《2022年幼儿园中班数学《认识6》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园中班数学《认识6》教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年幼儿园中班数学认识6教案 数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应当是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。下面是由我给大家带来的幼儿园中班数学相识6教案，一起来看看吧! 幼儿园中班数学相识6教案1 活动目标： 1、在嬉戏活动中学习6的形成，相识数字6，理解6的实际意义。 2、激发学习爱好，发展幼儿操作，思维实力。 3、培育幼儿对数字的相识实力。 4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 5、主动参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动打算： 1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。 2、萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍)，上贴各种图形(
2、如图)另备与萝卜上所贴形态相同的图形若干。 3、兔子拼图(幼儿人数的一半)，反面划成6格，分别写上1-6的的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的6格，画上1-6的圆点。 活动过程： 1、拔萝卜、青菜，采蘑菇(学习6的数数，相识数字6) (1)律动：师幼扮兔子随音乐“兔跳”。 (2)说说你(兔子)喜爱吃什么? (3)为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇。 (4)数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6，认读数字6。 2、分萝卜：学习6的形成，数数。萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6分。老师示范在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再贴1个绿的圆形，5个圆形添上1个圆形是6个
3、圆形，把萝卜分成6份了。 幼儿操作：找图形贴到萝卜上。 3、拼小兔：复习相识数字1-6和6以内数数。老师介绍玩法：出示拼图底板，上划成了六格，每格上画了圆点，我们一起来数一数。出示拼图6块，(数一数，认一认它们背后1-6的数字)请兔宝宝将六块拼图贴究竟板相应的位置。 幼儿操作，老师巡回指导。 幼儿园中班数学相识6教案2 活动目标： 1、让幼儿正确感知比6少的数量，理解数的意义。 2、引导幼儿主动地与材料互动，培育良好的操作习惯。 3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 4、培育幼儿对数字的相识实力。 5、引发幼儿学习的爱好。 活动打算： 学具：每人一份1-8的点卡、每人16数字卡片其中一张、作业每人一
4、份、铅笔、18的数字粘贴纸 教具：1-8的数字卡和圆点卡、1-8的动物图卡、数字园背景图片一幅 活动过程： 一、以开火车嬉戏激发幼儿活动的爱好 老师手拿点子、数字、动物卡片，和孩子们进行问答嬉戏。 师：嘿嘿，我的火车几点开?(随机出示6以内的点卡、数卡) 幼：嘿嘿，我的火车几点开。 师：嘿嘿，来了几位小客人?(出示动物卡片) 幼：嘿嘿，来了几位小客人。(反复进行几次) 二、通过看看说说理解数字“6”的意义 师：呜呜，火车开到了数字园。(出示背景图)你看到了什么? 师：(出示数字6)看，谁来迎接我们了?(数字6)6可以表示什么呢?(6朵花、6个小挚友) 师：6还可以表示6个圆点。(老师在数字6旁
5、边贴上6个圆点卡) 三、亲自实践，感知比6少的数量 1、自由探究 (1)沟通：比6个圆点少的是几个圆点? (2)操作找比6个圆点少的圆点后沟通：你找的比6少的圆点卡上有几个圆点。(老师在黑板上出示相应圆点卡) (3)师生总结：比6个圆点少的有5个圆点、4个圆点、3个圆点、2个圆点、1个圆点。 2、点子与数的对应。 (1)师：6个圆点可以用数字6来表示，那么这些比6个圆点少的点子的数量可以用哪几个数字来表示呢?(请幼儿说)老师请5个小挚友一起来数字园找一找，并贴在能表示它们数量的点卡左边。 (2)小结：比6少的有5、4、3、2、1 3、嬉戏找挚友：巩固量与数的对应。 老师出示动物卡片找数字挚友，
