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1、部编版四年级道德与法治上册知识点、考点梳理汇总精编 部编版四年级道德与法治上册学问点、考点梳理 第一单元 与班级共成长 一、学问点。 1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了很多美妙回忆。 2.不知不觉中，我们班已经四岁了。 3.每个班都有自己的优点，每个班都有自己的不足。 4.班徽是一个班级的标记，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。 5.没有规则，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能开心、平安地学习和活动。 6.班规的制订不是一件简洁的事情，我们必需驾驭班规制订的程序和方法。 7.我们是班规的
2、制订者，也应当是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体全部成员的要求，每个人都应当自觉遵守。班规重在执行。 8.大家一起探讨制定的班规，可能会有不完善的地方，随着状况的改变、发展，也会有班规与实际状况不符合的地方，假如发觉班规中存在问题，班规可以改进。 9.在学校里，除了自己班以外，还有许多其他班，每个班都是不同的。 10.每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同创建和共享美妙的校内生活。 11.正确对待班级间的竞争。班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。 12.班级之间有竞争是正常的，但是假如运用不正值的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后
3、果。 13.班级间的竞争必需运用正值方式，这话说起来简单，要真正做到，也不是那么简洁。 14.每个班级都有自己的特点，都有值得敬重和观赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞许。 15.真正懂得为他人喝彩的人，会观赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。 二、问答题。 1.让我们一起来回忆班级的成长踪迹吧。 记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。 记得建队日那天，我们在队旗下庄重宣誓，艳丽的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。 记得第一次参与学校升国旗仪式，我们在操场上向国旗敬礼，唱国歌，雄壮的国歌声
4、在校内漂浮，浓浓的爱国情怀在大家心中涌起。 记得第一次参与校内运动会，同学们拼足力气，参与竞赛，为班级争光。一个团结向上的班集体产生了。 2.让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些好玩或难忘的事。 这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么绚丽。 这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中同心协力，获得了优秀团体奖。 这是三年级时在烈士陵园扫墓的合影。看，同学们一个个手拿着鲜花向烈士敬礼。 3.你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？） 在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，担当不同的
5、责任。因此地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。 我们班班干部都是根据肯定程序由同学们选出来的。大家都听从班干部的工作支配，因此我们班的秩序特殊好。 我们班的学习氛围很好。大家在学习委员的带领下，都主动地学习。 4.我们一起来发觉自己班还存在哪些问题。（或我们班存在的问题与不足） 班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强。 班上的图书角总是又脏又乱，没有人常常打扫和管理。 班上有个别同学上课总是迟到。 参与学校组织的活动时，班上很少有同学主动报名，同学们的集体意识不强。 5.为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足出，出办法、想方法，用自己的才智为
