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1、2022年中心校劳动教育实施方案 真理惟一牢靠的标准就是恒久自相符合 中心校劳动教化实施方案 南燕竹镇中心校2022-2022 学年劳动教化实施方案 一、详细目标 坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教化， 突出抓好校内日常劳动训练、生活实践劳动教化、传统工艺劳动教化。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳 动和简洁的生产劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动学问，逐步培育正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及酷爱劳动和酷爱劳动人民的感情。 二、基本原则 1、坚持思想引领。通过劳动教化，让学生学习必要的劳动学问和技能，在劳动教化中 “树德 ”、“增智 ”、“强体 ”、“审美 ”，帮助学生形成健全的人格
2、和良好的思想道德品质。 2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校内文化、家庭教化、 社会教化的劳动教化功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣的正确观念。 3、坚持实际体验。让学生干脆参加劳动过程，增加劳动感受，体会劳动艰 辛，共享劳动喜悦，驾驭劳动技能，养成劳动习惯，提高动手实力和发觉问题、 解决问题的实力。 1 真理惟一牢靠的标准就是恒久自相符合 4、坚持适当适度。依据学生的年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选 择合适的劳动项目和内容，支配适度的劳动时间和强度，同时要教化学生，劳动过程中学会自护，确保人身平安。 三、主要任务 1、课程的有机渗透。依据上级要求，开好国家规定的综合实
3、践活动课程， 在其他学科教化中有效渗透劳动观念、劳动看法、劳动美德、劳动技术的教化。 要结合综合实践课有机的融入劳动教化内容，在语文、数学、品德与生活 等学科教学中加大劳动观念和看法的培育。 3、社会实践活动。结合实际状况利用“学雷锋活动日 ”、“志愿者日 ”、 “劳动 节”、“元旦 ”、“春节 ”等节日，组织学生参与各种有益的社会实践活动，志愿者服务。结合农村实际，在农忙季节组织学生帮助家进步行适当的农业生产劳动，使学生通过实践获得肯定的生活劳动技能和劳动学问，培育学生敬重劳动、酷爱劳动，以劳动为荣的观念和看法，养成良好的生活、劳动习惯。 四、实施步骤 第一阶段：打算阶段。 1、加强宣扬，营
4、造氛围。要把劳动教化作为德育工作的一项重要内容，保 证劳动教化的实效性和多样性。通过家长会、家访等形式对学生家进步行劳动教 育重要性的宣扬，引导家长相识劳动对培育学生优秀的思想品质、养成良好行为 习惯的作用，使家长能主动主动的协作各项校内外教化活动。 2 真理惟一牢靠的标准就是恒久自相符合 其次阶段：实施阶段。 3、课程整合与渗透。利用学校各级课程进行整合与有效渗透，利用有利资 源，丰富劳动教化内容。 4、加强督导评价。建立学生劳动评价制度，评价内容包含参与劳动次数， 劳动看法、实际操作、劳动成果等方面，突出家务劳动评价，形成劳动教化评价 体系。把详细的劳动状况和相关材料计入学生综合素养档案，可作为评比 “劳动小能手 ”、“三好学生 ”等的依据之一。 第三阶段：总结阶段 3 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页