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1、2022年儿童想象力的重要性 我们由儿童心理学来了解想象对人的重要性，依据儿童心理学记载三、四岁的儿童富于幻想，他们认为花儿树木都会讲话，桌子椅子都能行动，鸟儿虫儿都能唱歌，猛烈的老虎可以和小绵羊做挚友，狡猾的狐狸可以和小白兔结邻居，总之，这一个时期的儿童在他们的心中，人与万物都是一家人。五、六岁的儿童富于想象与怜悯，喜爱小动物和饲养它们，可以和他们谈话做挚友，他们把小动物都人格化了。对于环境内一切事物，看得见、摸得到、都会喜爱。 幻想力是文明进步的泉源，有了幻想才能创作，有创作才能有独创，有新的独创社会才能进步。由以上得知，理性与感性是可以兼备的。问题是如何在理性增加的时候不让感性流失我们应
2、当在让小挚友拥有一个幻想的空间，现在的儿童艺术教化凡事都要有教化意义或教化目的，例如:环保、交通、妇幼平安.等等主题，我们给小挚友学习艺术是为了丰富心灵，有幻想力与创作力艺术才有意义与价值，也才会有艺术气质。 培育孩子的想象力的好处 克服孩子的恐惊感 孩子在仿照扮演不同角色的时候，认为扮演的巨大的怪兽是可以被制服的，这样怪兽就不显得那么邪恶以及浩大，这样孩子的面对一些恐惊和担忧的时候，就会应付自如。 熬炼了孩子的社交实力 孩子在仿照扮演不同角色的时候，也在学习人们之间是如何相互交往的，从中学会许多之前不曾接触到的事情，这样就渐渐地熬炼了孩子的社交实力，开阔了孩子的视野，了解更广袤的世界。 练习
3、语言实力 孩子的语言是渐渐地在生活中学会的，孩子们可以想象与伙伴们扮演的角色，须要用到许多的词汇，一起仿照扮演不同的角色，须要各种各样的沟通沟通，这样就在无形中提高了孩子的语言组织实力以及沟通实力。 促进智力的发育 拥有丰富的想象力对于孩子的智力发展是特别有利的，发挥想象力是抽象思维的基础，比如在沙滩上堆起国王城堡等一些想法就是孩子在学习形象思维的过程。 激发孩子的自信念和潜能 终归孩子的生存实力是有限的，但是跟每一个大人一样，孩子也须要拥有一份属于自己的骄傲感，孩子可以想象自己是摩天大厦的建立者，这样就会给予孩子强大的力气，对于激发孩子的自信念以及潜能都是特别有利的。 宝宝想象力培育有什么方
4、法 想象力是智力的重要组成部分，婴幼儿阶段是想象力发展的关键期。2岁左右，父母就可以借助一些简洁的方法，有效的引导，通过不同的途径、不同的角度来培育和启发宝宝的想象力，让宝宝的想象力快速发展，为思维和创建力的发展奠定基础。 1.培育宝宝想象的意愿 路径1：多引导。生活中到处充溢惊喜，任何物品都能成为激发宝宝想象的来源。当宝宝忽视想象的时候，父母可以有意识地引导宝宝开展生活想象。例如，天空中飘着朵朵白云，父母可以带宝宝一起观赏，并引导宝宝想象：宝宝，你看天空中这朵白云，它像什么呢宝宝可能一下子描述不清晰，父母可以在旁边诱导宝宝充分发挥想象，对云朵的形态进行描述，如像小狗、像帽子、像布娃娃等。 路
5、径2：多表扬。主动探究是想象的来源，而且由探究形成的想象力迁移力和长期效果很明显。父母要跳出已有的思维模式，表扬宝宝的想象，激励宝宝想象的主动性。比如，对于新奇心强的宝宝来说，一张纸可以写字、画画，可以折纸飞机、纸盒、纸鹤，可以包东西，还可以卷起来做吸管，甚至可以揉成一团当小球玩等。这时，请用表扬的语言和行为，去赞同、支持宝宝的想象力行为，让他们感受到外界的激励，给想象的主动主动性插上腾飞的翅膀。 2. 供应宝宝想象的空间 路径1：多信息。营造适合的环境，供应丰富多彩的环境刺激因素，让宝宝多接触簇新事物，先提高宝宝的学问储备量、视察力，再在原有基础上深化幼儿接触到的信息，让幼儿重新思索、自我编
6、码信息，形成多样的思维和见解，比如开展想象故事的嬉戏。在起步阶段，父母每天给临睡的宝宝讲个故事，给幼儿供应丰富的信息。在更深的阶段，父母可以让宝宝复述故事，并提一些有启发性的问题，如，想象一下，假如小红帽没有理睬大灰狼，大灰狼会怎么做，假如由宝宝来编故事，大灰狼最终还会有怎样的下场。让宝宝将自己的想象编成好玩的故事，不仅可以培育宝宝的想象力，还能很好地训练宝宝的语言实力，可谓一箭双雕。 路径2：少限制。扩大宝宝想象的机会，避开过多、过早赐予问题的固有答案，削减规定的设置。譬如玩具对宝宝想象力的激发，不在于玩具的多少，不在于玩具的昂贵与否，更不在于其是否被冠名益智玩具的称号;而在于玩法的新奇和多
7、样化，假如规定玩具只能根据说明书上的玩法来玩，以避开玩具的损害，那么，一整套系列玩具对宝宝想象力的激发程度还远不如一片菜叶。重要的是想象的过程而不是想象的结果，父母要用开放性的心态，激励宝宝建构和重构认知模式，激励宝宝开发物体的新用途、解决问题的新方式，不要由于墨守成规或者图省事而限制幼儿想象力发展。 路径3：多观赏。幼儿想象力较少上升到抽象思维层面，而大多表现在语言和行为中。那么，父母就要学会观赏宝宝看似不符合常规的行为和语言，从这些符号中离析出想象的萌芽，供应宝宝想象力发展的空间。例如，学会观赏幼儿的想象画。2岁左右的宝宝起先进入自由涂鸦期。父母可以利用这个时机，让宝宝画一些想象画。宝宝想怎么画就怎么画，父母不要赐予宝宝过多的指引。涂鸦过程中，父母要与宝宝共同观赏、共享，让宝宝说出画的是什么东西，并刚好赐予激励和夸奖。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页