6、班级献计献策。 我的金点子：每天固定时间，大家集体学习小学生守则。 在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学仔细遵守。 班上的班干部由竞选产生，选择出仔细负责的同学担当。 班上的各个方面都由专人负责和监督。 加强对违纪同学的教化。 6.班徽有什么作用？ 班徽是一个班级的标记，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。 7.请设计一个班徽，比一比，看谁的设计主题明确，简洁美观。 8.设计班徽的步骤。 第1步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。 第2步：选定体现主题词的象征图案和颜色。 第3步：把选定的图案有机的组合起来。 第4步：写上解说词。 9.你认为班规有什么用？说说你的看法。 班规是班
7、级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能开心、平安地学习和活动。 10.班规的内容都有哪些？ （1）班规一： 早睡早起准时到，进出校门有礼貌。 自主学习会合作，用心听讲爱思索。 教室卫生勤打扫，诚恳守信要记牢。 排队集合快静齐，室内室外不追跑。 用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。 （2）班规二： 课堂上敬重老师，仔细听讲，主动发言。 同学之间相互敬重，说话文明，不打架。 主动帮助遇到困难的同学。 讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。 保持教室和校内干净整齐，不乱扔垃圾。 假如违反班规，向全班致歉。 11.应当怎样制订班规呢？ 我们必需驾驭班规制订的程序和方法。 班规的内
8、容不能事无巨细，四平八稳。 针对班级中存在的问题，提出班规的内容。 每条班规都应有大家表决通过。 要有订正违反班规行为的方法。 要有班规修订方法。 12.你认为应当实行哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议写下来。 我认为应当实行以下措施： 大力宣扬班规的内容及重要作用，让同学们都知道班规，相识到它的作用。 激励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规的同学进行表彰和嘉奖，给同学们树立榜样。 对违反班规的同学进行教化，必要时进行适度合理的惩处，以树立班规的威历。 13.假如发觉班规中存在问题，应当怎么办呢？ 应对班规进行修改，使其不断完善，班规可以改进。修改班规要遵循肯定的程序。 14.怎样
9、了解学校的其它班级？ 问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。 了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。 问问教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。 通过阅读他们班的班报，了解他们班的特点。 15.依据搜集的资料探讨一下，你们所调查的班级有什么特点？哪些地方值得学习？ 我们认为，四3班的特点是活泼向上，团结友爱。值得我们班学习的地方有：常常打扫卫生，教室干净整齐；班干部实行轮番制，激发大家的主动性；学习氛围较好，人人爱学习。 16.你们班和别的班有合作吗？是如何合作的呢？（设计合作活动） 我们可以开展一次班与班之间的读书沟通会。 我们可以一起去郊游，还可以一起做嬉戏 针对学校生活
10、中存在的问题，我们两个班可以共同向学校提出建议。 我们可以一起开展校内科技节活动，展示大家的新独创。 17.你认为开展班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获什么？ 开展班级合作活动可以增进班级间相互学习，共同提高；可以培育班级间团结互助精神；可以培育同学们互助合作的意识和实力。大家可以从中收获友情、进步。 18.怎样正确对待班级间的竞争？ 班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。 班级之间有竞争是正常的，但是假如运用不正值的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。班级间的竞争必需运用正值方式。 19.为什么要为他们班喝彩？ 每个班级都有自己的特点，都有值得敬重和观赏的地
11、方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞许。 真正懂得为他人喝彩的人，会观赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。 20.你怎样为他们班喝彩？ 运动会上我们会为他们班加油，鼓掌。 合唱竞赛中我们会为他们班取得好成果鼓掌庆贺。 在学问竞赛中我们会为他们取得优异成果而傲慢。 其次单元 为父母分担 一、学问点 1.爸爸妈妈多辛苦。从早到晚，父母总在劳碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操劳 2.父母在家里的辛苦，我们可以看得到。 3.父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。许多事情我们都帮不上忙，但我们至少能做到管好自己，少给父母添麻烦。 4.信任我们每个人
