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1、2022年班级活动设计方案 在班级活动中挖掘和有效利用各种教化资源，开展丰富多彩、形式多样的教化实践活动，促进学生的全面发展。下面是我整理的班级活动设计方案【5篇】，欢迎大家阅读共享借鉴。 班级状况介绍范文五篇 关于班集体美丽句子 班级对联大全带横批 个人班级总结最新大全集锦 班级活动设计方案1 垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。 一、活动的主题 垃圾分类，爱护地球。 二、活动的宗旨 通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确的进行
2、垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识，并主动参加其中，共同爱护地球。 三、活动主办单位、活动承办单位 主办：共青团_高校委员会。 策划承办：_高校青年志愿者协会。 赞助：_。 四、活动时间 20_年_月_日至20_年_月_日。 五、活动地点 全校范围，重点在生活区旁边。 六、活动内容 1、校内的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类状况，哪些属于可回收的哪些属于不行回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。 2、在宿舍园区宣扬垃圾分类学问，让
3、每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待_同学来收，不行回收刚好送垃圾中转站。 3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广阔同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，便利同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：_4只，_2只)。 七、活动流程 (一)项目活动支配 以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)打算关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)打算“可回收”，“不行回收”内容的不干胶各100张。 (二)详细支配 _月26日前为前期宣扬，出4张宣扬海报及一张展板(垃圾分类的一些照片
4、)。 _月28日前，将“可回收”，“不行回收”内容的不干胶贴于校内内垃圾桶上，并放好传单回收箱。 _月8日前，将20张宣扬传单粘贴于食堂及各宿舍园区并留意以海报等形式适当宣扬。 _月12日至_月16日主要针对不干胶的维护，对有残缺，掉落的不干胶进行重新粘贴。 八、活动的可实施性 现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不行回收两种的，但很多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随意扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，主动投身环境爱护行动中去。以己之力，举手之劳，爱护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广阔老师和同学养成良好的习惯
5、，共建和谐美妙的校内环境。 九、经费预算 不干胶宣扬单200_0.5=100(可回收100张，不行回收100张)。 宣扬单20_0.5=10(贴于宿舍园区)。 传单回收桶6_40=240。 照片10_1=10。 总计：360元。 十、留意事项 1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。 2.活动过程中要留意公共道德，切实维护学社联和当代高校生的良好形象。 3.提前了解活动当每天气状况及其他突发事务，并制作一套活动应急处理方案，以敏捷应对突发事务，保障活动的顺当进行。 4.机动组：青协宣扬部： 时间及任务：负责把活动任务及进程刚好通知给各个部门，人员的敏捷调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或
6、者各小组的闲散人员马上参加未完成的工作。 班级活动设计方案2 一、 活动名称：“阳光心态欢乐生活”班级活动 二、 活动目的：为了加强我班同学心理健康的建设，及进一步团结我班同学，加强我班凝合力。 三、 活动主题：阳光心态欢乐生活 四、 活动时间：5月20日周五早9：00-12：00 五、 活动地点：足球场 六、 主办单位：环工10-2班委 七、 参加对象：环工13-14全体同学及班导师 八、 活动内容：本着以关注我班同学心理健康状况的思想，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上局部同学的隔阂，从而提升班级的凝合力。通过“比手画脚”，提升同学之间的默契度;通过“跑龙套”，检
