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1、2022年幼儿园体育活动方案组织方案5篇 幼儿的体育教学主要包括走、跳、跑、爬、投掷、平衡、协调等身体基本技能的练习，以及一些体操练习、器械类的活动及嬉戏等，以下是我细心收集整理的幼儿园体育活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园体育活动方案1 【设计意图】 幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经验，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。 【活动目标】 1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡实力及相互协作的精神。 2、选择自己喜爱的方式，进行小组循环的“大鞋”嬉戏，充分体验合作运动的愉悦。 【活
2、动打算】 用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。 【活动过程】 1、热身运动，活动活动筋骨。 2、两人合作“走大鞋”。 第一次尝试 (1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。 (2)老师巡察视察，留意发觉幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一样等，并引导幼儿主动探究。 (3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作协作语言表达自己的想法、做法。 (4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小挚友扶着前一名小挚友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起
3、喊“1、2，1、2，”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一样地向前走。 其次次玩“走大鞋“的嬉戏 (1)在踏浪乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的嬉戏。 (2)老师进行个别指导与帮助。 (3)请合作走大鞋胜利的幼儿展示，并激励幼儿进行创新。 3、三人合作走大鞋 品尝到胜利味道的、身体平衡实力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必需亲密协作、步调一样才能走好。 4、放松运动 幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。 【活动延长】： 1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。 2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子嬉戏(母子、父子或三口之家)进行。 【活动反思】
4、： 孩子们在活动中，走得很仔细，玩的很快乐。嬉戏提高了幼儿的平衡实力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。 幼儿园体育活动方案2 教学目标： 1、熬炼幼儿的仿照实力。 2、让幼儿感受音乐带来的欢乐。 教学打算： 音乐 教学过程： 一：起先部分 二：基本部分 1、见过机器人吗?见过机器人刷牙吗?(老师示范)接着老师示范机器人洗脸的动作，幼儿一起跟着做。 2、师：有一个星球，住着一群机器人，可是这群机器人在星球上住的太无聊了，于是，他们确定乘坐飞船来地球，看看地球人的生活是什么样子的? 飞船打算动身啦嗖 放音乐，幼儿跟随老师一起做动作 3、请幼儿说一说机器人刷牙，洗脸，是什么程序
5、?(老师引导幼儿做一遍)，再次听音乐做一遍。 三：机器人首领确定再去另一个地方放音乐，做动作。 1、机器人看到一个地球人在钓鱼，请一个幼儿仿照机器人怎么钓鱼。(放音乐，让一个幼儿仿照地球人钓鱼，其他幼儿仿照机器人看地球人钓鱼) 2、放音乐，让一个幼儿仿照地球人划船，机器人(其余幼儿)跟着学 3、请一个地球人(幼儿)把刚才的钓鱼，划船连起来听音乐做一遍，其他机器人(幼儿)跟着一起做。 四：飞船着陆在了体育馆(让幼儿站在小凳子后面)请幼儿说一说在体育馆看到了什么(跑步，举哑铃)?让幼儿用动作表示出来。 老师示范机器人做跑步，举哑铃的动作，听音乐，老师，幼儿一起做跑步，举哑铃的动作 五：嬉戏地球人找
6、机器人做挚友 (1)放音乐，另一个老师做地球人，其余做机器人，听音乐，做动作(地球人，机器人的动作不一样)，音乐一停，地球人去找一个机器人做挚友(找到挚友后要手对手) (2)再请一个地球人(幼儿)教机器人两个动作游泳，射箭，放音乐，一起做动作，音乐一停，地球人去和一个机器人手对手，转一圈交换能量，地球人就变成了机器人(机器人变成了地球人)，嬉戏接着进行 六：活动结束 幼儿园体育活动方案3 活动主题：我运动、我健康、我欢乐、我成长 活动目标： 1、为幼儿创设练习走、跑、跳、跨、钻、爬等基本体育动作技能的活动平台，提高幼儿遵守嬉戏规则的自觉性，使孩子们在嬉戏中充分体验到体育活动所带来的欢乐! 2、
7、让幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。 活动地点：临潼区幼儿园操场 活动时间：上午9：0010:00 活动打算： 竞赛场地划分、竞赛用品的打算、项目器械的打算、运动会会牌一块、记录表一张、奖品礼品若干 老师分工：岳老师、黄老师组织，陈老师王老师组织幼儿，刘老师、李老师负责器械的摆放并帮助陈、王老师组织幼儿。 活动流程： 一、运动员入场。(七色光音乐) 二、老师致辞，并宣布嬉戏项目及规则。 三、嬉戏项目： (一)小小接力赛 分组：幼儿人数60人(分四小组5人4) 规则：将男女幼儿(男女幼儿交叉站)平均分成两大组，分别是“草莓队”和“西瓜队”(幼儿贴有标记)这两对幼儿再分成1
