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1、新知导入新知导入 同学们，当我们聆听了闻一多那充满激情的最后一次讲演后，是不是内心也涌起一种冲动：也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那就让我们一起来，一起走上讲台，大声地演讲吧！当然要进行一次成功的演讲，首先要把演讲稿写好。那么，怎样写好演讲稿呢？我们这次的写作训练就是来学撰写演讲稿的。第四单元第四单元 写写 作作撰写演讲稿撰写演讲稿八年级语文下写作目标 1.掌握演讲稿的格式、特点，能够针对特定的主题、听众、场合等写作演讲稿。 2 .选择自己熟悉又引人注意的演讲主题，然后利用所掌握的技巧写作演讲稿。 3.汲取大师语言中的精华，通过练笔，培养与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人，
2、进一步激发写作兴趣。第一学程：学习任务 主问题1： 认知演讲稿 熟知演讲稿的特点以及结构学法指导第一步：互学要求A同学主持、答疑、补充，BCD同学用自己的语言归纳总结。第二步：展学要求A主持、答疑、补充 ，BCD档同学依次说出其特点和结构主问题1预设答案 演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。演讲见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它
3、又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。法，具有较强的感染力。 演讲稿在结构上分开场白、主体、结尾三部分。常用的开场白有点演讲稿在结构上分开场白、主体、结尾三部分。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。明主题、交代背景、提出问题等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列
4、，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。并列、正反对比、逐层深入。结尾是演讲内容的收束，它起着深化主题的作用。也可以用感谢、展望、结尾是演讲内容的收束，它起着深化主题的作用。也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。主问题1预设答案 演讲稿在结构上分开场白、主体、结尾三部分。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。结尾是演讲内容的收束，它起着深化主题的作用。也可以用
5、感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。第二学程：学习任务 主问题2： 演讲稿的写法特点学法指导第一步：自学要求（“学法指导”设计）用自己的语言归纳总结。第二步：展学要求（“学法指导”设计）自由展示1开头要引人入胜，激发听众的兴趣。 演讲稿的开头，也叫开场白，通常有以下几种形式：(1)开门见山，揭示主题。(2)介绍情况，说明缘由。(3)提出问题，引起关注。2主体要环环相扣，层层深入。(1)层次清晰。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，能在结构上起到环环相扣、层层深入的作用。此外，演讲稿中使用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等词语来区别层次，也是使层次
6、清晰的有效方法。(2)节奏松弛有度。主要是通过演讲内容的变化来实现的。在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入小幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中，却又不因为高度集中而抑制自己的兴奋情绪。3结尾要简洁有力。演讲稿的结尾没有固定的格式。或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文、名言、幽默俏皮的话结尾。不论何种形式结尾，都要求给听众留下深刻的印象。主问题2预设答案第三学程：学习任务 主问题3. 写作文体展示，思考其写作思路学法指导第一步：自学要求根据教师出示的写作文体，选取话题思考其写作思路。第二步：展学要求自由展示文题展示 现在，请拿起笔来，自
7、己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供参考。不少于600字。 1.我的梦想 2.让爱永驻心中 3.书香，伴我成长 4.假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。 3结尾要简洁有力。 演讲稿的结尾没有固定的格式。或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文、名言、幽默俏皮的话结尾。不论何种形式结尾，都要求给听众留下深刻的印象。范文评点 放飞梦想尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是放飞梦想。 为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们
8、背负理想的背囊，我们追求美好的未来。我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。 读一百部书，活一百种人生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。 今天，我有一个梦想！ 我希望同学们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图。从这里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。人生不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家可以不断进步，超越自我，胸怀天下。 我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界里自
9、由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。 文学的殿堂富丽堂皇，我们怀着一颗炽热的心，抱着对文学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，因为未了的激情。只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神是自由的，我们的思想是开放的；只要我们勤奋笔耕，只要我们不懈追求，只要我们坚定信念，只要我们勇于探索，只要我们敢于行动，那么，我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。 我想！我做！我成功！ 今天，我有一个梦想！ 我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的海洋中遨游。 我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自由地学习。 我梦想同学之间亲如手足，消除
10、矛盾，充满博爱精神。 这就是我的梦想。然而这一切需要我们前赴后继地努力，我们不能等待上帝的垂青，我们必须努力向上，改造自己，改造人类社会。 东晋大诗人陶潜有诗曰：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。” 我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。 让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开创未曾耕耘的处女地。 让我们携手并进，放飞梦想，为梦想而奋斗！ 总评：这篇演讲稿不仅能够紧扣“文学梦想”这一主题，而且气势磅礴，恢弘壮丽，想象丰富，挥洒自如。用诗一般的语言抒写内心的豪情壮志，阐释自己的梦想，鼓励听众同样乘着梦想的翅膀在同一蓝天下自由翱翔。 演讲稿片段 1.今
11、天，我走上演讲台的唯一目的就是竞选“班级元首”班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的，必定是下次的就职演说。素材积累2.或许你努力过，争取过，但还是与成功的掌声和鲜花擦肩而过。或许你尝试过，失败过，但成功的火焰就是无法熊熊燃烧。或许你面对沟壑时，犹豫过，害怕过，徘徊过，伤心过，滞步过但朋友，你是否冷静地思考过，或许你再往前一步，或许成功便正好与你握手呢？三、课堂小结 演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解，也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等。演讲稿是为演讲者准备的书面材料，一篇好的演讲稿，可以帮助演讲者提前理清演讲的思路，完善演讲的内容，对演讲的成功起着至关重要的作用。