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1、2022年班主任工作总结最新范文 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面是我给大家细心选择的工作总结，希望能帮助到大家! 班主任工作总结篇一 七年级6班班主任工作总结 本学期,我担当706班的班主任工作。初一是特别的。学生从小学升入初中进入人生一个新的阶段，面对的是生疏的环境，生疏的老师和同学，有适应新的生活和新的学习环境的任务和压力，班主任面对的是新的学生和新的课任老师，所以有引领学生学会适应新生活和协调好课任老师的双重任务。这样的初一教化工作注定是劳碌的，艰难的。在学校的正确领导下,本学期
2、我主要做了如下几方面的工作: 一.教学生适应勤建学校的生活和学习环境，严格根据学校的一日常规去做。这是开学初的主要任务。我实行的是反复讲解(几乎是每天讲)和引导实践相结合的方法。初中生正处于人生观、价值观、世界观形成时期，每位同学对世界的相识，对人生价值相识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题，尤其是重点班的孩子，涌现出许多只知道自己学自己的，对班级的事对学生之间的事不闻不问，甚至是自私的现象，不珍惜打饭同学的辛苦劳动等，我刚好了解班级状况和每位同学的表现，注意劝服教化，引领教化，让学生从点滴生活中感受作为班集体的一员，作为当代的中学生该怎样学习怎样生活。经过了一段时间的这样引导教化，
3、现在班上学生状况好转许多，都知道主动参加班级活动，主动担当打扫卫生等责任。 二.教会学生管理好自己。用周会和晨会、夕会的时间引导学生学习勤建学校学生日常管理的常规要求和班规。要求学生严格根据我校和本班的常规去做，做一个合格、守纪、文明的勤建人。 三.教会学生学会学习。首先要求学生树立看法确定成果，习惯确定命运的观念。然后制订每一周要求养成的良好习惯，来规范学生的学习行为。另外由于本班为重点班，好多学生小学时成果都很优异，受到了老师的青睐，同学的崇拜，但是来到重点班是多所不同学校精英的结合，有好多曾经自认为是最棒的学生就有被比下去的感觉，好多孩子刚来班级时甚至出现了挫败感，为此我首先对他们进行了
4、正确的引导，认清自己，班上集体讲解，课下找人单独闲聊等，激励每个孩子树立自信念，重新起先自己的学习、生活，培育和熬炼自己的实力。 四.优化班级管理，发挥班干部的带头作用 建设一个和谐上进的班级，须要全班学生的共同参加，其中班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正是这种角色的最好演绎，班干部是班主任的助手，在班主任与学生之间具有桥梁的作用。因此，建设一支高素养的班级领导核心也尤为重要。班干部属于学生中的一员，与学生是处于同一层面的人，对问题的理解与学生会更接近，因而他们更简单沟通。 经过了一段时间的考察后，我实行了“自我举荐、竞争上岗，发表竞职演说”的方式选拨了班干部，成立
5、了新的班委会、团干部，这一举措不但让学生们感到簇新，有挑战性，达到公允、竞争、择优的目的，而且让学生们一进校就感到一股浓郁的竞争氛围。班干部选拨出来以后，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱进行了解和考验，要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部例会，教班干部如何开展工作，明确班干部职责，激励班干部工作学习两手抓，两手都要硬，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，确定班干部工作的工作任务和工作重点。现在班级管理工作在几位班长和班委会成员的共同努力下已逐步走入正轨，许多事情已不必我亲自管理，的确是我的好帮手。 五、集体教化与个别教化,指责与表扬相结合。 充分利
6、用每天的班级晨夕会时间,对学生进行前途,志向教化,进行学习纪律教化,环境卫生教化。班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在教化转化这部分学生时,我从建立和培育感情入手,亲近他、关切他、了解他,努力发觉他身上的闪光点,如在班级活动中,像打扫卫生、主动倒垃圾,主动参与学校活动等等,都刚好表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信念的同学,重拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来。 六、平安工作常抓不懈。 平安责任重
7、于泰山,是贯穿整个教化过程之中的一项重要工作。协作学校各个阶段的教化重点,我充分利用班级教化的时间,教化学生遵守学校纪律,在校内不追逐打闹,上下楼梯靠右慢行,住校学生寝室用水用电平安,食品卫生平安等。还教给学生处理意外事故的方法和小的窍门。在我的努力和平常的刚好督促中,本班没有发生一起平安事故,没出现一起重大斗殴事务。 七、班级管理工作中的收获和体会 老师应真正有爱心,理解学生,敬重学生,不要吝啬表扬,善用巧用表扬,这往往比指责更具威力。培育学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感,学生就会酷爱集体并发挥主动性和创建精神,表现出主子翁的责任感;就会不断进取,产生主动向