7、测同学们的健康心理状况。活动期间，更穿插互动环节，从而增加同学的参加活动热忱，增进彼此友情。 九、 活动流程： 1. 同学抽签分组，将本班同学分为六组，每组五人(3分钟) 2. 活动一：比手画脚(30-40分钟) 活动规则：1.时间规定2分钟 2.每组派出一位同学来猜，其他四位成员轮番来比手画脚，并且不能用口来说。 3.竞赛中，由参赛组前一组别的一位成员进行翻页，记录参赛组答对的题数，另一位成员进行计时 4.队伍排名按答对题数(一题一分) 3 互动环节一：我猜我猜我猜猜猜(10分钟) 活动细则：1.各组以抢答形式为主 2. 细微环节由主持人确定 3.答对者即可获送一份精致A礼品 备注：.此环节
8、不列入竞赛范围 4 活动二：跑龙套(40分钟) 活动细则：1.每组派出三位同学参与此次竞赛 2.参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁，作为路标，并适当指引参赛同学方向(不做要求，可以帮助可以误导) 3.按时间排名(第一名加6分，其次名加5分依次类推) 4.两次活动累加分数，得出第一名。(如有分数重叠，评分奖品) 5.互动环节二：我猜我猜我再猜猜 活动细则:1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字，性格特征，及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望(如是实物类价值不行超过5元)，然后自己用绳子捆-绑好，放入黑箱 2. 主持人抽取幸运同学后，首先让同学们猜出他(她)是谁，然后宣读
9、其愿望。然后送上精致B礼品一份 3.幸运同学设置五名 6.由班导师进行颁奖仪式(假如班导师没有出席，由班长颁奖) 十、奖项设置： 优胜奖一组：奖金三十元 二等奖一组：A奖品5份 三等奖一名，B奖品5份 参加奖：15份 精致礼品 十一.资金预算： 奖金：30元 奖品：A奖品6.5+2.5元，B奖品5+3元，参加奖15元 =27元 精致小礼品：18元 愿望值：5元 活动后期相片 10元 总计：90元 环境工程10-2 心理委员 2022年5月28日 附表一：奖品设置 奖品类别 数量/个 单价/元 总额/元 备注 A：杯子+棒棒糖 5 1.5+0.5 9 仅参考 B：本子+棒棒糖 5 1+0.5 7
10、.5 仅参考 参加:脆脆鲨 15 1元 15 仅参考 精致A： 上好佳糖 3 3.5 10.5 仅参考 精致B：笔+棒棒糖糖 5 1+0.5 7.5 仅参考 附表二：工作支配 工作人员 任务 完成任务时间 备注 班长;x 1. 联系班导师，确认班导师是否能参与 1.周四晚前 团支书：x 1. 联系信息部的人，确认能否邀请他们过来帮拍照 2. 活动现场确定有海量相片 1. 任务1周四晚前 1. 假如不行，请刚好通知，或者干脆邀请大二学长(姐)帮我们拍照 2. 现场刚好提示拍照人员相片保质保量 组织委员：x 1. 周四中午飞信通知班级活动，确认班级全班到齐 2. 周五早上发飞信再次通知活动地点 周
11、四晚前 1. 第一个飞信通知请备注收到回复，确定参与人数 2. 周四晚自习的时候上报无法参与人数 宣扬委员：x 学习委员：x 1. 制作比手画脚活动所需的卡纸及词汇 2. 制作纸盒，放小愿望的 3. 绳子 周五早自习前 1.卡片可以是白色草稿纸，节约为主 文艺委员:x 生活委员：x 体育委员：x 1. 购买奖品 2. 打算脑筋急转弯的题目 周四晚自习前 1. 由于物品较多，可以分开存放 2. 题目较多，建议每人负责20道题左右 3. 题目打算好请主动与周旋联系 心理委员：x 1. 活动策划 2. 活动负责 3. 确定主持人 4. 制作ppt 周三晚 1. 确定班委刚好知道自己任务 2. 刚好进
12、行工作汇总，确认一切打算就绪 附表三：物品打算 物品打算： 箱子自备 卡纸待定 绳子自备 蒙眼的布自备 班级活动设计方案3 一、活动目的 文法学院正式启动阳光梦工厂活动，为各班供应资金和场地，为同学们搭建展示创意的平台。新闻1301班以此为契机，发挥自己的创建力和活力，并结合浑南校区现状以及新闻学专业与相机、视频等技术接触的特点，打造属于新闻1301班的创意梦工厂。 二、活动对象 文法学院新闻1301班全体成员 三、活动时间 _年4月20日-26日 四、活动主题 微小浑南，创意班级 五、活动形式 1、创意照片 借助专业摄影技术，拍摄一组创意照片，在后期照片处理过程中也要体现创新思维。要求能用这
13、一组照片讲解并描述一段故事。 2、创意音乐会 在身边找寻乐器替代品，并用其组合演奏一段音乐，要求节奏感强，尽量模拟原声。 3、创意平安宣扬 对前期活动中积累的平安隐患素材进行收集，活动当天在文科A场地进行与同学的互动，引领学生拍照，在照片中发觉平安隐患，一方面感受到了拍照的乐趣，更重要的是相识到了校内中的平安隐患，借此达到平安宣扬的目的。摒弃以往“应当”“不应当”的教化方式，让嬉戏者在照片中意识到身边的平安问题，从而实现平安宣扬教化。 六、活动内容策划 (一)以班级为单位，依据活动主题，确定活动方案。班委为活动负责人，调动全班同学的活动主动性。 (二)各寝室利用身边的物品进行创意设计，尽量做到
