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1、2022年关于教师暑期培训心得体会范文3篇 暑假是老师学习的好时机，老师专业成长的本质是一个终身学习的过程,学习与成长休戚相关,是老师迈开成长之步的基本前提和保障。下面是学习啦，为大家打算的关于老师暑期培训心得体会范文，希望大家喜爱! 关于老师暑期培训心得体会范文1 今年有幸又参与了暑期骨干老师培训，这是工作以来的第三次，每次都来这里都满怀期望，希望从这里有所收获。虽然时间短暂，会场闷热，但让我感受颇多，收获颇丰。 会议分为三部分，三位老师出示三节不同课型的示范课，老师自评专家点评，专家老师分析课标。通过本次培训，观赏了名师的精彩课堂，倾听了专家的精彩的点拨。虽然时间短暂，但专家精彩的点评照旧
2、出现在我的眼前，激情澎湃的探讨照旧回荡在我的耳畔 一次次给我心灵的启迪与震撼，让我不停地反思自己的教学与课堂。 一、观赏优质课堂，感悟名师风彩 在同一个教室，相同的学生，三位老师却呈现给我们不一样的风采，三位老师课堂精彩纷呈，各显才智;昌邑试验中学的老师给我们出示了一节二元一次方程的复习课，课堂内容充溢，条理清晰;坊子区北海双语学校带给我们一下新授课：概率的简洁计算，课堂真正体现了学生的主体地位，课堂成了学生狂欢的阵地，课堂中的高潮不断起伏。寿光稻田中学刘老师出示了平方差公式一节公式定理课，刘老师自然贴切、生动流畅的语言，平易近人的表情打动了在场的每一位老师。但给我总的感觉;这次的三节课没有以
3、前收获多，没有给我眼前一亮的感觉。 二、倾听专家有效点拨，体会评课艺术 评课是教学常规的重要组成部分，是教研活动的一项重要内容，是老师业务上相互沟通、相互学习的重要途径。正确的课堂教学评价，对一个老师业务水平的提高、教学思想的完善、教学特色的形成都起着重要的作用。 在其次环节中的专家点评，可以说是精彩纷呈、激烈而催人奋进。三节课后三位老师就自己的课堂绽开了全面地的说课与教学反思。各组代表和专家对三节示范课分别从不同的角度进行了有效点拨。专家的点评，针对不同的课型，从不同角度进行了不同的分析点评，体现了数学教学的方式是多元化，每个老师的特点和实力不同，教学特点各有千秋，因而，在新课标理念下，老师
4、需依据自己的特点和实力，讲究教学方式和教学艺术，才能收到良好的教学效果。 三、倾听专家分析课标，感受新的课标理念 新的课标，新的理念，安丘市教研室主任梁全声和马科长为我们分析了新课程标准的改变，使我们对新课程标准有了新的相识，同时也增加了我们实行新课标的信念。 在这几天的学习中，我深刻的意识到自己与优秀老师的差距还很大，尤其是诸城一位53岁的老师竟然课堂改革的那么彻底，作为年轻老师的我们还不敢大胆改革。还有北海双语周秀丽老师搞的数学建模课题探讨，学生成果平均都能达到100以上，这里面付出了多少心血才能达到的和众多的教学前辈相比，自己差的太远。路漫漫其修远兮，我将上下而求索，我还年轻，后面的路还
5、有很远。 关于老师暑期培训心得体会范文2 7月13、14、15日，在区试验小学参与了20XX年暑期小学数学老师培训，在这短短的三天培训中，经过备课、上课、说课、评课、反思等一系列的活动，通过小组研讨、集中观摩、大组沟通与独立反思相结合的培训形式，使我受益匪浅。 先后有幸听到三位优秀老师上的三节精彩的示范课，深受启发，尤其是7月14日上午由邵老师执教的解决问题的策略替换让我印象最深，一支粉笔，一块黑板，朴实而精彩，很有学习、借鉴的价值。 一、 合理支配、优化重组 有道是：书是死的，人是活的。教材的大范围统一，则意味着其针对性的减弱，所以课本内容只能作为讲课的主要参考依据，而非唯一标准。从教化的最
6、终目的来看，学生要学的是学问体系的某些方面，而不是何种版本的教材。因而，备课时依据学生的详细状况，将课本中的相关内容进行合理支配、优化重组是非常必要的。 邵老师大胆地把课本中的大小杯改成长短彩带，直观又简单操作，比较有效，而彩带也类似于线段图，为其他题目供应了很好的示范作用。例题是倍数关系的替换，练一练替换的是两个相差关系的两，两题是相对独立的，而邵老师首先出示2根长彩带和6根短彩带，一共长72厘米，每根短彩带和长彩带各长多少厘米这样一个不完整的题目，让学生通过添加每根短彩带的长度是长彩带的1/3得到例1，再通过更改条件每根长彩带比每根短彩带长4厘米引出练一练。把例题和练一练紧密联系起来，便于
7、比较他们的相同与不同之处。 二、经验策略的形成过程 邵老师在教学过程中组织学生开展画图、叙述、推想、验证、比较、概括等丰富多样的数学活动，完整地经验了替换策略的形成过程。尤其是在学生经验了替换的详细过程之后，让学生刚好回顾与反思，着力思索为什么要替换替换的依据是什么替换前后数量关系有何改变等问题，在反思中逐步建构替换的数学模型。特殊须要指出的是，当学生经验了两种类型的替换之后，组织学生视察比较，使学生初步明白：倍数关系替换的结果总量不变，杯子的总数变了，而相差关系替换的结果总量变了，杯子的总数不变。 三、 体验策略的价值。 回顾与反思是小学生解决问题必备的实力之一，通过反思解决问题的过程，能总
