2022年大学生法律意识的2022社会调查报告范文.docx

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1、2022年大学生法律意识的2022社会调查报告范文 学生是一个特别群体, 高校生法律意识如何干脆关系到将来国家法制建设的进程。为此我们对在校高校生法律意识的状况进行了一次问卷调查。调查内容包括法律学问的来源及法律学问重要性的相识、主动应用法律学问的实力、遵守法律与护法意识、法制观及对法律的信任度、基本法律学问的了解与驾驭。计25道题。该次调查共发放问卷30份,回收 30份。 (一) 法律学问来源及法律学问重要性的相识。42.1%的学生的法律学问主要课堂,47.3%的学生法律学问电视、电台和报纸,受家庭影响及其他来源的占10.6%。说明学生学习法律学问的来源广泛,但课堂与其他传播媒介占据主要部分

2、。当问及法律在日常生活中的作用时,只有20%的同学认为法律特别重要,我有麻烦首先想到法律途径解决,没有法律我就没有方法生活,63.3%的同学认为法律比较重要,我有时会尝试运用法律爱护自己的权益,另外16.6%的同学认为法律不太重要或者根本没作用。约1/2的学生认为高校生法律意识的强弱受学校的影响最大,约1/3的学生认为社会是影响高校生法律意识的最大因素,家庭及个人因素只占 20%。从中可以看出,受各种因素的影响,大部分同学对法律的相识仅限于理论层面,还没有渗透到日常的学习生活中。学校组织的一些宣扬活动或讲座只有 43.3%的同学觉得能学到一些东西,剩余56.7%的同学觉得太形式化,不愿去奢侈时

3、间,或者没有参与过。 (二) 主动应用法律学问的实力。在实际生活中,有意识的应用法律学问的学生比例仍旧不高,问卷中,试过用法律武器维护自己的合法权益的同学只有10%,90%的同学选择短暂没试过。参与勤工俭学或兼职时,有意向与用人单位签订合同的只占73%,仍有30%的学生完全没有这个意识。买了某种价值不菲的商品但后来现被骗后只有46.7%的同学会利用法律途径维护自己的权益,40%的同学选择干脆到商店找负责人赔偿,6.7%的同学选择把商品扔了,当买个教训,6.6%的同学选择到处跟别人说这个商品是假的,叫人不要买。这说明学生的维权意识普遍不强。但可喜的是,当问到当你真正处于一件法律案件中 有83.3

4、%的同学认为自身法律意识不够,但懂得询问专业人士,16.7%的同学则认为自身的法律学问足够,而且懂得询问专业人士。法律本身是一门学理性极强的学科,不驾驭肯定的法律基础理论,就难以用理论解决现实存在的法律问题。 (三) 遵守法律、护法意识。由于传统法律意识的思维惯性,以及教化与宣扬舆论的局限,大多数学生的法律意识处于一种被动的遵守法律状态,虽然有较高的遵守法律意识,但自觉性仍有待提高。对于一些稍微的违法违规行为,有40%的同学坚决不做,56.7%的同学选择会视状况而定,还有3.3%的同学则不介意,跟大众一起做。对于一些来路不明的自行车63.3%的同学认为自己不会去买,36.7%的同学则会买,因为

5、很喜爱。 (四) 法制观及对法律的信任度。当问及一次你的一个密切无间的挚友,向你借600元生活费,答应三个月之后还,你会要求他(她)写借条给你吗? 时,46.7%的同学认为不用写,30%的同学认为写不写都无所谓,只有23.3%的同学认为应当写。大多数同学的法律意识还停留在法律心理阶段,只是基于自身日常生活对法律现象的一种表面的、直观的感性相识,远没有形成高水平的法律思想体系。王子犯法与庶民同罪,对国家有贡献的人与一般人一样犯了罪,应当公允对待。该选项得到了96.7%的支持率,说明法律面前人人同等这一观念已经深化民心。遵守法律是公民的基本义务,任何人犯了罪都应当受到应有的惩处。另外,结果显示,全

6、部被调查同学都希望能不断提高自身法律意识。这说明同学对法律意识在现代生活中的地位和作用有醒悟的相识,希望提高自己的法律意识。 (五) 基本法律学问的了解与驾驭。在调查问卷中,我们设计了10道具有固定答案的题目考查同学对法律学问的了解程度。各题答对率如下: 9、你知道劳动法里面规定试用期最长是多久吗?30% 11、父债子还,是否正确?76.7% 14、你知道全国法制宣扬日是哪一天吗?67.7% 16、王某有三个儿子,王某在病死之前当某个儿子的面做了口头遗嘱,这种遗嘱是否有效?43.3% 17、刘某现在17周岁,父母双亡,主要靠自己打工维持生计,则刘某属于?26.7% 18、10周岁以上的未成年人

7、以及不能完全辨别自己行为实力的精神病人,根据民法规定称为?66.7% 19、刑法规定应负刑事责任最低法定年龄是10% 20、甲某和其12岁儿子共同抢劫,其子的行为是否构成犯罪?40% 21、投毒杀人,当被害人服毒后尚未死亡之前,犯罪悔悟,并主动实行措施进行抢救,但抢救措施未生效,被害人死亡,这种行为属于。60% 22.明知自己的行为可能发生危害社会的结果,仍放任这种结果发生是。33.3% 调查结果显示,高校生的法律学问是明显欠缺的。在严峻的就业形势的压力下,大多数同学会把更多的时间放在专业科目的学习上,从而忽视了对法律学问的学习。有探讨表明,改革开放以来,高校生违法犯罪现象明显增多,占社会刑事

8、犯罪的比例持续上升。其缘由之一就是不懂法,不知法。没有学习相关的法律学问,没有法律意识,那么,即使是当自己的正值权益被侵害时,也不懂如何通过法律来维护自己的合法权益。 问卷调查的基本结论是:高校生的法律意识仍亟待增加。 提高高校生法律素养修养,提升法律思维水平,不仅是我们自身健康成长的须要,也是我国建设社会主义法治国家的须要。我们不仅要学习法律学问,驾驭学习方法,参加法律实践,培育社会主义法律思维方式,而且要树立法律信仰,宣扬法律学问,敢于同违法犯罪行为做斗争,自觉维护社会主义的法律权威。 另外,在学习法律学问的过程中,我们要留意培育: 法律至上意识。美国法学家伯尔曼说过在法治社会中,法律必需

9、被信仰,否则他形同虚设。信仰法律,崇尚法律是人们对法律的一种敬重。法律的权威不仅其强制性,更源于人们对法律的敬重、信任和崇尚。 公民意识。培育公民意识就是培育树立人人同等的法治观念,权利与义务辩证统一的观念,民主与法制辩证统一的观念。从而正确相识自己与国家的关系,与人民的关系,以主子翁的看法正确对待国家利益与人民利益。 主体意识。市场经济从某种意义上说是一种主体经济,只有作为生产者和经营者的自然人、法人和其他组织成为真正主体是,才会有竞争,有效益,有资源优化的配置。也才会有市场经济本身。因此培育自身的主体意识,充分相识到自己的独立的主体地位,要在竞争中求生存和发展,这样才能实现自身的社会价值和自我价值。 遵守法律意识。树立正确的遵守法律观念,自觉遵守法律,用法,护法。 法律爱护意识。既要学会将自己的权利法律化。比如为自己的独创申请专利爱护等,又要相识法律不仅是惩处犯罪的工具,更是爱护自己的合法权益的有效武器,在自己的合法权益受到侵扰时,要敢于并擅长通过法律途径维护自己的权益。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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