2022年关于小学二年级语文教学心得体会3篇.docx

上传人:h**** 文档编号:24396706 上传时间:2022-07-04 格式:DOCX 页数:11 大小:22.83KB
返回 下载 相关 举报
2022年关于小学二年级语文教学心得体会3篇.docx_第1页
第1页 / 共11页
2022年关于小学二年级语文教学心得体会3篇.docx_第2页
第2页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《2022年关于小学二年级语文教学心得体会3篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年关于小学二年级语文教学心得体会3篇.docx(11页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、2022年关于小学二年级语文教学心得体会3篇 在小学语文教学中,老师的教学语言极大影响着小学生语言发展与语文实力的培育,小学语文老师的教学水平、教学风格等也都会从教学语言的详细运用上体现出来。下面是学习啦为大家打算的关于小学二年级语文教学心得体会,希望大家喜爱! 关于小学二年级语文教学心得体会范文1 我是一名小学语文老师,担当二年级语文,我每一学期结束都仔细总结一学期的教学阅历和得失。依据本学期的教学内容和教学要求,以及学生所学的学问和成果,制定教学安排,并在教学过程中依据学生实际状况进行教学,因材施教,以保证教学工作能顺当地进行。 语文教学方面的学问特别深邃。作为一名语文老师,要上好一堂语文

2、课,必需首先做到: 一、在教学时设计好教学语言。教学语言要精炼,语言是教学一篇新课文的开场白,一段精彩的语言是一节课能否取得胜利的关键,因此,教学语言设计是语文教学中必不行少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的语言呢? 1、依据不同课文类型设计不同的语言形式,设计时并要围绕教学内容,导学目标来构思,突出教学重点,抓住教学难点,不偏离课堂教学的主题,让学生驾驭课文内容。 2、在教学时留意简明、扼要。语言力求做到以少胜多,言简意赅,用一段简明的语言,抓住课文的要点和学习材料的核心内容,有利于概括教学的主要内容,使学生轻松地学习,轻松驾驭课本内的学问。 3、在教学时要生动、有感染力。充溢色调的生动

3、的语言,能使学生产生学习的爱好,能感染学生,调动学生的学习主动性,去领会课文的风采,引起感情上的共鸣。 二、在教学时要创设良好的课堂气氛,课堂气氛干脆影响着教学效果。老师是课堂教学的组织者和领导者,老师的言行举止对学生有着一种巨大的精神力气,也具有很大的震憾作用。所以,在课堂教学过程中老师对学生要严格要求,不能放任自流。当然,也不能要求太严,以免给学生带来心理上的压力而受影响。 1、 在教学课堂中,建立起以自主、合作、探究为主的教学模式,激发学生的新奇心、探究欲,培育学生主动思索、质疑、探求、以及动手动脑的实力,并把这种实力的培育成为课堂教学的最终目的。因此,我让学生在课堂上感受到了一种亲切、

4、和谐、活跃的气氛,老师成了学生的密切挚友,教室也转变成为学生学习的乐园,学生再也不是僵化呆板的模范听众,师生互动,生生互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了充分的熬炼和表现,教室中没有了死气沉沉气氛。 2、在教学过程中,我采纳了生动、活泼、探究、思索、训练等方法,让学生自主探究,小组合作,使学生开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了语文教学实践实力。从而提高了学生的学习主动性。 3 、老师在教学时还要激发学生的学习爱好,要有激情,上课前应以满腔热忱的主动看法,将学问传受给学生,使学生的心随着老师的情感而升华。在教学中只要我们从内心深处去酷爱学生,关切学生和爱惜学生,把他们当成自己的孩子一样看

5、待,在学习中耐性细致,在生活中无微不至。使他们从潜移默化中受到熏陶和感染,良好的课堂气氛自会形成,从而达到预期的教学效果.。 三 在教学汉字中能激发学生爱好,调动学生的学习爱好 1、爱好是调动学生主动思维、探求学问的内在动力。有了爱好,学习就不是一种负担,而是一种享受。在教学实践中,要留意选择适合儿童年龄特征的话题,激发学生学习汉字的爱好,养成良好的写字习惯,在阅读上多下功夫,读出感情,身临其中,多训练看图写话,养成写日记的好习惯。使他们乐意去学习。在学习上不产生厌倦心理。把学习当成是一种生活乐趣。 2、低年级的孩子天真活泼,合群,爱交挚友。依据这一特点,教学时,可以将生字形象地称为“小娃娃”

