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1、2022年教师职称评定工作总结报告 老师要主动关注新课改，刻苦学习新理念，努力探究新教法，把提高教学效率当作首要的任务。下面我就和大家共享老师职称评定工作总结，来观赏一下吧。 老师职称评定工作总结 几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望
2、能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动
3、性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每1个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法
4、，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学
5、习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 五、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 六、主动推动素养教化。新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问
6、，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成果突出，受到学校领导的确定，我会接着努力丰富自己，提高自己，为祖国的教化事业努力奋斗。 语文老师评职称总结 本人1996年毕业于_师范普师班，同年8月进入瓜埠镇红光小学工作，_年调入_中心小学，2022年调入东沟平原小学任教，至今已经十二个春秋，期间始终担当高年级班主任工作。 我酷爱党，酷爱教化事业，贯彻党的正确的教化方针政策，主动参与学校支配的一切政治学习，践行“八荣八耻
7、”，从未违反“三要、八不准”，从未进行有偿家教。我注意细微环节，为人师表，并在全部的教化教学中发挥先锋模范作用无论在以前的单位，还是在现在的学校，都能始终如一，听从大局，团结协作，虚心好学，乐于助人。所以能够赢得学校全体老师的好评，赢得全校学生的爱戴。 任职以来，我多次担当毕业班的班主任和辅导员工作，我爱我的学生，我走进他们的情感世界，我把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。我爱学生，以敬重和依靠为前提，做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。我注意学生的品德、体验教化，通过带领学生搞了“野炊”“登山”“朗读竞赛”
8、等许多有意义的活动引导体验生活，体验胜利，帮学生树立健康的人生观，获得欢乐成长。通过琐碎的常规工作培育学生的良好的生活和学习习惯。我激励学生，信任他们，教育孩子们的主动，乐观、坚毅、活泼。对于潜能生，我坚决1个不放弃，耐性细心地给他们帮助，通过让他们体验细小的胜利，从而提高学习爱好，不断提高自己的成果。_年，我被聘为六合区东沟镇留守儿童救济站志愿辅导员，几年来，我始终不遗余力为留守儿童服务，先后2次参加组织东沟镇留守儿童生日会，并在会上作平安报告，受到区镇领导的好评。在工作中，我不断总结教化阅历，在04、06、07区少先队调研论文年中，我的论文微笑暖心间等三篇分别获奖，对每个孩子都抱有最高期望
9、获区德育论文三等奖，以开展科技活动为突破口，提升学校工作获省三等奖，我们怎样成为华蜜的老师、微微一笑，爱从心发发表在六合教工报上。06、_年度中，我先后两次被评为“区优秀辅导员”，2022年被评为“镇师德标兵”、“区优秀班主任”。 作为一名一般的语文老师，我多年工作在毕业班。我细致了解每一届学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更培育他们的人文素养，教会了他们求知、合作、竞争，培育学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在。扎扎实实做好教学常规工作，做好教学的每一件事，我切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试促进学
10、生全面发展的手段，却不是目标。课后细心批改每一名孩子们的本子，出现错误刚好分析总结耐性讲解，对有问题的后进学生常常留下来单独辅导，争取不让每1个学生在学习上掉队。为了能不断提升自己，我参与镇课题组课题在阅读教学中，强化应用实力培育的探讨工作，该课题已顺当揭题，在探讨中，我不断撰写论文，并有多篇文章获奖。激发学生爱好，培育学生特性赛诗会大江保卫战、船长教学片断等论文案例在市区获奖。 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教化必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机
11、和网络当作新的教学工具，进1步把我们的课堂进行延长!在信息技术与学科整合上，做1个信息时代的老师。 在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完备结合。在学校教研活动中，能够主动指导年轻老师上好课，就如何上好课常常和他们进行坦诚的沟通。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充溢活力。_年，我参与了市中小学信息技术的培训，我还主动指导学生参与各类竞赛，_年，秦缘同学获区首届中小学
12、生电脑作文小学组三等奖。2022年在区其次届中小学生电脑作文小学组中我指导的5名学生全部获奖。 现代社会，日新月异。学问的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我不断主动学习新的教化教学理论，驾驭其中的精髓，是进行教化教学改革的必定须要。如小学语文老师、教化科研基础理论、活动课程理论与实践、素养教化课程论等，同时我不断从网上学习理论，在我的博客上与大家一起沟通，共同学习。_年，我的博客被评为“区首届优秀教化博客”。附地址：_。同时我的网易博客也受到网友们的一样好评。 多年来，我只是做了一名一般老师应当做的本份工作，但领导和同事们给了我
13、那么多的荣誉，他们无私的帮助我成长，不断的激励和鞭策我前进。我肯定不负众望，将工作一如既往的做好，实实在在的，一丝不苟的，无愧良心。 老师评职称个人总结 本人思想进步，忠诚于党的教化事业，拥护党的领导，主动向党组织靠拢。酷爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教化教学工作，在广阔师生中赢得了良好的声誉。详细表现如下： 一、教化工作讲究特色 本人在担当班主任期间主动营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立同等的师生关系，与学生一起共同学习，激发学生的创建渴望。在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念，既敬重每一位学生的特性特长，为学生特长的发挥主动创设条件，同时又把全班凝合成1个团结
14、上进的集体，班级学生具有剧烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所带的班级在各项大型活动中表现精彩而受到表彰，班级成果也处于年级前列。 二、教学科研追求创新 本人主动关注新课改，刻苦学习新理念，努力探究新教法，把提高教学效率当作首要的任务。在平常的教学中做到把教化心理学与历史教化两者结合起来，注意探讨教学规律，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活动等双向沟通方式的多样化。同时运用现代化手段，增加了教学的直观性和趣味性，受到学生的普遍欢迎，所任班级的历史成果优秀，特殊是所任初三班级的历史会考合格率都接近100%。 本人还主动从事教化科研，注意对教学的反思和积累，成果斐然，所撰写的论文新课程背
15、景下的“历史规律”教学在_年12月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖;论文理解开启历史之门的钥匙在_年12月获得江阴市中学历史教研论文二等奖;论文再论前概念在历史教学中的意义在_年1月获得江阴市历史学科优秀教研论文二等奖。同时还多次在竞赛中获奖：_年获江阴市历史学科新课程新理念新方法说课竞赛初中组二等奖;_年获江阴长泾片中学历史老师说课竞赛一等奖;_年获长泾中学“教化论坛”演讲二等奖。 三、课外辅导重视实效 本人具有肯定的特长，在课外主动辅导学生开展综合实践活动，指导学生撰写实践报告、小论文等，组织学生进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导学生学习多媒体技术，取得了良好的成果。所辅导
16、的周梦姣同学在_年获得江苏省中学生历史探讨性学习设计大赛一等奖，本人也获得指导一等奖。所辅导的陆文超同学在_年获得无锡市青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛电脑动画初中组贰等奖，冯志凌同学获得应用素养初中组三等奖;陆文超同学都还在_年获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电脑动画竞赛中获得初中组一等奖，吴琳同学获得初中组二等奖，冯志凌同学获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电子报刊竞赛初中组一等奖。 老师职称评定工作总结报告第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页