12、都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的角度想问题，无意中给他们增加了麻烦 5.我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增苦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子起先吧。 6.我们已经长大了，假如我们能做得更好，父母就可以少为我们操劳。 7.家务活有很多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品 8.我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中还会有很多收获呢。 9.作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。 10.有时候并不是自己不情愿做家务，而是大人不让我们做，他们总是担忧这个，担忧那个。 11.要劝服大人放心让我们做家务，不是件简洁的事
13、，那是须要才智的。 12.任何人都不是天生就能把家务做好的，只要我们情愿尝试，乐于学习，肯定能成为“家务小能手”！ 13.我们虽然不会做某些家务活，但可以学。 14.做家务有许多诀窍，运营诀窍可以让做家务事半功倍。 15.家庭中的每位成员都很重要，家庭的华蜜须要每个人作出贡献，作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。 16.家庭中的每个人都是不行缺少的。家人之间的相互陪伴，相互关切，相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。 17.作为家中的一员，尽管我们实力有限，但是也可以为家庭事务出办法，用自己的创意和行动为家庭做贡献。 18.家是一个特殊的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家
14、庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。 19.家庭责任的担当，不能仅凭一时兴起，须要有负责任的精神，坚持负责究竟。 20.有了为家庭负责的精神，我们就会到处为家庭着想，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。 二、问答题。 1.让我们了解父母都在做些什么，试着体会他们的辛苦吧。 做饭； 喂牛； 上班干活； 照看爷爷、奶奶； 洗衣服； 接送我上学。 2.调查父母在忙什么，调查后你发觉什么？ 我发觉每天父母最劳碌的时间是早上和晚上； 我发觉每天比我起得早的是父母，睡得晚的也是父母； 我发觉每天父母下班后，还要在家里做饭、洗衣服、打扫卫生、给我辅导功课。 我发觉父母
15、一天到晚除了去工作，就是在家干家务活，父母太辛苦了。 3.你认为怎样做，才是管好自己，少给父母添麻烦？ 学校里：我们把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了；要仔细学习，少让父母担忧。 在家中：我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操劳了；放学回家，先完成作业，就不会让父母督促学习了。 玩耍时：留意平安，按时回家，免得家人担忧。 4.我们已经长大了，假如我们能做得更好，父母就可以少为我们操劳。 假如早上我能按时起床，父母就可以多睡会觉，少操一份心； 假如我会自己洗衣服，整理房间，父母就可以多休息一会，不再为我独立生活操劳； 假如放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以做其它家务活，不再督
16、促辅导我学习； 假如我会自己平安刚好地上学回家，父母就可以不用接送我，这样给父母削减许多麻烦。 5.怎样才能少给父母添麻烦？ 我们能做到管好自己； 能从父母的角度想问题； 学做一个懂事的孩子； 我们已经长大了，我们要能做得更好。 6.说说你平常都做过哪些家务活？ 我每天放学后负责喂家里的小羊，渐渐知道了小羊的生活习性。 我常常扫地，既熬炼了动手实力，又为家人带来了干净的空间。 我先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了。 我先烧开水，等父母下班洗澡或做饭就快多了。 7.举办一次家务擂台赛，大家都来露一手。 我学扫地。做这项家务是因为可以劳逸结合，熬炼身体。 我每天放学后负责喂家里的小羊，小羊吃