8、上的剧烈愿望,做到心往一处想、劲往一处使,形成一种合力,从而使班集体更具凝合力和竞争力。相反,假如学生对自己的班级缺乏荣誉感,班集体就会失去教化功能。集体荣誉感是建设良好班集体,把学生培育成才的巨大引力场,它能使几乎全部的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力气,它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱,而产生一种自谴自责的内疚感,从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而听从集体的确定,克服自身的缺点。 班级管理是一项困难的工作，须要不断地摸索和不断地改进。本学期的管理在学校大方向的引领，各个部门的协作和张主任的帮忙指导下我班初步形成了较好的规
9、模，但是也仍旧存在许多微小的问题，而且学生是活的个体，班级管理工作会随着时间的推移和学生的熟识程度而渐渐涌现一些新的问题，我会提高敏锐度，尽早发觉问题、解决问题，时时刻刻向有阅历的领导和同事们请教，将班主任工作做到最好。今后的管理中班主任工作我会努力做到常变常新，依据实际不断地摸索新的更有效地方法。 班主任工作总结篇二 一年来,在领导和各位老师的热心支持和帮助下,我仔细做好教学工作和班主任工作,主动完成学校布置的各项任务.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习.协作学校搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。
10、听从支配,人际关系融洽。本学年度全勤。 二、教化教学状况 在教学工作中,我留意做到以下几点: 1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材,力求精确把握重点,难点.制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细,并不断归纳总结提高教学水平. 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量. 3、仔细刚好批改作业,留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况,并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课,留意学习老老师的教学阅历,努力探究适
11、合自己的教学模式.本学年平均每周听课一节,对自己的教学促进很大. 5、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂, 做到学有所用. 一年来,我在学校讲了两次公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处. 三、班主任工作状况 本学期我担当一年的班主任,我平常特别注意与学生的沟通,通过与学生谈心,家访等各种手段,解除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定,学习气氛深厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出. 作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将一般而又平凡的班主
12、任工作做好。一、培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。我还开展了“我是小明星活动”：表现好的同学就会得到一颗星，到学期末，谁的星星多谁就是小明星。同学们的主动性都很高，都争着要做小明星。为此，同学们的主动性提高了，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我肯定再接再厉,努力工作. 王鑫鑫20_年1月 班主任工作总结篇三 不知不觉，工作已有半年，在这半年里，从起先的不非常了解辅导员这个工作，亦步亦趋地走向熟识，
13、走上正轨。我所担当的是10级园艺专业110名同学的辅导员工作，在工作上，严格要求自我，为人师表，做学生学习的楷模，进取投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，驾驭学习及其心理动态。本学期工作我是从以下几个方面进行开展： 一、思想政治教化方面 学生的思想动态关乎到学生平安、学院的发展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚决，工作看法端正，不同流合污，在遇到突发事务时能把握住大局。利用班会、同学谈话闲聊的时机对大家进行遵遵守法律纪、敬重师长、团结互助、自尊自爱、自强独立等优良品质的教化和培育。同时教化大家对自我的高校生活要有规划，
