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1、2022年深圳大学秋季开学时间公布 开学一词活跃在热搜榜上，证明白今年的秋季如期开学，各个年级的学生们该如期归校了。下面是我给大家整理的关于2022年深圳高校秋季开学时间最新公布，欢迎大家来阅读。 2022深圳高校开学时间 新生开学时间：9月11日 非新生开学时间：9月1日 深圳高校简介 深圳高校(Shenzhen University)，简称“深大”，位于广东省深圳市，是经中华人民共和国教化部批准设立，由广东省主管、深圳市人民政府主办的综合性高校;入选广东省高水平高校重点建设高校、国家高校生文化素养教化基地、国家国际科技合作基地、国家级人才培育模式创新试验区、国家级高校生创新创业训练安排、全
2、国文明校内、全国首批深化创新创业教化改革示范高校，全国地方高校UOOC联盟发起单位，中国-中东欧国家高校联合会、粤港澳高校联盟、CDIO工程教化联盟成员单位，具有举荐免试探讨生资格高校。 深圳高校于1983年经中华人民共和国国务院批准创办。北京高校援建中文、外语类学科，清华高校援建电子、建筑类学科，人大援建经济、法律类学科。1995年，通过国家首批本科教学合格评价。1996年，获批为硕士学位授予单位。2022年，获批为博士学位授予单位。 截至2022年3月，学校有粤海、沧海、丽湖、罗湖四个校区，校内总面积2.72平方公里，校内总建筑面积147.44万平方米，教学、科研仪器设备总值35亿元，全校
3、纸本资源423万余册;设有探讨生院，24个教学学院，两所直属附属医院，100个本科专业;有博士后科研流淌站9个，博士后工作站1个，一级学科博士点10个，一级学科硕士点38个，专业硕士学位授权类别22个;有全日制在校生38719人，其中全日制本科生28373人、硕士探讨生9939人、博士探讨生407人、留学生452人;有教职工3879人，其中专任老师2481人(教授574人、副教授693人)。 高校新生常遇问题和解决方法 一、常遇问题 (一)生活环境的不适应 现在的大一新生都是“90后”，大部分家庭又都是独生子女，自幼被父母及家人呵护备至，衣食起居被照看的有条不紊，来到高校，来到生疏的城市和环境
4、，价值这一切都要自己打点，个人生活有时不知如何着手，部分学生难免产生不适应感和无助感。目前为止，还有个别家在旁边的家长时常来学校探望，帮忙照料，也有很多学生趁假期回家将脏衣服带回家里让父母帮忙清洗，这到处都反映了这些学生还未能照看好个人生活。 (二)学习环境的不适应 中学前的教化目标主要是争取高考取得好分数，将来考个好高校、好专业，高考过后，准高校生们拿到高校录用通知书，心中不免如释重负，觉得目标达成，总想放松一下。殊不知真正的高校生活并非想象中那么简洁，但是新生们的心态并不能刚好转换过来;加之，高校老师讲课速度加快、所学科目与中学科目有所不同，课程连接不紧密;学习状态也不再是老师督促学习，自
5、学实力和自我限制实力须要进一步得到考验，所以新生们对于学习也有产生不同的不适应。 (三)人际关系处理不良 现在学生普遍是独生子女，从小以自我为中心，对四周同学不能表现出大度和包涵，甚至有的同学不屑于和同学搞好关系，认为自己可以处理好一切，不屑于结交更多的挚友。加之，四周的同学已不再是一起长大的发小，更多的同学来自不同的地区，不同的教化背景，无论语言上的差异还是思维方式的差距都有肯定的差距，这也加大了学生上较快熟识的难度。通过近段时间的了解，现在的大一新生大部分已和同学相熟，关系密切，但也有少数同学没能融入到同学当中，即使是同寝室也没能相处融洽。 (四)对所学专业了解不充分 大部分学生对目前所学
6、专业并不了解，之前的高考填报志愿有的是家长的确定，即使是自己想法，大部分学生也并不了解自己所选专业。另有一些学生因成果和报考规则的规定，没能考取第一志愿。他们大部分表现主动，对将来的学习和生活依旧自信、自强，但也有没能刚好调整好心态，若不能怀揣正确良好的看法势必会影响在校的学习生活。 二、解决方法 (一)加强入学初的相识 从新生报到、军训起先即加强学生对校内环境、教化方式、师资文化、专业设置的系统了解，帮助学生尽快适应学校环境，形成初级归属感。不仅要求学校、老师、辅导员着力开展新生入学教化，另外，学校要留意创建条件调动高年级的优秀学生的主动性，通过高年级学生对自身经验、规划、认知的介绍，引导广
7、阔新生尽快适应高校生活，这往往会产生事半功倍的教化效果。 (二)家庭教化协作学校教化 一个人的成长离不开家庭的教化，同时，家庭教化也是影响学生成长成才的重要教化模式。当代高校生们普遍是“90后”，他们家长们对孩子的教化观念也有了新的更新。但是，这一代的家长们培育出的孩子与当代社会对高校学生的期望仍存在一些冲突，故刚好转变家教观念，提高家教水平，是促进学校教化和社会教化的基础课题。同时，多邀请相关企业多来学校畅谈企业对毕业生的需求和期望，帮助学生更早相识社会和企业用人制度，同时可以刚好制定个人学习生活目标，并且此目标会更接近社会需求，为将来就业打下良好基础。以此，从根本上解决“高校生说就业难，企
8、业说人才难求”的社会难题。 (三)加强专业前景的教化 针对学生对既所学专业不了解的尴尬现状，有必要在入学初加强学校各专业学习方法、专业发展方向、将来职业规划教化，不仅将这些教化渗透在专业课堂上，也应当在方方面面得以体现，这样可以使学生今早相识全部专业，增加对本专业的信息，端正在校学习看法。 (四)开展丰富多彩的校内活动 丰富多彩的业余活动不仅丰富了高校生的生活，而且为高校生的健康发展供应了课堂以外的机会。高校生可通过参与各种业余活动，来培育自己的多种爱好和业余爱好，充分发挥自己的潜能，以缓解惊慌心情，维护身心健康。另外，通过社会交往可以不断地丰富和激活高校生的内心世界，使他们能够相识到自己的社会责任，养成遵守社会道德规范的习惯。校风是校内文化建设的重要内容，也是影响学生心理发展的重要条件。良好的校风会潜移默化地优化学生的心理品质，如团结友爱的校风是学生形成群体凝合力、集体荣誉感的土壤，有利于使人与人之间保持和谐的人际关系，促进同学之间相互沟通、相互帮助。 2022年深圳高校秋季开学时间公布第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页