17、得壮壮的。我能把这项家务做得又快又好的缘由是我和小羊之间培育了感情，我们相互喜爱。 我始终坚持照看生病的奶奶，做这项家务活的感受是可以帮父母减轻负担，培育我的孝心。 8.回想一下，自己在做家务的过程中有哪些收获呢？（做家务的好处） 有助于形成良好的生活习惯。 可以形成良好的劳动看法。 可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任。 能够提高生活技能，让人自信。 为成年后的生活打下良好基础。 9.大人们不让我们做家务活，怎么办？ 采纳合适的方式和大人沟通，劝服大人。 长时间地坚持做好家务，这份恒心肯定能打动大人。 选择家务要量力而行，先从自己力所能及的事情起先，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消
18、大人的顾虑了。 10.我们虽然不会做某些家务活，但可以学，你会向谁学？怎么学呢？ 细致看，动嘴问，爱思索，多动手。 我向爷爷奶奶学习方法。 从电视节目里也能学。 我向同学学习，让同学教我。 11.你知道哪些家务小妙招，抓紧向大家介绍一下吧。 扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫； 把刷好的石白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄； 擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，由用废报纸擦干玻璃上的水迹，这样更干净； 假如桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔笔迹，可以用纸巾蘸取少许凤油精，轻轻擦拭即可去掉。 12.沟通一下，你对家庭的贡献有哪些呢？ 我仔细学习，把学习搞好，不让父母为我的学
19、习操劳。 爸爸身体不行，我常常陪爸爸去熬炼身体。 我常常帮父母做一些力所能及的家务活，减轻他们的负担。 我有时帮父母出些“金点子”解决他们遇到的问题。 13.父母常说我是家里的“创意箱”，点子特殊多。（为家里出点子） 家里的菜苗又不知道被谁家的鸡吃了。我让爸爸给菜地扎个竹篱笆。 下雨了，我在家门口放一个垫子，不让泥水带到家里面。 空罐子用来种花，家里的阳台变得生气勃勃。 家里的电器产品不用时刚好关掉，可以节约不少开支。 14.在家庭生活中，怎样才能有负责任精神？ 我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。 家庭责任的担当，不能仅凭一时兴起，须要有负责任的精神，坚持负责究竟。 到处为家庭着想，主动做力
20、所能及的事情。 第三单元 信息万花筒 一、学问点。 1.电视就像一个奇妙的“宝盒”，能够变化出一个个不同的奇妙世界。里面装着很多精彩纷呈的节目。 2.当我们手拿遥控器面对荧光屏，全神贯注的想在宝盒里找寻更多珍宝时，眼睛最辛苦。 3.盯着电视的时间过长就会使眼睛疲惫干涩，视力下降，看电视是造成儿童近视的重要缘由之一。 4.看电视不讲科学，会对眼睛造成损害，养成良好的看电视习惯是对眼睛的呵护。 5.电视那绚丽多彩的节目有着巨大的诱惑力，不知不觉中，抢走了我们太多的时间。 6.假如长时间沉溺于看电视，影响了我们的正常学习和生活，就得不偿失了。 7.要想发挥看电视有利的一面，避开不利的一面，就要做到看
21、电视有约定。 8.互联网是个虚拟奇妙的世界，他能够让远在天涯的人，变得仿佛近在眼前。互联网让宽阔的地球变成了一个“小村庄”，“地球村”的称呼由此而来。 9.互联网让“秀才不出门，便知天下事”这句老话变成了现实，随着互联网技术的发展，“地球村”的“村民”们正在尽情的享用互联网带来的各种便捷服务。 10.互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的规则，要想在这个新世界里欢乐平安的生活，我们首先要学会遵守规则，并爱护自己。 11.互联网世界纷繁困难，不仅要学会爱护自己，同时在网络世界里，我们还要做到不损害别人。 12.随着互联网的普及，网络嬉戏也渐渐走进我们的生活。网络嬉戏有利也有弊。
22、 13.间或玩一下网络嬉戏，能起到休息放松的作用，但沉迷于网络嬉戏就会给身心带来损害。 14.有时间靠自己无法摆脱网络嬉戏的强大诱惑，这就须要肯定的技术手段来限制我们玩网络嬉戏。 15.当电视走进千家万户时，电视广告也随之而来。 16.正确相识广告。广告无处不在，广告的内容不肯定都可信。 17.广告的内容不肯定都可信，虚假广告就更不行信了，虚假广告要么是推销假冒、劣质商品，要么是干脆骗取消费者的钱财，这往往会造成严峻的后果。 18.学会识别广告。面对广告的猛烈攻势，我们要擅长识别广告，做聪慧的消费者。 二、问答题。 1.说一说你宠爱的电视节目。 我最喜爱看动画片，动画片里丰富的人物表情，夸张的
23、动作和好玩的情节，有说不出的吸引力。 科学探究节目是我的最爱。大至宇宙，小至细胞，各国风土人情，天文地理无所不有，看这些节目使我成了班上的“万事通”。 足球赛、篮球赛、乒乓球赛等体育竞赛，我都喜爱看。球员们在操场上的竞技拼搏，真是激烈人心啊。 我最喜爱看竞答类节目。主持人报题我就跟着答题，一路闯关，太有挑战性了。 2.电视是个奇妙的宝盒里面装着很多精彩纷呈的节目,找寻“宝盒”里的“珍宝”。 可以获得欢乐； 可以找到学问； 可以找寻才智； 可以了解一些国家大事。 3.看电视有什么不好的方面？ 看电视不讲科学，会对眼睛造成损害，养成良好的看电视习惯是对眼睛的呵护。 长时间看电视，还会对我们的身体带
