位同事，为了我们平凡而又神圣的职业，
11、让我们携手共进，在平凡的岗位上尽情呈现自己的才能和才智，为学校发展、专业建设做出更大的贡献!让我们在平凡的岗位上践行爱岗敬业、创先争优的精神，为祖国、为人民培育出一代代优秀的栋梁之才! 五四精神传承有我学生国旗下演讲稿3 我喜爱“五四”这两个字。在我心里，它不是一个一般的日子，而是代表中国青年的节日。它总是很自然让我回想起宏大的“五四”运动，回想起中国的青年为了祖国和人民的命运而作的斗争;现在的人都爱用“情结”二字，听起来好象一种痴迷，一种怀旧。其实总有一些东西是不老的、永恒的，比如“五四”精神。 我理解的五四精神是自由、民主、爱国，是锐意进取，这些在任何时代都是应当继承和发扬的。虽然当代高校
12、生身处的时代和八十年前大不相同，但这些根深蒂固的传统是变不了的，也就无所谓“情结。时间飞逝，岁月如流，从上个世纪的1919年到现在，五四已经走过了近一个世纪。 在这近一个世纪的里程中，五四，已经被人吟唱过多数遍了。那么，她究竟是什么? 但她却不该只是这些。 时间已经过去91年了，弹指间灰飞烟灭，历史的车轮在泥泞的土路上留下了长长的车辙。那个世界的凄惨与悲凉，那个时代的黑暗与残酷，那个社会的风雨飘摇，好像都已经随着那车轮远去了。开端也罢，“分水岭也罢，革命也好斗争也好，过去的值得纪念，但是更重要的该是留存下来的一种精神，一种五四所带来的英勇与坚毅、果敢与奋进、热忱与志向、不屈与抗争的精神。这精神
13、不该随风而逝，不该只凝固在那一个时代，不该只是用来纪念。 我经常思索这样一个问题:我们这样去维护“五?四”精神，是对“五?四”的追忆持续了“五?四”精神，还是我们真实的生活创建，发展了“五?四”精神，为它追加了新的定义。精神从不凝固，正如历史永不再现。记得有人说过，一种精神得以永恒，不仅在于它的精髓与内涵超越了时空，更在于它在时代的变更中能不断的被给予新的色调，这才是其生命力强大所在。 五四这种精神不该只留在历史画卷里，仅供我们景仰。时间已经过去80多年了，一代又一代的人在用自己的青春诠释这这一种精神。一代青年挥着大旗走在街头，一代青年握着钢枪走上战场，一代青年扛起农具走向田间，一代青年背起书
14、包走进课堂 不想说苦难的过去，实在是美妙的将来等着我们去开创。 这才是五四的精髓所在。五四是原来的五四，五四的精神恒久不会消逝;五四又不是原来的五四，新的时代正给予其新的意义。 五四精神传承有我学生国旗下演讲稿4 老师们同学们: 大家好! 我是初三(11)团支部的_。信任有许多同学和我一样，都为加入了共青团而感到光荣骄傲，可当被问到成为了一名团员后和从前有什么不同，却不知如何作答。 所以我细细想了很久，发觉团员这个身份给我们带来的，其实是一种厚重的责任感。 1919年，五四的火炬唤起了民族的觉醒，吹响了革命的号角。从今，一代又一代的有志青年在革命的道路上前赴后继，千百万的同胞抛头/x7f洒热血
15、，换来了我们今日的美妙生活。无论是什么年头，青年总是走在最前方，而共青团集结了广阔先进青年，在中国共产党的领导下、在团组织的培育下，艰苦奋斗、英勇拼搏，把祖国的事业推向一个又一个巅峰，把青春的幻想放飞在祖国的蓝天，把奉献和忠诚播洒在祖国的每一片土地，把志向和信念镌刻在世纪的起跑线上。 “昔病入膏肓危在旦夕，幸得万计志士之血灌之，今复立于民族之林矣。”我由衷钦佩这些在中国衰败没落，风雨飘摇时，仍旧肩负着厚重责任感，站出来撑起民族脊梁的青年志士，或许只有当时国人的百分之十，但正是这百分之十的努力，激励着多数人的继往开来，为实现中华民族的宏大复兴而努力。 曾经，我的志向是成为北宋大儒张载所说的这样的
16、人:“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”为什么说是曾经呢?并不是说这不再是我的志向，而是我知道，现在的我还做不到这样的“以天下为己任”。对于现在的我来说，责任感在于:承诺的事情就要仔细做到，对自己说过的话负责;努力学习，对将来的自己负责;立己达人，先忧后乐，做一个合格的立达人，对学校负责;爱护环境，对所生活的家园负责。这样的话，我就能一步一步地朝自己的志向靠近了吧。 说到这里，我想起之前看到的一条微博，是这样说的:“梦见自己穿越回民国，和当时的学生闲聊。然后遇见一个戴眼镜的小哥，静静告知他其实我是将来人，小哥想了想说:百年后中华可好?” 我觉得，在前人以及我们的努力之下，将
17、来我们可以骄傲地回答道:“一百年后的中国，未负所托，走在阳光下了。” 感谢大家! 五四精神传承有我学生国旗下演讲稿5 各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么?民族的发展，祖国的昌盛，孩子的将来毫无疑问，这些都是应当思索的。但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加漂亮? 青春是迷人的。许多人在青春年华里就谱写出了辉煌绚丽的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”;鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言;我们尊敬的周总理19
18、岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业他们是华夏的铁骨精魂，是恒久不落的星辰;他们是挺立潮头的英雄，是多数人心中的楷模! 摩挲时代的丰碑，追寻英雄的踪迹，心潮澎湃人们不难发觉，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝合成了两个字:奉献!各位挚友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了静默奉献。其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽敞的胸怀拥抱百川，又怎么不行以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。 我们的奉献应当是
19、赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，恒久回荡在广袤的神州大地。 鲁迅先生说过:“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依旧适用于我们今日，适用于我们这些教化工作者。 挚友们，奉献是神圣的，宏大的祖国须要我们奉献;火热的生活须要我们奉献;青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。挚友们，靠着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热忱，伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。 五四精神传承有我学生国旗下演讲稿精选5篇第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页