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1、2022年家庭教育工作计划范例 制定工作安排之后，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行，知道家庭教化工作安排如何写吗？下面是我给大家带来的家庭教化工作安排范例五篇，以供大家参考，我们一起来看看吧! 更多关于“工作安排”内容举荐 个人工作安排与目标 家庭教化工作安排1 一、指导思想： 随着学问经济、网络时代的到来和我国经济体制改革的不断深化，社会生活正发生着深刻的改变，这种改变也必定会引起家庭的改变。面对这些改变，创建学习型家庭，提倡一种与时俱进的家庭生活方式便被作为家庭生活的变革提了出来。学习型家庭作为一种顺应时代潮流，与社会发展同步的健康家庭形态，它把学习
2、作为家庭生活不行缺少的组成部分，重视对家庭成员的人文关怀和家庭建设中的文化含量。这样的家庭，有利于亲子间的沟通和家庭亲和力，凝合力的增加，保证家庭与飞速前进的社会和谐地同步发展。因此，创建学习型家庭意义重大，它是落实终生教化理念，推动学习化城区，加强社会精神文明建设必不行少的组成部分。 二、主要工作： 1、成立以老师、家长、学生三者合一的校级课题组。 2、通过老师会、家长会、校会组织全体老师、家长、学生学习有关学习型家庭的理论学问。 3、推选各年级中的家长主动分子联系自己的家庭特点，参与学校组织的推动学习型家庭创建的专题研讨活动。 4、结合本校校内文化节，绽开各类学习活动。 5、动员家长、学生
3、参与在家庭学习中自我变更征文活动和演讲竞赛。 6、发动家庭参与全市手拉手走向世界亲子英语会话竞赛。 7、开展二十世纪，我如何做家长的探讨，并组织家长参与征文或在班内发言沟通。 8、开展以申办世博会，学习abc的活动，努力营造学生家庭学习英语的良好氛围。 家庭教化工作安排2 一 指导思想： 以科学发展观为指导，依据中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的精神，以“_”家庭教化工作纲要为指针。全面规范家长学校办学，深化开展家庭教化实践与理论的探讨，结合玛纳斯县第一中学家庭教化工作实施方案的宗旨，本着为家长服务的原则，县一中家庭教化指导站要努力帮助在校学生家长更新教化观念，
4、加强法制意识，规范教化行为，以良好的思想道德修养为子女做表率，提高科学教子水平，同时，学校要努力探究新形势下家庭教化指导的新途径、新方式，切实提高家庭教化指导水平，努力使学校教化和家庭教化达到“同步”，老师和家长教化达到“同心”，学校和家庭教化达到“合力”。 二、当前我校家庭教化中存在的主要问题 受升学指挥棒影响，部分家长急功近利陷入教化误区，突出表现在：重升学读书、忽视道德素养培育;重生活物质供应，忽视孩子生存实力训练;重身体健康，忽视心理素养提高;重单向教化，忽视亲子有效沟通;重言教，忽视身教，致使部分家庭在教化子女方面存在肯定问题。 三 工作思路及工作目标： 1、培育家长树立正确的家庭教
5、化观，正确相识学校教化、家庭教化和社会教化三者之间的关系。 2、建立一个联系学校和家庭的教化渠道，全面了解学生各方面的状况，开启孩子心灵之门，挖掘其内在潜质，把握其内心感受，为开展素养教化和实施因材施教奠定基础。 3、创设和谐同等的沟通氛围,加强与家长的沟通,提高家长思想道德、科学文化和教化水平，加强法制意识，规范家长自身的教化行为，促进孩子身心的健康成长。 4、办好家长学校。让全体家长驾驭家庭教化方法，提高教化效果，家教学问普及率达95%以上。提高家庭教化工作指导者的理论水平、服务意识，指导和探讨实力，使家庭教化指导工作水平和家庭教化质量都有新的提高。 5 、采纳多种形式，丰富家庭教化指导的
6、活动，努力创建家庭教化指导优秀学校。 6 、结合学校读书节活动，开展新一轮“学习型家庭”创建活动，创设良好的家庭环境，培育孩子良好的特性品质和行为习惯。 四 工作重点： (一)抓好组织落实，建立一支强有力的家教队伍。 1、 建立家长学校领导小组。 2、 学期初调整校、班级家委会队伍，真正发挥家委会参加学校民主管理、促进学校教化教学工作的作用。 3、抓好理论学习，提高全体指导老师的家教理论水平。 4、 以班主任及指导师的培训为中心向边缘辐射，形成服务于人，教书育人，管理育人的良好局面。 (二) 办好家长学校，提高家教水平。 1、家长会管理扎实有效。适时调整学校家长委员会，健全组织，加强管理。通过