24、来损害。 不知不觉中，抢走了我们太多的时间，抢走了与父母的沟通，抢走了与同伴的玩耍。 沉溺于看电视，影响了我们的正常学习和生活。 4.怎样科学看电视，爱护眼睛？ 距离：电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的46倍较为合适。 时间：看电视半个小时左右，应把视线转向较远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。 换台的瞬间是你眼睛刺激最大的时候，所以换台之前最好先闭上眼睛，或者多眨几下。 电视屏幕的亮度不要太强，以免刺激眼晴。 5.看电视应当有哪些约定呢？ 要先支配户外活动的时间，在支配看电视的时间。 家人不应当在孩子读书时间看电视。 要先把写作业，读书等学习任务完成后再看电视。 每次看电视时间不超过一个小
25、时，时间到自党关电视，全天看两次。 6.互联网给人们的生活带来了哪些便利？ 网上购物；远程教化；收发邮件；玩嬉戏、闲聊通迅；看视频；搜寻资料 7.你知道有哪些网络平安防护小技巧，请给同学们提个醒。 避开泄露隐私：不要轻轻易的给出真实的个人信息，包括家庭地址，学校名称、密码等； 远离远离不良信息：假如遇到暴力的，让你感到对你不舒适的信息时立刻远离； 慎重网上交友：假如遇到网友相约，未经父母同意，没有大人陪伴，绝不能去； 8.全国青少年网络文明公约。 要擅长网上学习，不阅读不良信息。 要诚恳友好沟通，不羞辱欺诈他人。 要增加自护意识，不随意约会网友。 要维护网络平安，不破坏网络秩序。 要有益身心健
26、康，不沉溺虚拟时空。 9.网络嬉戏有利也有弊。 （1）网络嬉戏好处： 网络嬉戏不但好玩，还有许多智力挑战。 我喜爱玩网络嬉戏和伙伴们共享嬉戏心得，这让我们拥有了更多的共同话题。 通过玩嬉戏可以释放你在工作或学习上的压力。 提升见机行事的实力以及反应实力。 （2）网络嬉戏的危害： 玩网络嬉戏简单上瘾； 成天上课异想天开，想着那虚拟的世界，影响学习和生活； 一玩就是好几个小时，不情愿停下来，损害身体； 对生活中的人和事都提不起爱好，影响沟通。 10.我们可以实行哪些方法来避开沉迷网络嬉戏呢？ 限定上网时间。 寻求替代性爱好，比如运动阅读。 须要肯定的技术手段来限制我们玩网络嬉戏。 提高自我约束实力
27、。 11.假如让你当一名网络嬉戏设计师，你会设计哪些技术手段来避开网络嬉戏对青少年造成不良影响呢，请发挥你的想象力，画一画说一说。 超过一个小时嬉戏自动关闭。 两次嬉戏之间的间隔少于一天，就会自动扣除上一次嬉戏所得积分。 遵守网络嬉戏时间规定的嘉奖积分。 12.如何正确相识广告？ 广告无处不在； 广告的内容不肯定都可信； 面对广告的猛烈攻势，我们要擅长识别广告，做聪慧的消费者。 13.虚假广告有哪些危害呢？ （1）对消费者：误导消费者，造成不必要的财产损失；欺瞒消费者，相应会对消费者造成人身和财产损失。 （2）对商家：破坏了自身的良好形象；造成自身财产损失。 14.你能想出破解虚假广告的方法吗
28、？ 须要了解虚假广告的隐私招数；依据须要购买消费，不盲目，不从众；不贪小便宜。 第四单元 让生活多一些绿色 一、学问点。 1.在日常生活中，塑料制品随处可见。塑料制品给我们的生活带来了许多便利，但塑料垃圾也给我们带来了许多困扰，甚至被人们称为白色污染。 2.我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾又给环境带来那么大，那么许久的危害，我们必需合理的有节制的运用塑料制品，只有这样才能削减塑料垃圾的产生。 3.为了解决这个冲突，人们找到了许多塑料制品的替代品，这些替代品的推广可以有效的削减白色污染。 4.在我们的生活中除了白色污染，还有空气污染、水质污染等环境污染。 5.绿水青山就是金山银山。 6.在我们的
29、日常生活中，所处可以见到各种各样的垃圾。 7.漂亮的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占我们珍贵的生存空间。 8.快速扩大的垃圾家族，其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。 9.多数废弃物种都有可再利用的珍贵资源，假如不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源奢侈。 10.假如把垃圾在源头就分类放置，有的可以干脆再利用，有的可以经过回收加工而再利用，这样就能大大削减垃圾的量，还能让许多垃圾变为资源。 11.各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必需进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。 12.有些物品不是他们真的没用了，而是我