6、、“小挚友”、“小宝宝 ”或“小客人”,让学生有一种亲切感。识字的过程也随之变成了交挚友或是招呼小客人的过程。亲切自然的称呼自然唤起了学生的留意力,学习的爱好也随之调动。学习生字时也可以 实行“玩嬉戏 ”的方式,提高学生的学习主动性。 低年级学生最简单受感情因素的感染。依据儿童的心理,结合学生的生活实际,奇妙创设各种好玩的学习情境,能使学生富有爱好地主动投入到汉字的学习中去。 四、课堂教学中变换形式,让学生在“学”中玩,玩中“学” 1、心理学探讨表明:小学儿童的有意留意时间短,无意留意占优势。依据这一特征,要想在整个活动中保持学生学习汉字的爱好,就不能只以单一形式进行,不然就会把刚刚点燃的爱好

7、火花给熄灭。 2、教学时引导学生变换形式,不断满意学生的新奇心,是促进学生学习的重要措施。嬉戏是孩子最喜爱的活动。在课堂中,老师要找准嬉戏与教学内容的结合开展嬉戏,使学生真正“动”起来,做到在玩中学习,玩中思索,玩中创新。 3、如在教学新课程“二年级下册语文园地六”时,老师可穿插以下活动辅导教学:出示课文左上方插图,让学生“看一看”、“说一说”;在理解“节气歌”和“二十四节气”之间的含义。使学生主动参加到课堂中来,充分调动学生的学习主动性。针对学生的年龄特征和留意特征,在教学中,要常常变换不同的教学方法进行巩固识字练习。复习生字笔顺时,可以用“对口令”的嬉戏。如“丑小鸭”的“ 鸭 ”字的笔顺,

8、口令如下:“鸭”字怎么写?“鸭”字这样写: 竖、横折、横、横、竖,撇、横折勾、点、竖折折勾。这就是“对口令”。复习组词可以用“找挚友”、“词语开花”、“摘苹果”、 词语接龙等嬉戏。 我从事多年语文教学,总结阅历,认为语文教学是一个特别繁锁困难的工作,所以,在今后漫长的教学生涯中,我还要不断努力,不断学习,提高自己的文化水平和业务水平,不断探究新的教学方法,以适应现在教学的须要。教到老学到老。更好的为语文教学服务。争取做一位人民满足的语文老师。 关于小学二年级语文教学心得体会范文2 一转瞬,一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。我思

9、索一二,做以下的总结。 一、狠抓基础学问和技能 为了让学生的基础学问和基本技能学扎实,我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的学问水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字,有些学生对于写过几遍的字也会写错,如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字,又如“拔”和“拨”字,学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”,“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正,反复默写和抄写。又如,对打比方的造句,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,对这些问题加大做题的数量,以提高学

10、生的基本技能和写句子的实力。 二、敏捷处理教学方法 依据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中依据学生的学习状况敏捷调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性,使学生始终保持一种自我探究的学习劲头,但老师自己也必需对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,经常激励学生各抒己见,使学生们尽情发表自己的看法,并且时时常采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习主动性,收到了显著的教学效果。例如:我上课时常常让学生自主想问题,自己解答,并且让他们分组探讨沟通,人人做到参加

11、,人人思索。 三、指导学生学习方法 俗话说,“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成果是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩,可成果却不错呢?我们经常强调上课用心听讲,刚好对学问进行巩固,然后还要刚好复习。但是我觉得思索才是最关键的有人说,聪慧与否,在于是否思索。我们要着重指导学生学会思索。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。其实学习方法有许多,只要是有用的,都可以试试。 四、做好扶优转差工作 学习基础较好的学生,在学习中往往是特别轻松的,而成果差的学生却经常来不及。这又是一个让我们老师要思索的事情。对于这类问题我经常用的方法就是在作业中运用

12、分级制度,在不影响大家的学习的前提下,对有些学困生进行再次巩固基础学问,并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践,我觉得这方法非常有效,以后还可以进行利用这种方法。 五、突出章节过关,拓展学问视野 本期的教学内容,分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的学问点问题,刚好解决。对的确困难的学生进行耐性细致的个别教化,使之驾驭。 语文教学必需重视积累运用,只有学生对学问有了肯定积累之后,才能运用。为了拓展学生的学问视野,我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必定收获了很多东西。