8、5人一小组，每两组站在跑道的两头，听到口令，手持接力棒进行接力跑。将成功组记录在记录表中。 (二)小小坦克兵 分组：幼儿人数60人(分两组30人2) 规则：“草莓队”和“西瓜队”进行竞赛，每队幼儿每两人一辆坦克从起点爬到终点再返回，最先结束的一组获胜。将成功组记录在记录表中。 (三)蜜蜂采蜜智勇大冲关 分组：幼儿人数60人(分两组30人2) 规则：“草莓队”和“西瓜队”进行竞赛，戴上蜜蜂头饰越过障碍(梅花桩、独木桥、钻山洞、舀乒乓球、跨栏、过小树林等)采到花粉拿回来，最先结束的一组获胜。将成功组记录在记录表中。 (四)亲子嬉戏袋鼠跳跳跳 分组：幼儿人数60人(分四小组15人4) 规则：“草莓队
9、”和“西瓜队”每队将幼儿分成15人一小组，每两组站在跑道的两头进行竞赛，幼儿站在袋里，家长手提袋子和幼儿一起跳，最先结束的一组获胜。将成功组记录在记录表中。 四、活动总结及颁奖。 五、发放礼品。 六、活动结束。 幼儿园体育活动方案4 活动名称： 猜拳跨步活动目标： 1、熬炼幼儿下肢力气及敏捷性，培育幼儿合作精神。 2、教会幼儿跨大步的传统玩法，培育幼儿竞争意识。 活动打算：50米场地 起跑线 终点线活动过程：一、带幼儿入场地。 二、讲解嬉戏玩法，相识起跑线、终点线。 三、老师与幼儿做示范1、两个幼儿猜拳分输赢，胜者同伴向前跨越(步数提前讲好)2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。 3、以后依次进行，
10、直到幼儿全部跨越完毕。 四、幼儿嬉戏、老师随场指导。 五、嬉戏结束，整理场地。 生成的新玩法活动名称：趣味运动会活动目标：1、 进行各种跳动嬉戏竞赛的练习。 2、 通过各种跳动活动，发展跳动实力，提高灵敏及协调性，促进幼儿身心和谐发展。 3、 培育良好的合作实力，促进相互的沟通与协作，激发幼儿主动参加体育的爱好。 活动打算： 蛇形跑 、 仿照跳活动过程：一、老师带领，成一队行进老师引导幼儿进行小动物仿照(一)、袋鼠跳重点：双脚用力蹬地跃起，双手抓紧布袋，双脚灵巧落地难点：动作协调连贯把嬉戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，来回接力，最先跳完组成功，先练习再竞赛。
11、(二)、小青蛙运球重点：双腿用力夹球向前跃起。 难点：球不掉，动作连贯把嬉戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，来回接力，最先跳完组成功，先练习再竞赛。 (三)、渡河重点：双脚连续跳动难点：动作连续把嬉戏者分成人数相等的四队，成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿起先跳，从一个圈跳 到另一个圈里，跳到对岸与第一人拍手，则对岸第一人跳回，如此依次进行，最终以先渡过河的队为胜。 活动名称：跨越障碍活动目标：1.激励幼儿大胆运用多种材料建构嬉戏环境，培育幼儿 独立解决问题的实力，使幼儿从中体验自主练习和胜利的欢乐。 2.练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉
12、力气和动作的协调性。 活动打算： 老师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些;师幼共同打算活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。 活动过程 1.做打算活动幼儿跟随老师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳动等动作。 2.引入主题(1)老师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处，请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。 (2)、提问：你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉?(难易不同)(3)、引出主题：老师搭的障碍不能让每个小挚友都满足，想一想，怎样做才能让大家都满足?(自己来搭障碍)3.启发和激励幼儿自己想方法搭障碍、过障碍(1)
13、、请幼儿视察老师供应的多种材料，想一想：自己选什么材料，怎样搭障碍? (2)、激励幼儿用自己想的方法尝试搭障碍，过障碍。 (3)、老师进行视察，赐予相宜的指导。 4.师幼进行沟通和总结 将幼儿集中起来，相互沟通自的做法，并尝试着总结一些阅历，如，障碍的高矮要适合自己，随时调整;跳较高的障碍时要有一段助跑;跳连续障碍时，材料之间要有适当的间隔等。 5.激励幼儿尝试跳他人搭建的障碍 激励幼儿把每个小挚友搭的障碍都跳一遍。 6.整理和搬运材料 老师带领幼儿一起做整理和放松运动。 活动结束，大家一起整理和搬运活动材料。 幼儿园体育活动方案5 活动目标： 1.通过学习助跑屈膝跳的动作，使幼儿跳过30厘米
14、宽和30厘米高的障碍物。 2.发展幼儿的助跑屈膝跳和钻的实力。 3.通过活动培育幼儿不怕困难的精神。 活动过程 一、起先部分 1.组织幼儿集队，队列训练。 2.打算活动：老师同幼儿一起边做动作边说儿歌：小青蛙呱呱呱，田里住水里划，望见害虫吃掉它，农夫伯伯把我夸。(表演23遍) 二、基本部分 1.老师扮青蛙妈妈，以嬉戏口吻说：孩子们，农夫伯伯的稻田里有很多害虫在吃庄稼，怎么办呀?(帮助农夫伯伯捉害虫)师：你们真是乐意助人的好孩子，那么在去农夫伯伯家的路上，我们会遇到许多困难，先和妈妈学习一些本事路上用。 2.老师示范讲解助跑屈膝跳的动作。 3.请实力强的幼儿示范动作。 4.幼儿分组练习助跑屈膝跳
15、，老师指导订正跳的不正确的幼儿动作，并表扬跳的好的幼儿。 5.嬉戏：青蛙捉害虫进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作。 玩法：把全体幼儿分成人数相等的四组，戴上头饰扮“小青蛙”站在“家中”，老师扮“青蛙妈妈”。 嬉戏起先，“妈妈”说：“孩子们，你们的本事都练好了吗?一会儿我们就动身，路上我们会遇到一堵矮墙、一条小河和一座独木桥，你们肯定用上学到的本事”。老师发出口令，每组第一名“小青蛙”越过各种障碍物，到稻田”里捉一只小“虫子”，再按原路回来，把小虫子”放到筐里，拍其次只“小青蛙”的手。最终，“青蛙妈妈”带领全体“小青蛙”到稻田里检查还有没有“小虫子”以进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作。 三、结束部分 放音乐，全体“小青蛙”一起跳起欢乐的舞蹈，做放松整理活动，老师小结嬉戏状况。 幼儿园体育活动方案组织方案5篇第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页