14、经过确定自我的将来目标来走好高校里面的每一步，扎扎实实走向胜利。刚好地了解学生的思想动态，对个别特别学生加以引导，接触心中怀疑并告知大家要有团体荣誉感，把专业当做一个大家庭。 二、班级管理方面 一个好的团体离不开一个好的班级干部团体，班干是管理班级的有力助手。在新生军训期间，就起先对班级中表现突出、本领优秀的同学进行了摸排，并让有竞选想法的同学能够找我来谈，做好前期的打算工作。在军训结束之后，立即进行了班级选举，以竞聘演讲，同学投票为参考，学院综合探讨定出28名班委。在之后，为了使班委能了解自我的工作职责，更好的开展工作，平均每2周带领班委召开一次班委例会，各班委对自我近期工作进行述职，对接下
15、来要开展的工作进行沟通，对班级存在的问题，共同商讨解决方案。 同时，不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、熬炼身体、感恩等资料对大家进行教化，让学生遵守学校各项规章和治安秩序，留意自我财产人生平安，对班级近期出现的一些不好现象进行指责教化，对出现的先进分子表扬激励，激励大家要进取地参加学校各项活动，利用各种平台来熬炼自我的各项本领。 在学生军训期间，第一时间建立学生档案，尽快的对每位同学有一个大致了解，与此同时，将学生家庭信息完善，对出现问题的学生刚好的与家长联系。为了能更便利的与学生联系，建立了班级飞信群、QQ群，进取地深化学生宿舍，与学生交谈闲聊，让学生把自我的心思都呈现出来，再针
16、对主要的环节进行一一引导，解除学生心中的困惑。 指导学生开展各项班级活动，班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要，为此，我对3个班的班委都事先进行了布置工作，从出游的选址、活动方案等方面进行了指导策划。在以后的各项班级活动中，也刚好赐予方向性指导，确保每次活动能够有效地开展起来。 三、工作不足及存在问题 作为一名新上任的辅导员，在学生管理方面还有许多不足之处，如在活动策划方面有时过于繁琐，在学生心理了解方面缺乏阅历，对于班级中某些不进取分子仍感到麻烦。在以后的工作会进一步改善，与此同时，也要加强自我个人的学习，使自我和所带的班级能一齐共同成长。 班主任工作总结篇四 一、 学情分析与总结去年
17、我班学生成果忽高忽低，不稳定。这学期好像趋向稳定，开学后第一次月考，我班的总体成果与上学年相比进 一、 学情分析与总结 去年我班学生成果忽高忽低，不稳定。这学期好像趋向稳定，开学后第一次月考，我班的总体成果与上学年相比进步很大。同学们欢呼、雀跃，我笑在脸上，但我明白乐观表象隐藏潜在的危机。在我兴奋的同时，感到更多的是焦急。因为我班学生偏科现象太严峻，尤其是拔尖学生太少，英语、数学成果普遍太差，其它学科也不容乐观。总成果较好的同学也有偏科现象，这是一个不容乐观的问题。于是，在注意培育优等生的同时，我把班里的学生分为三型，一是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的学生。对这些学生，给他们安排固定任务，不
18、让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;二是肯学，但由于实力不强的学生。对这部分学生要适当引导，耐性教育，多赐予激励，帮助他们树立自信念;三是纪律松散、学习不仔细、基础又不好的学生。对这部分人要进行课余时间个别辅导、谈心，引导他们重视学习，明确学习目的、端正学习看法。另外，平常留意“两头抓”，让优等生带差生，促成“双赢”效果。成立学习小组，固定每周一、二第七节，各科学习小组固定在班里学习。刚好与各型学生家长取得联系，与他们沟通、汇报学生的学习状况。在家长的亲密协作、学生的努力下，期中考试中本班成果又有进步，我与学生一起兴奋、激烈，更增加了一份惊喜。或许是我把希望寄予给学生，我所做的就是关爱每一
19、个学生、赐予每个学生激励与帮助。 二、 调座位促学风 我班的座位不固定，常常调换座位，并不是所谓的“经济”使然，纯属为了浓郁学风。我排座位的理念是：“抓两头促中间”。我把那些有学习潜力又特殊能说话的同学支配在一排，这些同学的主要问题是自制实力差。另外一种组合，让成果优秀的与较好的;让较好的与较差的坐在一起，使同学们既不产生自卑心理，又有希望可寻，更有奋斗的目标。还有另外一个种好处，有助于促进他们和谐相处，因为初三学生自办法识强化，特性行为增多，他们之间会为不同的观点而闹冲突，假如同桌的时间较为短暂，那他们内心就会多一份隐忍与宽容。像杨剑雄、杨泽钦这样淘气的学生，同学们反映他有特别大的进步，就这
20、样我班渐渐的形成相互找同桌，相互影响、相互促进的良好学风。 三、 大化小促班风 我班较为特别，男女生不谐调，男生26名，女生37名，这样座位不好排。我提倡男女同学要“互助、谦让、多一颗包涵之心”。我处理同学之间的冲突时，一贯坚持男女同学都要有宽广的胸怀，男同学要让女同学，从大局动身淡化冲突，等等引导同学大事化小，小事化了，创建和谐班风。团结、互助、友爱 四、 班规、值日制促管理 开学初，我在初二原有的班规中添加删除，实行民主制，重新制订班规。本学年不公布在公布栏上，要求学生牢记于心，自觉遵守。本班是以班长为核心的班委会来管理班级事务，每日支配两名班干部值日。班长和值日班干对班级进行双层管理，分