8、结阅历，提升相识，将解决问题的策略融入学生自己的认知结构，形成策略意识。 当学生通过动手画图、列式计算、检验结果之后，邵老师并没有结束例题教学，而是组织学生反思和比较，使学生初步归纳出替换策略的好处一把两种量与总量之间的困难数量关系转化为一种量与总量之间的简洁数量关系。在这之后的变式练习和巩固应用中，都让学生在解决问题之前或之后，不断体验到替换策略的优势使困难的问题简洁化。 此次我区举办的小学数学老师培训，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我豁然开朗。玉不琢，不成器。人不学，不知道。古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。活动虽然结束了，但我们还在思索着，今后，我将在实际教学中不断反思
9、、不断积累，摸索出一条有利于孩子们长远发展的路。 关于老师暑期培训心得体会范文3 每次培训，我都是带着虔诚之心去的，以此从专家、学者处来获得一些新的名词、新的理念、新的做法。正因如此，每次培训，我都特别重视，睁大眼睛看，竖着耳朵听，不让专家的一句话轻易地从耳边溜走。虽然，每次培训，收获有多有少，有的甚至基本没有收获。记得有人说过，不要寄希望培训能解决你心中全部的困惑，只要培训能解决你心中某个或某些个困惑，就已经达到了肯定的目的。专家的话或许很有道理、或许有点深邃、或许有理却现实难以执行等，许多东西是要靠自己的悉心体会，能纳为己用者其实是很少的，即便很少，只要有，其实就在变更着你，通过多次的培训
10、，就多次地变更着你，从而推动你不断地进步。 本次培训，主要听了王军伟教授中等职业教化新一轮课程改革思路解读、杨黎明探讨员的项目教学法、杨曙明的在教化科研中亮化职教人生三个报告，听了海门职教中心徐忠校长有关该校教化管理的介绍。 王军伟教授的报告中，给我留下深刻印象的是：职业学校以就业为导向，不仅应关注学生的即时就业，还要关注学生的将来就业，即我们从前所说的首岗适应与多岗迁移，提出职业学校要提高学生的就业质量，特殊指出就业质量是中等职业学校的生存之本，而就业质量主要包括工资、工作环境、工作年限等，这一点对当下的职业教化有重要启示，当前职业学校的就业安置主要关注于学生的首次就业安置率，一旦安置完成，
11、则万事大吉，不关注学生的将来就业，就业质量也主要关注工资，至于工作年限等鲜有考虑。 王军伟教授还提出，必需加大行为导向课程的比例，指出专业技能课一般应占总学时的2/3，这一点唯恐我市全部的职业学校都做不到。技能是职高生的立身之本，技能是靠不断的训练形成的，而训练是要靠课时作保障的。当前，学校实训设备普遍不足，专业技能课的比例能达到1/2已经相当不错了，但作为专业老师，作为学校的领导者，应在提高专业技能课比例、增加学生的动手机会上动脑筋、想方法，不应墨守成规，消极应付。 杨黎明教授提到了项目教学的支撑理论，一是工作任务说，即用工作任务引领学问、技能和看法的学习，变更把学问、技能与工作任务相剥离的
12、传统格局，让学生在完成工作任务的过程中学习相关学问，发展综合职业实力。典型代表是加拿大的CBE模式。二是工作过程说，即以一个职业的典型工作任务为基础的专业教学任务(单元)，它与学科学问领域没有一一对应关系，而是从详细的工作领域转化而来的，保证工作过程完整性的课程。三是职业活动说，即以职业实力的塑造为目标，以职业活动为主线，职业实力包括专业实力和非专业实力(学习实力、社会实力、信息加工实力)专业实力通过专业活动塑造，非专业实力通过技能活动、社团活动、志愿者活动、创新活动、科研活动、实践活动等塑造。其实这三种理论各有优缺点，分别对应于加拿大、新加坡、德国的职业教化实践，我们不能照单全收，应针对本校
13、实际，有选择地纳为己用。 项目教学作为职教课改的主要模式，已是大势所趋，但执行遭受重重困难，缘由是多方面的，与学校领导的理念、克服困难的志气、师资队伍、实训设施等诸多因素有关，推行项目教学任重而道远。 杨曙明的在教科研中亮化职教人生以很多显明的数据和案例，指出职业教化教科研的意义，指明白职业老师的专业发展方向，他说，平凡的老师是叙述，一般的老师重讲解，良好的老师懂示范，优秀的老师善科研，闻名的老师成流派，宏大的老师永登攀。每个老师都有从让上讲台站稳讲台站好讲台站靓讲台的过程，我们只有不断提升自我，勇于自我反思，尽可能是缩短让上讲台-站稳讲台-站好讲台的时间，克服高原期，尽快地达到成熟期，争取自
14、成流派，永攀高峰。 徐忠校长着重讲了该校的一些管理举措，通过大刀阔斧的改革，海门职教中心一举通过了江苏省首批四星级职业学校的行列，跨入全省职业教化第一方阵。 培训假如仅仅满意于一时的心潮澎湃、热血沸腾是不够的，还必需将这股热血、这些碰撞应用于自己的教化实践，在实践中寻求新的碰撞，在碰撞从找寻新的理论支撑，唯如此，则善大焉。 看了关于老师暑期培训心得体会范文的人还看了： 1.老师暑假培训心得体会4篇 2.老师暑期培训学习心得3篇 3.幼儿老师暑期培训学习心得3篇 4.优秀的老师暑假培训心得体会3篇 5.2022暑期培训心得 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页