7、开展丰富多彩的活动，探讨当前家庭教化、学校教化、社会教化的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反馈家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。 2、保证家长学校的活动时间。原则上每学期每个年级实行2-3次，每次上课时间不少于2学时(每学期不少于5学时)，并有安排地开展活动。搭建班主任、任课老师与家长沟通的平台，沟通教化子女的信息，使学校教化与家庭教化同步协调。 3、确保家长学校的学员的参加率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并刚好信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。 4、进一步在家长学校的活动中重视开展单亲家庭、
8、离异家庭、贫困家庭等特别家庭的分类分层指导与家访工作。 (三 )抓探讨，提高家教指导质量 为了有效地指导家庭教化，使素养教化的思想渗入到每个家庭。将不输在家庭教化上教化学心理学以及中国德育、家长学校教材等书籍、杂志上一些好的教材合理运用，优化组合，并敏锐地把握新问题，新动态，有针对性地编出适合本年级、本班学生实际的家长学校教案，扎扎实实地按大纲的要求将应知应会的学问传授给家长，不断帮助家长解决在孩子成长过程中存在的不良现象。 加强家庭教化科研，进一步推动区级德育课题玛纳斯县第一中学现代家校合作整体改革实践探讨子课题家长参加素养教化活动设计实施的实施及结题工作，以科学的方法指导家庭教化中出现的新
9、状况、新问题，不断提高科研水平。 (四)强化措施落实，提高家庭教化指导的实效性 1、开展行之有效的家庭教化指导活动。期间，将结合不同年级开展一些小型多样的家庭教化指导活动，针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动等，努力使家庭教化起到统一家校教化思想和行为的目的，活动分集中与分散，有集中授课、座谈、研讨等形式。也有班级的不同层次不同类型不同范围的家长会。 2、发挥家庭教化指导站的作用，聘请更多的讲师为各年级家长讲座，用好、用足教化资源。 3、丰富校刊，校报的内容，每学期至少二期涉及家长教化或家校联系的内容，架起家教之间的桥梁。 4、主动主动地与家庭、社区评议员等有关单位与人员保持亲密联系。对家
10、庭教化有困难的学生争取多方力气赐予帮助，树立一些转化的典型，从而在整体上提高学校、家庭、社区的教化威信，促成良好育人环境进一步形成。 5、充分利用校内网站，校群及班级家长群，发挥家校互动平台，搭建家校、师生、老师与家长沟通的平台,通过网上互动平台，加强学校与家庭的信息沟通。 6、分学段观看有关家庭教化讲座,传授家庭教化的基本学问，指导家长科学教子的方法、沟通和推广家庭教化的胜利阅历，提高家长教养子女的实力。 7、优化家庭教化环境，增加家庭、学校、社会共同参加素养教化的意识，形成育人整体合力。使家庭教化指导工作深化细致，让家长主动主动参加到家庭教化中来。 8、各班班主任协作指导站开展班级家庭教化
11、工作、 9、 针对不同年级学生的思想和心理特点，通过深化研讨，开展不同形式和内容的家庭教化指导。分年级举办家长学校，力求家庭教化的指导更具针对性，使之与学生的生理、心理发展吻合。主题初定如下： 高一年级：培育良好的学习，生活，行为习惯 。 高二年级：青春期相识及指导孩子交友。 高三年级：关注孩子的心理健康，备战高考。 五 详细措施： 家长学校是一种特别的成人教化，针对家长实际，采纳多种形式进行教化教学： 1、 面授。面授针对性较强，能面对面沟通，作为主要的教学形式。(主要是利用各级家长会和专题讲座发挥家长的主体作用，评比表彰一批校“育人好家庭”，激励家长参加各类主题的亲子活动，并开展各类家校沟
12、通活动。发挥家长的主体作用，评比表彰一批校“育人好家庭”，激励家长参加各类主题的亲子活动，并开展各类家校沟通活动。讲座) 2、自学。家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，因此，将相关家庭教化的内容通过发挥家长的主体作用，网络平台作为面授的补充，供家长学习与参考。为保证其效果，学校通过反馈问卷等形式以加强效果。 3、亲子活动。寓教于乐，把教化渗透到由家长参加的活动中去，增加教化的实践性。 4、观摩。依据学校安排，制定面对家长的开放日，供家长到校观摩、听课、沟通。让家长了解学校教学状况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。 六、总结评价 激励评价是动力，为发挥家长的主体作用并