13、2、进行各种词语收集。如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,ABAC式,ABCC式,AABC式,在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文嬉戏。如句子的转换,如“把”字句转换成“被”字句,问句转换成陈述句,两句话变成一句话,学生在活动中提高了爱好,也训练了动脑的实力。在这个学期中,学生们学习语文的爱好很浓,学生们都对语文有了肯定的了解。 在本期的教学中,针对以上状况所实行的对策,学生的语文爱好得到了激发,语文基础学问有所提高,语文实力得到了增加,为以后的语文学习打下了良好的基础! 关于小学二年级语文教学心得体会范文3 新课程改革是为了满意当前教化形式发展的须

14、要,也是结合着小学生不同年龄段的特点而进行的。又一轮新课标的学习,让我对自己的教学有了新的相识,在教学方法上也知道了自己的不足。知道了新课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式,教化教学要使学生在感爱好的自主活动中全面提高素养,培育学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。提倡自主、合作、探究的学习方式,就要在教学内容、教学方式、评价方式的设计上有利于学习方式的形成。 针对小学二年级语文课标的学习我有以下体会: 一、在识字、写字上,要利用多种方法,不能一味的用单一的方法去教学。在我们的课本中每一课都有我们要会认的、会写的生字。假如在一节课的教学中只用单一的方法,或者这节课只讲生字,学生会感到非常的

15、厌倦。这就要结合着我们的课标来说了,在课文中识字,在一句话中识字,或者结合学生的生活实际,让学生来说这个字他在哪儿见过,在哪学过,这样可以加深学生学习的印象,也可以把学生的学习生字的爱好调动起来,使其融入到良好的课堂学习中。 二、依据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作,要敏捷的处理学习方法。因此在教学中依据学生的学习状况敏捷调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自主的探究,真正体现自主性,使学生始终保持一种自我探究的学习劲头,但老师自己也必需对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,经常激励学生各抒

16、已见,使学生们尽情发表自己的看法,并且时时常采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习主动性,收到了显著的教学效果。上课时,常常让学生自主想问题,自己解答,并且让他们分组探讨沟通,做到人人参加,人人思索。所以我们应当让孩子们多读、多思索。 三、培育学生阅读的爱好,养成良好的阅读习惯。 小学阶段的阅读是特别重要的,在二年级这个阶段,孩子们虽然没有接触到作文的写作,但是在一年级和二年级我们已经进行了简洁的写话训练,有的孩子老师给只要略微一点拨,就知道应当怎么写,怎么说,可有的孩子,就听老师说的去写,明显写出来的语句,远远没有那些读书多的孩子写的好,所以语文的阅读从低年级抓起,也是特别重要的。一个人

17、学问的获得主要靠的是阅读,想写出好的话,就教给学生正确的阅读方法。语文教学一方面要重视培育学生阅读的乐趣;二要培育学生养成良好的学习习惯。儿童是否能培育起阅读的爱好,很大程度上取决于学校的教学活动。低年级语文老师在日常教学工作中要做的一项重要工作就是:培育学生喜爱上语文课,感受到阅读的乐趣。教学尽可能增加趣味性,在活动中、在嬉戏中引导学生学习语文,应用语文,使学生品尝到学习语文的乐趣,这样才能增加爱好。 四、语文的教学还必需重视学问的积累运用,只有学生对学问有肯定的积累,才能运用。 在本册教材中,有很多积累的学问,比如:各种词语。如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,ABAC式等,学生

18、已经接触了已经学了,就让他们学会积累,在积累中增加自己的学问。 五、让班班通,协助自己的教学,使自己的课堂气氛活跃。有些课文学习起来,学生感到特别的枯燥,这是我们可以结合者学习的须要借助班班通进行教学,让学生观赏一些好玩的图片,或者是他们没有接触到过的学问吸引他们的爱好。比如:如最大的“书”这是一篇科普说明文,味同嚼蜡,怎样引发学生对自然科学学问产生深厚的爱好,产生探讨,探究的欲望呢?这是本课的难点,为了突破难点,借用课件把困难的地壳运动浅显化了,让他们知道这一过程是漫长的、奇妙的,孩子们也能通过读表现出。 以上是我学习本册语文课标的一些体会,或许还有许多自己没有注意到的,但给我最深刻的地方是:语文的学习要反复的写、阅读、积累和听的练习,另外在教学方法和学习方法上,要给学生独立的空间,让学生自主学习,探究学问。 看了关于小学二年级语文教学心得体会的人还看了: 1.小学二年级语文教学心得 2.小学三年级语文教学心得体会 3.小学语文老师教学心得体会 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作计划

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