6、每出示一种动物，相对应的数的小挚友就站起来。 师：“嘿嘿，我的挚友它是几?” 幼儿：“嘿嘿，你的挚友它是_!” 四、作业找挚友 出示作业，你看到什么?帮动物宝宝找到数字挚友，贴在动物旁边，然后找出比6少的种类用铅笔圈起来，请老师检查。 幼儿园中班数学相识6教案3 活动目标： 1、培育幼儿对序数的爱好。 2、发展幼儿的视察力和初步的逻辑思维实力。 3、学习序数6-10，进一步理解序数的方向性，能正确运用序数词表述物体的排列次序。 4、培育幼儿对数字的相识实力。 5、发展幼儿逻辑思维实力。 活动打算： 学问：事先学习1-5的序数。 物质：多媒体课件。 活动过程： 一、导入 幼儿跟老师做开火车动作进
7、教室。 二、绽开 1、看课件，复习1-5的序数。 2、学习6-10的序数。 3、引导幼儿根据从左到右分辨10以内的序数。 4、引导幼儿根据从右到左的依次分辨10以内的序数。老师总结：序数有肯定的依次性和方向性。 5、以嬉戏的形式让幼儿根据从下往上的依次分辨10以内的序数。 6、嬉戏排排队。 三、结束 幼儿排队开小火车返回。 幼儿园中班数学相识6教案4 活动目标： 1、让幼儿正确感知6以内的数量，能按数量递增(或由少到多)的依次排列物体。 2、培育幼儿对数学活动的爱好，发展幼儿的思维实力。 3、培育幼儿对数字的相识实力。 4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的爱好。
8、 活动打算： 教具：录音机、实物贴绒卡片若干、贴绒数字16。 学具：人手一份操作材料、印章、笔及印泥。每人佩带一个红苹果、绿苹果、黄苹果挂件(上面贴有数字1-6)。 活动过程： 一、参观果园，导入主题。 1、小猴家里有一个果园，它在果园种了很多果树。秋天到了，它种的水果成熟了，小猴子想请小挚友到果园去参观，你们想去吗?(想)那我们一起去吧!(出示图一) 2、小挚友看一看有哪些果树?(梨树、柿子树、橘子树、桃树、苹果树、香蕉树)。那梨树有几个梨?依次问有几个(柿子、橘子、桃、苹果、香蕉)?幼儿：1个梨、2个柿子、3个橘子、4个桃、5个桃苹果、6个香蕉。 二、给水果排队 1、果园的水果成熟了，小猴
9、子把它们一个一个摘下来;摘了6盆水果。(出示图二)第一盆是什么水果?有几个?用几来表示?(幼儿回答)依次类推讲完6盆水果。 2、小猴请小挚友帮它把这6盆水果按数量依次排排队，应当怎么排呢?(个别幼儿操作) 3、师小结：象这样将按1个梨、2个柿子、3个橘子、4个桃、5个苹果、6个香蕉排队的，一个比一个多，我们说是按数量递增(或由少到多)依次排列的。 4、出示实物卡片，请幼儿推断那一排的水果数量是按递增依次从少到多排列的?为什么?并请幼儿按把每排水果都按正确的顺排列。 三、分组练习 1、恩，真步错!小猴还带来一些练习题，考考小挚友。 第一组：按依次填空格。按题目中的圆点的多少依次在空格里印上相应的
10、圆点。 其次组：连线。按题目中给的数字和物品一一对应。 第三组：看数画圆。按数画出相应的圆形。 小猴还说假如哪个小挚友全做对了，就请小挚友到他家做客! 2、幼儿操作，老师巡回指导。 四、活动评价。 五、活动结束 小挚友真棒，我们一起乘火车去小猴家做客，现在贾老师(黄)、王老师、(红)潘老师(绿)做火车头，请小挚友看看胸前水果标记上的数字，按颜色及从小到大的依次上火车，我们该动身了 幼儿园中班数学相识6教案5 活动目标： 1、在嬉戏活动中归纳、总结、学习6的组成。 2、在操作活动中不断探究数的多种分法，并学会记录。 3、发展动手操作实力及多维度思维实力。 4、培育幼儿对数字的相识实力。 5、发展
11、幼儿逻辑思维实力。 活动打算： 花片、小树、小动物图片、纸盒、糖果、笔、纸、数字卡片等 活动过程： 一、凑数嬉戏苹果和生梨 请1个幼儿上来带领大家玩凑数嬉戏。 春天的花园里有个数学王国，小挚友和老师一起到数学王国找一找那些东西的数量是6，然后你可以把6的分成全玩出来，才可以到其它地方玩。把你的发觉写在纸上。 二、幼儿分组操作 1、依据自己的实力选择嬉戏。 2、老师巡回指导：重点指导有困难的幼儿，适当的引导和帮助。 三、幼儿沟通探讨 1、老师拍手，幼儿回到座位。刚才大家玩得很兴奋，能把自己的发觉记录在纸上，谁情愿来介绍自己的发觉?在玩的过程中你发觉了什么? 2、幼儿各自介绍自己的发觉。 四、学习
12、6的组成 1、老师：今日小猫的一家也到数学王国来玩了，数一数有几只猫?用数字几来表示?看看它们长得都一样吗?引导幼儿从猫的大小、颜色、花纹、蝴蝶结来分。 2、幼儿自主讲解并描述，如6只猫可分成1只大猫5只小猫。老师依据幼儿讲解并描述用数字卡片贴在黑板上。老师：6有几种分法? 3、老师归纳：6有5种分法，6可以分成5和1，6可以它们合起来都是6。我们小挚友本事真大，不但学会6的组成，还学会了记录，现在我们一起打算好，开上小汽车和小猫们一起到数学王国去玩吧。(听音乐，幼儿做开汽车动作)数学王国到了，看看国王今日都打算了什么礼物?(各种糖果)国王还打算了这么多糖果盒子，请我们小挚友帮助他来包装糖果。记住，每个盒子了只可以装6粒糖果。你一边装一边说，几粒红色的糖果、几粒兰色的糖果、或几粒黄色的糖果、几粒绿色糖，一共是6粒糖果。装好以后你可以送给四周的爸爸妈妈检查一下，也可以给好挚友检查一下，你对吗?假如正确了就请你把糖带回家，可送给爷爷、奶奶、外公、外婆等。 幼儿园中班数学相识6教案第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页