13、调动其主动性，学校在学期末评比表彰一批校级“育人好家庭”，激励家长参加各类主题的学习培训和亲子活动，开展各类家校沟通活动，酷爱家教事业。学校对为了提高家长学校质量作出显著成果的负责人、老师、特聘指导专家和其他人员赐予肯定嘉奖。 家庭教化工作安排3 一、指导思想 以教化厅关于进一步加强家庭教化工作的看法的精神为指导，以普及家庭学问、改善家庭教化现状、提高家长家庭教化实力为宗旨。努力办好家长学校，促进学校联系，主动构建家庭学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，才能培育适应社会发展的人才。 二、教研目标 1、使学员们相识到从小对孩子们进秆家庭教化的重要性。 2、帮助家长建立正确的家庭教化
14、观，了解家教的目标、基本方法。 3、采纳多种形式，丰富家长学校的活动。 三、详细措施 1、定期组织学员学习家庭教化理论学问，提高学员业务水平。 2、一个学期每个年级上两次课，每次上课时间不少于2小时，有安排、有层次地开展活动，每次课后，均支配班主任任课老师与家长见面，沟通教化子女的信息，使学校教化与家庭教化同步协调。 3、给学员授课的老师必需仔细备好课，上好课，授完课后要刚好与学员沟通反馈家教信息，收集反馈看法，老师最终写好教学反思。 4、开展以“平安”为主题的家庭教化，小学生平安问题涉及到生活的方方面面，相关学问也极为丰富，在生活中，天灾人祸随时都有可能发生，人们必需学会生存，学会自我爱护，
15、希望家长重视小学生平安教化，让孩子驾驭更多的生存学问技能。 5、开展询问服务对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高探讨水平。 6、为了进一步调动家长的主动性，充分发挥其引导指导、教化孩子的作用，学期结束开展优秀家长评比活动。通过评比优秀家长活动，推动我校家长学校的建设。 7、开展行之有效的家庭教化指导活动，结合不同年级开展一些小型多样的家庭教化指导，针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动。 8、老师主动走向家庭，提高家访的质量和效果，每次家访做好记录，特殊关切个体户、单亲家庭和学习困难学生的家庭，要强化家庭教化的意识和责任。 家庭教化工作安排4 一、指导
16、思想 ： 依据_市家庭教化指导纲要精神，普及家庭教化学问,提高家长素养。依靠全体老师的努力及全体家长的支持，提高家长思想道德、教子育儿水平，加强法制意识，规范家长自身的教化行为，促进家长和孩子共同成长，进一步巩固已经形成的学校、家庭、社区三结合的教化网络，为学校迈向更高的台阶而努力。 二、详细工作： (一)加强家庭教化的科学化管理。 1. 进一步健全和完善家庭教化工作制度和运行机制，确保家长学校各项工作扎实有序地开展。 2.搭建家委会成员与家长之间的沟通平台家长博客，反映并收集家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理及有关活动，充分发挥家委会的作用。 3.每学期不定期召开不同形式的家委会
17、会议，通过恳谈、沟通等形式，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，刚好反馈家庭教化的信息。 (二)开展家庭教化讲座,提高家庭教化指导的针对性。 1.坚持每月一次开展一年级家长学校活动,搜集家长关注的教化热点问题,主动开设家庭教化讲座,提高家庭教化辅导的针对性和实效性 2. 每学期围绕学校中心工作,召开二五年级家长会，结合开展家长学校活动，注意反馈学生在校的学习习惯、行为规范等总体状况，分析家庭教化的重要性。让家长从孩子的身上发觉自身的优缺点，以便发扬或改进家教方法。 3.建立家长学校校规:家长要准时参与家长学校的学习，到班主任处签到;家进步入学校要留意仪表端
18、庄，不穿拖鞋、背心，服装整齐;家进步入校内不吸烟，不说粗话、脏话;家长学校上课时做到不随意讲话，手机调到振动档;家长若对学校、老师有看法或建议，可以通过来电、来信、来访等各种渠道刚好与学校沟通，形成家校共建的良好格局。 (三) 开展家家互动，共享家庭教化优质资源。 1.充分利用家长博客平台, 整合各位家长的阅历,刚好反馈沟通，进行优质家庭教化资源共享。 2.充分利用家长技能资源，接着开设家长志愿者课程。 (四)拓展家庭教化指导渠道，夯实学校、家庭、社区教化合力。 1.加强家访工作，新接任班级首学期上门家访率达100%，其它班级特别学生每学期家访率100%，班主任要全面了解学生，保持家校信息畅通
