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1、2022年音乐培训心得体会3篇 上好一节音乐课，要重视教学过程的精设计，能够放在学习者的视角，围围着本课的目的，设计符合学生生理特点与心理须要。下面是学习啦为大家带来的音乐培训心得体会，希望大家喜爱。 篇1：音乐培训心得体会 十年前新课程改革的稳步推动，课程目标、理念已逐步深化人心，让很多音乐老师在改革的大潮中获得了新的感受与收获，学生的音乐审美、爱好等方面较前有了较大的改观，音乐教学呈现出一派春意盎然、生气勃勃的景象。今日我们的音乐课程又将迎来其次个春天。我特别有幸作为第一批骨干老师参与了这次新课程的培训，在这为期三天的初中音乐新课标培训中，与专家学者的零距离传授、与各市地同行老师的研讨、沟
2、通使我受益匪浅，终身受用。 首先金亚文老师为我们总结了音乐课改十年取得的主要成果、存在的问题。让大家明白新课程性质在保留试验稿必修课性质定位的基础上进行了扩写，体现在人文性、审美性、实践性三个方面。课程基本理念由十条变五条，新的理念将使我们对过去的教学思想进行了反思和重新谛视。主动学习和贯彻新的音乐课程标准，变更教学观念。在教学中，老师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教化的主体,通过各种手段使学生从你学会了吗提升至你会学了吗? 刘雄伟老师的言传身教也成了我们分组研讨时的话题：和刘老师的课相比，我们的音乐课缺少了什么?如何上好音乐课?怎样才能把课程标准的理念贯彻到音乐课堂中去?音乐课堂该留意哪
3、些问题已是摆在我们面前的急待解决的问题真的还不少，我们要看到教材供应的内容与方法;要正确把握学生唱会与唱好的关系，唱会是目标，唱好则是过程;对于音乐作品，我们音乐老师要做出艺术化的设计与诠释;我们音乐老师要强化示范作用;在对音乐的表现，往往老师的一手势更赛过于老师的说教。 吴斌老师的答疑更是让全体老师茅塞顿开，他强调基础音乐教化中，应如何体现以审美为核心?音乐教学方法的审美原则有哪些?评优课和常态课如何的不同?等等。通过这次培训，使我从观念上，从理论学问水平上，方法与技巧上都得到了很大的相识与提高。通过培训，我更加清晰了音乐课应当怎样教。所以，在今后的教学与学习中，我要变更自己以往的教学模式，
4、要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新。我信任，在这次新课标培训之后，在向同行们学习后，我在今后的音乐教学中肯定会更上一层楼! 我们期盼着新教材早日和大家见面，新的课程、新的征途，我们时刻打算着。 篇2：音乐培训心得体会 很荣幸参与了本次区音乐学科疑难问题研修班的培训。本次上课的老师用同样的教案来上课，这个方式很好，虽然教案相同，但是每个老师的上课风格让同样地内容显得特性十足。 其实始终在思索也常常在沟通一个问题，那就是合唱的伴奏怎么来处理。有一次，给一个合唱伴奏，由于没有正谱所以干脆拿来即兴伴奏了，事后合唱的指挥就来找我了。缘由是，合唱的伴奏肯定要有正规的合唱谱来伴奏，即兴伴奏不仅达不
5、到效果还会让合唱队员找不到音。这件事情给我的印象很深刻，此后我就很谨慎的给合唱伴奏。 这次听了五节，我又想起了伴奏这个问题。自己在合唱教唱的时候常常遇到这样的问题，当伴奏照看到高声部的时候，低声部不行了，一旦照看低声部了高声部又唱不准了，真是头疼啊。有时候干脆什么也不谈，这样效果反而还好些。这个现象让我百思不得其解。我查看许多合唱伴奏正谱，细致分析下发觉，正谱上是轻旋律而重和声的。那么我们是在合唱教学的时候能不能也可以这样呢?对于小学教材里的合唱歌曲，我们可以做简洁的和声伴奏，只要弄清晰歌曲的和声走向，无非是多花点时间去探讨伴奏。但是这个效果也不是太志向。我们的学生没有那么好的和声感觉。 最终