14、旧物再利用，以最少的资金做最有创意的活动。在23日前完成作品制作，并制作活动视频，记录活动过程。 (三)在活动过程中，班委做好活动的宣扬。 (四)充分发挥新闻学专业的专业特长，在形成旧物利用作品的基础上，在浑南校区内，选景进行创意拍摄，创意内容包括拍摄方式，拍摄内容，人物造型，拍摄角度以及拍摄的最终目的。一方面力求向大家展示从未有活动创意角度的浑南校区，另一方面将拍摄的意义不仅仅定位于呈现梅干，同样也将目光投注于校内平安的环节，希望在镜头下发觉微小浑南。 七、留意事项 (一)充分发挥新闻班同学多彩多艺的优势，将音乐创作、角色扮演等形式融入创意活动中。 (二)活动过程要求全员参加，班委为此次活动
15、第一负责人，充分发挥寝室长的作用。 (三)利用一周半的时间打算，最终上交作品，统一汇总。 (四)作品展示要求体现浑南校区现状，班级特色和寝室文化，建议多种元素并存，或文艺，或搞怪，能体现出班级同学的青春活力和创建力，能达到宣扬校内平安，呈现班级形象的目的。 班级活动设计方案4 一、 活动主题：团结互助，增进友情 二、 活动目的与意义：为了让同学们更快得适应高校新生活，尽快的融入新的集体生活，彰显高校生的无限活力与激-情! 三、 活动对象：x酒店管理(1)班学生 四、 活动时间：_年10月24日(暂定) 五、 活动地点： 花花大世界 六、 地点优势、劣势： 1优势：花花大世界，门票10元，集体购
16、票有团体票8元实惠。园区有拓展乐园，可进行各类拓展训练、竞赛，非常有利于开展各类团结同学，增进沟通的活动、嬉戏。 也有大型植物园欣赏区，可进行欣赏植物活动。 注：本人所在班级_年去，望见隔壁一个班在在玩丢手绢，觉得特别可笑。但后面自己一个班五十几号人玩瞎子摸鱼，老鹰抓小鸡玩了一个下午，玩的不亦乐乎才发觉其实一个班一起，做什么都是那么快乐，你也可以试试。 2劣势：路程较远，乘车耗时30-40分钟，包车费用较贵，来回接送也许须要250元。详细价格不是很清晰了，请谅解，但一般砍不了多少价格的 景区内出嬉戏、植物景观外，可游玩的景物较少。本人觉得也足够玩了 乘车方式：班级集体包车。剧烈建议包车，一是坐
17、公车不能集体行动，二是无论那一天都不只是你们一个班级去，前面到达和后卖弄到达的将会差许多时间 七、 经费预算： 门票8元/人，乘车元5/元，相机租赁20块/两天，气球、绳子等20块有集体嬉戏就打算一些道具吧。 八、 活动详细支配： 1组织策划： 生活委员责联系景区和购票也可到了再买，买的时候记得和其他班级一起买，不然没有团体票，记得团体票要80个人才可以买，你们班没这么多人吧 生活委员负责联系包车 文娱委员负责组织同学排练节目如找人唱歌、弹吉他等 团支部打算各类嬉戏及购买所需道具。 ?负责相机租赁及照相。有相机就不用租了，但照片还是要照的，尤其是一些有政治意义的镜头，便利以后申请优秀班级、团支
18、部之类的 210月24日早上8：30在?集中乘车，下午5：00在景区大门集中回学校时间要说早一些，因为有人会迟到，这样刚刚合适，但是车要提前叫它来接你，尤其是下午，因为它不知是做你一个班的生意，你在3点半的时候就应当和车联系了 39：3014：00集体活动时间详细的嬉戏，我就不列举了，但真的建议试试瞎子摸鱼和老鹰抓小鸡 9：3011：00，利用景区的实施分组竞赛 11：0011：30休息 11：3014：00嬉戏、集体活动 414：0016：30自由活动时间 同学们自由参观景区内的植物园等景观。 班级活动设计方案5 一、指导思想： “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分
19、”，这是我们年级组的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，取得通过努力而换来的优异成果，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到胜利的彼岸! 二、活动目的： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的挚友。 2、通过活动，在班级内形成酷爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生全面素养。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 5、主动营造书香班级，塑造内涵丰富、特性显明的校内文化。 三、活动口号： 与书为友，欢乐读书。 四、读书活动的详细要求： (一)主动找寻书源，让学生有书可读 1
20、、教化学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。 2、调查家中的藏书量和种类，特殊是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小挚友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将依据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比小书库。 3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。 (提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期实行“好书换着看”活动。) 4、保证学生有时间读书。 (1)在校期间每天早晨8：008：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间