21、工明确，各司其职。常规管理由班委会负责，班级纪律主要由班长管理，值日生起监督作用，班长一人管理有其局限性，如，有些同学在课堂上、自习课上做小动作、玩手机、说闲谈以及看小说等等，班长不便跟踪管理，值日生都会把这些记录下来，且还负责考勤、卫生的监督和检查。值日生的记录便于班主任对部分学生进行有针对性地教化，我认为采纳这种双层模式管理班级效果较好。除此之外，我有意识培育班级骨干，这学期我把一切事务都交给班干去完成，要求他们每两周开会一次，由三个班长轮番将每次开会的内容写成书面语递交给我，并从中帮助他们开展工作。 以上是我本学期班主任工作的总结，却也是我班真实的作风。 一、对孩子的不正确模糊些 应当说
22、孩子总会“制造”一些事务。自己座位四周出现了一张小纸片、做眼保健操偷眼了、作业拖拖拉拉等等。我在评价、看待这些小事情时，总是以说理为主，那些“眼里揉不得沙子”，“严惩不怠”，不留余地的做法渐渐淘汰。 我曾遇到学生不交家庭作业，除戴夏军、何翔外。当孩子找理由，对我说：“我真的做了的，只是忘在家里了。”我呢，也会一脸仔细地说：“瞧，又丢三落四了!明天记得带来。记得，下次记得把作业本整理好，不然就当成没做好的处理!”学生听了我的这番话，其次天确定补交作业。因为，假如他是真的忘了带本子不会感到委屈;假如的确是没完成作业，回去无论如何 也会补上。这比老师训他一顿，再罚他重写一遍或多罚几遍效果好多了。 事
23、实证明，当学生犯了不正确时，站在孩子的角度去理解、考虑，一切从实际动身，帮助学生找到一条处理疑问的途径，使孩子们心服口服效果是特别好的。 二、让孩子的环境宽松些 孩子们须要一个宽松、愉悦的学习、成长环境，就是和谐的师生联系，假如师生的联系和谐了，学生自然会对学习产生爱好。老师对学生理解、宽容，并不是放纵他们，而是减轻学生心灵负担的主要因素(特殊对学习成果不志向，行为习惯不好的孩子来说)。我想方设法要把班集体建立成一个使学生在开心的氛围中自主学习、自我教化，并不断取得胜利的乐园，并帮助孩子们确认自己在班集体的位置、权利和义务，激励他们从小要有责任感、使命感、义务感，自主地参加管理，又能自觉地接受
24、管理。我把班级的管理权利下放给了学生。全班同学人人参加，孩子们人人是班集体的主子，个个得到熬炼，何乐而不为呢?一学期下来，孩子之间联系融洽，没有出现孩子之间吵架的事务，我觉得这是我信任、敬重、理解孩子而养成的群体风格。 三、给孩子的关爱同等些 同等地对待每一个学生，对全部的学生寄予同样深切的期望，也是营造宽松愉悦的成长环境的主要途径。在一个班集体里，优秀生各方面表现突出，常常受到方方面面的关注、赞扬和激励，长期处于优越的位置，因此，假如发觉他们傲慢自负、看不起别人的苗头，我就执行 指责，从不包庇。对那些成果较差的孩子，努力发掘他们的特长。让他们体会到老师对他的敬重和信任，让其他同学对他能刮目相
25、看，从而增加他的自信念，激发差生的斗志。我经常对孩子们说：“咱们班没有差生，每私人都有各自的特长和优点，也有不足和缺点，包括老师在内。”老师与学生、学生与学生的联系和谐，民主同等的学习氛围，为每一个孩子创设了宽松愉悦的学习、成长环境，学生自然会对学习产生爱好，对集体产生信任，给自己树立信念。 也正是在这样的学习、成长环境里，咱们三(2)班形成了良好的班风。在这一学期中取得了良好的成果：跳绳竞赛年级段第一、大合唱竞赛一等奖、校运会囊括了集体项目的第一?我面前的几十个孩子，他们的气质、性格、爱好、爱好、智力水平、社会背景各不相同，我没有理由苛求他们用相同的时间，在相同的情景下，接受同样的教化内容，
26、而作出相同的行为反应。以人为本，育人育心，我将以博大的胸怀，去包涵每一个孩子，以最大限度理解、宽容、善待每一个孩子，给孩子创设宽松愉悦的学习、成长环境，让孩子的身心得到健康的成长是我努力的方向，也是我追求的目标。 班主任工作总结篇五 20_年下学期工作已接近尾声，现将本学期班主任工作的状况作如下的总结： 班级由原来的一(4)班变成了现在的高二(4)班，但班级总体风貌仍旧持续了高一时的良好传统。共有学生35名，男3人，女32人的班级，详细状况如下： 学习方面：学生的学风建设工作始终是我班级工作的重点，在高二年级七个班级中，虽然从成果上跟七班没有可比性，但从学习的氛围来看，在高二年级乃至整个学校都
27、应当排名靠前的，只是学习永无止静，学风的建设是我本学期的工作重点，也是下个学期重中之重的任务。 纪律、卫生方面：本学期班级无重大事故发生，是一个不折不扣的平安学期，学生们都能根据我平常的要求去遵守学校的校规校纪，保证学了生自身平安的同时，也保证了纪律的肃穆性。卫生方面，可能班级大部分都是女生的原因，无论是教室、宿舍还是公共场地，都能根据学校的要求打扫到位。 文体方面：这方面是班级的一个弱势项目，在学校组织的各项活动中，成果都不是很志向，我想如何丰富学生的课外生活，以后的工作中必需要找到一个突破口，争取在这个弱势项目上会有更好的表现。 班主任工作总结最新范文第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页