6、，我尝试出了一个相对有效地做法，至于这个方法可不行行就另当别论了。我结合了光盘的伴奏和钢琴伴奏，光盘的伴奏给高声部，钢琴的伴奏给低声部，这样学生们唱得两个声部更和谐了。在这次培训中我也看到了又老是用这样的方法，效果的确好点。 经过多次的听课学习和教学实践，我认为，合唱的伴奏当然重要，但是培育学生的音准和节奏更重要。假如现在请一个钢伴大师来给我们合唱课伴奏，效果会好吗?平常不重视音准节奏的训练哪怕是交响乐伴奏也是做无用功。所以我们还是要立足于常规训练，做好基础的同时提高伴奏实力，教学相长，与学生共同提高这才是我的目标。 篇3：音乐培训心得体会 今年四月，我有幸参与了20XX年培训者培训研修项目培
7、训班。这次培训历经十天，我学到了课本上学不到的学问，充溢而又愉悦，使我受益匪浅。同时也亲身接受了小教中心秦俭老师的竖笛培训，雷知众老师的童声合唱与指挥，宋德铭教授的理论教学新课程背景下的培训者，以及李伟长校进步行的口琴教学的培训与音乐课标学习与课改稳健发展的理论教学和观摩教学。通过此次的学习，我心里特别的感谢，感谢学校领导对薄弱学科一线老师的重视与培育，同时也感谢培训我们的各位教授，他们特别专心的打算培训内容，讲解耐性透彻，使我对教化教学工作的相识从模糊到清楚，从茫然到豁然，同时也深深感到自己在工作中的不足，想到这些心情就变得沉重。下面我就谈谈这次陪训的心得体会吧! 首先，这次培训对我们一线老
8、师来说是如鱼得水。通过这次培训，使我从观念上，从理论学问水平上有了很大的改观。在过去以老师为中心，以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的须要，应当主动贯彻新的音乐课程标准，以音乐的四个领域，十四个板块作为教学理念，使自己的教学方法与技巧得到提高与相识，从而促进教学发展。 其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。一名优秀的老师，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中成长起来的。老师应以才气和自己的专业学问来劝服课堂。(人格+学问=折服学生)，过去以为以现有的学问，足以教好小学生，听完宋德铭教授的讲授，我发觉自己的这种想法错了。学无止境，我们应当不断地给自
9、己充电，加强专业学问的学习。在课堂上要流淌着卓越的精神力气和奇妙的创建力，专心的教学理念进行教学，刻苦钻研，在对学生艺术教化方面做贡献。 第三：在本次的培训中，李伟长教授讲授的关于音乐教学设计的建议的理论教学给我留下了深刻的印象，使我对如何上好一节音乐课有了新的相识。上好一节音乐课，要重视教学过程的精设计，能够放在学习者的视角，围围着本课的目的，设计符合学生生理特点与心理须要。音乐审美符合任职规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情景，清楚的展示出体验、仿照、探究、合作等教学方法，体现师生互动，主动学习参加，学习向课外学习延长发展的特征，同时注意了对课程资源的开发和挖掘，对教材人文教化的内化和
10、发扬。我信任在今后的教化教学过程中肯定会斩荆棘，使教化教学工作顺当、更好的发展。 第四：在本次培训中，全部老师的敬业精神深深的感动了我，他们的孜孜不倦、无私奉献的精神使我记忆忧心。看着一次次的示范，一次次的流汗，使我从心底里佩服。老师真想让时间过得慢些，让你们在课堂上多留一会，为我们诠释蜡烛的精神。可又想让时间过得快些，让你们多休息一会。在这我只想对你们说一声老师，您们辛苦了! 总之，这次培训使我学到了课本以外的学问，开拓了我的视野。在今后的教化教学过程中我深信肯定学我所用，取长补短，成为一名优秀的音乐老师，为教化事业贡献自己的微力。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页