21、、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。 (2)周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间。 (3)周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。 (二)、主动组织读书活动，检查读书效果。 1、做好读书登记簿 (1)每个学生结合个人实际，打算一本读书登记簿。 (2)每个小组结合个人的安排，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。 (3)班级将组织一次“读书沟通会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、
22、“我最喜爱的_”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。 3、建立班级图书角和个人小书库 (1)读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培育图书小管家。 (2)在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。 4、读书活动中，主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 举荐学生阅读书目： 中外神话传闻田新利选编 北京人民文学出版社2003年版 中外动物故事选伊明选编 中国少儿出版社1999年版 成语故事365帆女阿雪等 国际文化出版公司1992年版
23、皮皮鲁传郑渊洁 学苑出版社1995年版 小兵张嘎徐光耀 中国少年儿童出版社1990年月版 我要做个好孩子黄蓓佳 江苏少年儿童出版社 宝葫芦的隐私张天翼 农村读物出版社2002年版 肚皮上的塞子周锐 春风文艺出版社2001年版 草房子曹文轩 江苏少年儿童出版社2001年版 糊涂大头鬼管家琪 浙江少儿出版社2001年版 木偶奇遇记(意)卡洛科洛迪著 杨建民译 上海科技教化版1996年 苹果树上的外婆(奥)米拉洛贝著 张桂贞译 新蕾出版社2022年4月出版 普希金童话(俄)普希金 亢甫 正成译 浙江少年儿童出版社2001年版 伊索寓言(希腊)伊索 中国妇女出版社1997年版 拉封丹寓言(法)拉封丹
24、倪海曙译 上海译文出版社2001年版 (三)、家长须要协作，保证读书效果。 (1)保证孩子的阅读书源。 (2)协作学校读书活动的支配，监督孩子进行校外阅读，主动参加“亲子共读”。 (3)与孩子一起读书，做好孩子的榜样。 举荐家长阅读书目： 一类是和孩子阅读相同的书。 一类是：心平气和的一年级薛瑞萍 做的家长李镇西 赏识教化系列丛书周弘 (4)读书活动保障措施： 为了保障我们的读书活动正常、持续、顺当的开展，家长和孩子在阅读后仔细填写亲子阅读记录表 五、详细支配： 十月份 1、读书节开幕式，活动正式起先，吴校长向全校师生发出读书倡仪; 2、各班依据组方案制定班级读书安排和个人读书安排; 3、每周
25、星期一早晨一、二节课组织老师集体读书学习，并做好读书笔记，期末进行评比;十一月份 1、发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进学生阅读; 2、每班建立图书角。通过开展“献一本看多本”的活动，使各中队图书角都有肯定数量的书籍，可供学生阅读; 十二月份 1、组织年级组学生开展学生爱国诗歌朗诵会; 一月份 1、组织学生设计读书名言书签，做好后班级内沟通; 2、组织学生办一期读书手抄小报展 三月份 1、新学期组织学生布置书香角，让学生们走进校内就感受到校内充溢书卷味; 2、开展“我宠爱的书”读书征文评比活动; 四月份 1、开展“缅怀烈士”诗歌朗诵会 2、组织学生开展好书举荐会，向同学们介绍看过的新书、
26、好书、及书中的部分内容;五月份 组织观看电视作文讲座，让作家与学生面对面，引导孩子感受读书写作的欢乐;六月份 第十六周开展“读书成长册”评比活动，评比出“读书小学士”、“读书小硕士”，让学生享受胜利的喜悦。 六、作品沟通展示，享受胜利喜悦 1、建立读书成长册： (1)每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。 (2)班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。 2、“小书童、小学士、小硕士、小博士”评比 每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达八本的，想教育处评为“读书小硕士”。 3、颁发奖品 班级活动设计方案【5篇】第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页