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1、2022年六年级部编版语文知识点 学习从来无捷径。语文学科同其它学科一样，有自身的学问系统和复习规律。我们须要做的就是熟记这些学问系统和复习规律，然后娴熟的运用。下面是我给大家整理的一些六年级语文的学问点，希望对大家有所帮助。 六年级语文学问点 一、习作内容： “离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员宽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。你的家乡有哪些特殊的风俗习惯?请你介绍一种风俗，或写一写你参与一次风俗活动的经验。 二、写作要求： 1.本次习作要求写家乡的风俗。 2.教材上给出了两个选择。可以介绍一种风俗，也可以写一写你参与一次风俗活动的经验。 3.写作时要突出民俗特点，内容要
2、详细，语句要通顺。 三、写法指导： 1、白描法。 在习作中可以把风俗活动现场看到的情景一一记录下来。 2、穿插法。 在写自己参与风俗活动的过程中穿插写入有关的传闻或故事。 3、剪切组合法。 把相关的传闻或故事中的重点部分剪切组合在一起。 四、写作留意点 1、亲眼所见。亲自参与家乡的风俗活动，仔细视察活动中的物品、人物、活动过程，有了深刻的印象，写作时就像演电影一样历历在目。 2、亲耳所闻。请长辈介绍当地的风俗，让我们的耳朵像录音机一样记录下来。把听到的介绍声情并茂地写下来。 五、写作提纲指导： 1、你要介绍的民俗是什么? 2、它的主要特点是什么，准备从哪几方面加以介绍? 3、哪一部分作为重点将
3、要进行详细介绍。 4、依据其特点，你准备拟定什么题目? 六年级语文课文学问点 生字组词： 胯：腰胯胯骨胯部胯裆胯下之辱 郑：慎重郑国慎重其事郑人买履 拜：探望对拜叩拜拜年拜寿 厨：厨房厨具厨艺下厨名厨 毡：毡帽毡房炕毡油毛毡如坐针毡 撒：撒种播撒 缚：绑缚束缚作茧自缚手无缚鸡之力 猬：刺猬猬集猬结蚁聚 伶：伶俐伶人名伶伶仃伶牙俐齿 俐：伶俐 窜：逃跑流窜窜改抱头鼠窜 多音字： 正：zhng正月zhng正式 撒：s撒种s撒谎 形近字： 胯(胯下)跨(跨越) 毡(毡帽)毯(地毯) 撒(撒种)撤(撤退) 缚(束缚)搏(搏斗) 猬(刺猬)谓(称谓) 伶(伶俐)铃(铃铛) 词语说明： 家景：家庭的经济状
4、况。 祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示敬重并求保佑。 值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮番负责打算，轮到谁打算的那一年，就叫值年。 五行：指金、木、水、火、土五种物质。 弶：一种捕获鸟兽的工具。 明晃晃：光亮闪耀。 许下愿心：即许愿。迷信的人对神佛有所祈求，许下某种答谢。 秕谷：不饱满的稻谷或谷子。 无端：没有来由地;无缘无故地。 潮汛：一年中定期的大潮。 语文学习方法技巧 一、培育语文爱好 “爱好是的老师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思索，以同等对话的形式激发学生的学习爱好，重点培育学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学
5、习变为爱学乐学。 二、勤于积累 语文学习是一个长期积累的过程，须要在生活中、学习中不断的积累。因此，可以让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点;积累一些零碎的学问，在不经意中建立自己学问的高塔。鲁迅先生就擅长翻阅各门各类的书，随时随地积累自己有用的学问。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有学问的广博积累，才有语文听说读写实力的提高;只有学富五年，才能才高八斗。做生活的有心人，做语文学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把语文学习变成特别好玩味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的爱好学东西的时候，学习就会变成
6、一件乐事。 三、多读多练，培育语感 语文是一门语言，是重要的交际工具，语言表达实力是语文教学的重点。在平常的课堂教学中我常常以此作为教学重点来训练。但课堂时间终归有限，这必需靠生活点滴积累。在教学过程中我发觉有的孩子读书实力差，这就无形地成为学习语文的障碍，所以读书实力的培育势在必行。在以后的语文教学中，我将重点训练朗读，希望家长协作。在家庭教化中，我恳请家长重视读说训练，并可以时刻留意培育孩子的语言表达实力，建议家长在专心倾听孩子读书的同时，给他一些掌声，一句激励，一份自信。 四、写读书笔记 学习语文，是一个阅读、思索、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。阅读的同时要写读书笔记，把书中最有价值的内容登记来，也要把自己阅读中的新思索、新想法登记来。常常这样做就能提高自己的语文听说读写实力了。 2022六年级部编版语文学问点第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页