19、。 2.做好班级博课的宣扬工作，欢迎更多的家长参加其中，开展家校网上沟通，激励家长关注学校的发展动态。 家庭教化工作安排5 为进一步提高家长素养和家庭教化工作水平，形成学校、家庭、社会整体教化的合力。促进青少年健康成长，推动家长学校管理的规范化。依据县家教所工作要求，结合我镇家庭教化的实际，制定我校20_年家庭教化工作安排。 一、详细措施、安排支配。 确定本学年家庭教化工作主题：家校联系，形成合力;一起学习，一起成长。 加强家校联系。落实家校联系制度，调整组建新一届家长学校校务委员会。发展、拓展家委会作用，形成齐抓共管局面，最大限度取得教化社会化、社会教化化的效果。以象山县优秀家长学校评比标准
20、的要求开展家庭教化工作。 1、分阶段召开家长会，分层进行家访。其中9月11日召开一年级家长会。分别从“家校联系，如何当一年级家长”、“如何有意识的注意良好习惯的培育”主题讲座。解决家长心中疑问：为什么这么早召开家长会?探究实践家长培训工作，家教工作的探讨。对家长布置一些作业。明确家庭教化要求，家长学校的组织。相关的培训学习任务知晓率达到98%以上。班级家长委员会(家委会)如何成立?人数，举荐(自荐)作用：“桥梁”联系，希望委员帮助班主任做点工作，活动打算，宣扬，协调。一个孩子，对班级言：1/45我们提倡因材施教，但做不到，国际状况的小班班额。对每个家庭言：是100%的希望和因材施教。现在正是要
21、“珍惜教化的机会”，要“以身作则”，“ 在一起的时间”。这是家长送给孩子上学后“最好礼物”。有针对性的开展“大家访活动。 2、学校校内网开拓家庭教化、家校联系主题板块，使工作有安排、有过程的支配落实。利用这个平台与家长联系能更有载体更为紧密。引导老师合理有效运用校讯通与家长联系，要求1-3年级建立家校联系本，46年级可依据班级实际敏捷应用。家校联系本：作业、简洁的评语，老师对你孩子的一句两句反馈的话。家长对老师反馈的话。要求家长自己签名，防止学生作弊。撒谎。一个好孩子首先是个诚恳的孩子。“检查”“督促”(两者都是责任，有个教子的案例)，“辅导”三个层面。良好的家庭教化可以弥补孩子在学校教化的不
22、足。缺陷。使孩子其次天能更加自信的和小挚友们一起学习，跟紧集体的步伐。为什么老有掉队的学生。 3、树立一个理念，成为共识。“教化肯定不是老师、学校的单方面的事”。在小学阶段，特殊是低段是，家庭教化更为重要。甚至比学校教化更重要。“不是交给学校，老师就没我的事了”一个孩子的成长，成材，良好家庭教化对习惯、责任的培育特别重要。这点共识，原来我们的家长比较薄弱的。我想，这是重中之重。 4、依据学校实际支配家长培训内容，对优秀的家庭教化理论、实践探讨进行推广学习。重点抓好教子案例征集、学习。通过家教专栏，学习和写一篇教子案例，沟通案例，育子心得。安排通过班级讲台让优秀家长走上讲台为家长上课，“现身说法
23、”。安排举办两期家庭教化专题讲座。 5、开展以“感恩”为主题的家庭教化。父母关爱孩子，孩子感恩父母，创建和谐的家庭氛围。“真诚换真心，和善待和善，漂亮滋养漂亮。”用沟通代替指责。 6、抓实家庭教化中的几个建设： (1)对供应给孩子的学习环境的建设。为孩子供应宁静、合适的、独立的学习空间，应不受家境的影响。 (2)每天1030分钟的亲子阅读工作。培育青少年学生健康的阅读爱好。一起制定作息时间。限制好课余时间。把电脑、电视时间当做嘉奖。家长一起阅读，学习家教学问。把你的孩子重新当做孩子一样来落实每项要求。和孩子一起学习和孩子一起成长。这是你们的成果，这是家庭的成果。用实际行动真心关切孩子的学口头上
24、的关切。 (3)提倡“小缺点，大优点”的家庭教化方式。“好孩子是夸出来的”用夸代替指责，不是“否定式的家教”。 和家庭的另一半(爸爸)沟通、合作。家庭教化不是妈妈一个人的事。 (4)家长的角色建设。除了监护人，还有什么?良师益友。对老师如何相处?假如有看法，很正常，但做到在孩子面前留意自己的言行，当面指责老师得不偿失。得到的少，失去的多。能和老师商议，联系。 7、召开一次家庭教化工作阅历沟通会，开展学习型家庭创建表彰活动，开展优秀家长评比，组织家长报告会表彰一批优秀家长。 8、加强未成年人的思想道德建设，以家庭预防和削减青少年违法犯罪目的动身，对孩子进行道德品质教化、法制教化、平安教化和爱国主义、集体主义教化。开展询问服务，对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高探讨水平。 家庭教化工作安排第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页