30、们没有发觉在利用他们的方法。 13.地球的气候在静静的发生着改变，观测和探讨证明全球气候在变暖。 14.气候变暖导致了全球范围内气候混乱异样，加剧了洪涝，干旱、高温等气象灾难，进而对环境和人类造成一系列的影响和损害。 15.科学观测发觉，地球“发烧”的“元凶”是大气中逐年增加的二氧化碳等温室气体。 16.原来地球变暖是人类活动产生的过量“温室气体”导致的。 17.地球变暖，不仅与这些大量排放的温室气体有关，还与人类对树木的过度砍伐有关，因为森林遭到大量砍伐，削减了对二氧化碳的汲取。 18.近些年来，人们经常把温室气体的排放称为“碳排放”，或许大家还不知道，在我们的身边有许多你意想不到的碳排放。
31、 19.许多“碳排放”简单被我们忽视，许多物品在生产的各个环节都会产生碳排放。 20.除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外，还可以参加碳补偿的活动。什么是碳补偿呢？人们计算自己日常活动干脆或间接制造的二氧化碳排放量，然后通过植树等方式把这些碳排放汲取掉，以达到环保的目的。 21.我们可以通过大力种草植树，爱惜花草树木，来削减大气中的二氧化碳，只有每个人自愿地过绿色低碳的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的生态文明环境。 二、简答题。 1.塑料垃圾（白色污染）危害有哪些？ 严峻影响我们的身体健康；危害环境；使土壤环境恶化，严峻影响农作物的生长；若把废塑料干脆进行焚烧处理，将给环境造成严峻的二次污
32、染。 2.怎样解决塑料垃圾（白色污染）？ 我们必需合理的有节制的运用塑料制品，找到塑料制品的替代品，只有这样才能削减塑料垃圾的产生。 3.我家的“减塑”方案。 应尽量削减一次性塑料餐具和纸制餐具的运用； 应拒绝运用塑料袋买菜或盛装食物，买菜可用菜篮子或布袋避开运用上的一次性，削减对环境的污染； 加强环保宣扬，提高全家的环保意识。 4.在我们的生活中除了白色污染，还有哪些环境污染呢？ 环境污染主要包括：空气污染，水质污染，固体废物污染，噪声污染，其他污染，主要是电磁辐射污染、光污染。 5.在我们的日常生活中，随地可以见到各种各样的垃圾： 生活垃圾， 工业垃圾， 医疗垃圾， 建筑垃圾， 6.你知道
33、垃圾从哪儿来的吗？ 生活垃圾主要来自人们日常生活；工业垃圾来自工厂企业生产过程中的废物排放；医疗垃圾来自医院、诊所等医疗机构；建筑垃圾是建设、施工单位在建设、施工过程中所产生的渣土、弃土、弃料、余泥及其他废弃物。 7.垃圾有哪些危害呢？ 暴增的垃圾正在挤占我们珍贵的生存空间；危害人们健康；对填土壤和地下水造成严峻污染；对人对、动物、植物都会造成严峻的损害。 8.哪些垃圾是可回收再利用的资源？ 可回收利用：废报纸、废塑料、废玻璃、废金属、废纺织物，废瓶罐。 9.怎样才能削减垃圾的量，减轻垃圾对环境的污染，削减对资源的奢侈呢？ 我吃饭时都是吃多少盛多少，不剩饭，这样就削减了生活垃圾。 我妈妈出门买
34、东西，都是自带购物袋，这样就削减了塑料袋的运用。 我在扔废弃物前，常想想他还有没有利用价值，如我小时候的玩具，都送给邻居小挚友啦。 我们买东西时先想一想，是不是真的须要，原有的是不是真的不能再用了 我还可以把垃圾在源头就分类放置，有的可以干脆再利用，有的可以经过回收加工而再利用，这样就能大大削减垃圾的量，还能让许多垃圾变为资源。 10.垃圾在源头分类： 可回收垃圾：废纸箱、报纸、书本、广告单、塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、旧铁锅、旧牙刷 厨余垃圾：食物残余 废料、剩饭剩菜 过期食品 蔬菜水果 有害垃圾：费电池 过期药品 其他垃圾： 11.垃圾分类有什么好处？ 各类垃圾混在一起丢
35、弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必需进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。 12.你能探讨出这些废弃物三种以上，再利用的方法吗？ 废旧纸盒：做各种手工制作 做玩具 种花草 塑料瓶：做花盆 做手工艺品 做玩具 废报纸：做手工 做玩具 做保藏 13.你能为社区家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招吗？ 我们已经成为家庭中垃圾分类的小小监督员； 编制居民生活垃圾分类指导手册； 设立资源回收日，开展了垃圾分类和减量达标学校、小区、公园等创意活动； 垃圾分类领先从学校起先，从娃娃抓起。在同学中推广实施生活垃圾分类，逐步走向“教化一个孩子，影响一个家庭，带动一个社区
36、，推动整个社会”的目标。 14.你知道哪些地球“发烧”的症状呢？ 最近晚上怎么总停电了啊！天气持续高温，近几年一到夏天就闹电荒。 气象台又发布高温橙色预警了。 因连续40摄氏度高温天气，高速路旁的一块广告牌发生了自燃。 15.你知道哪些因气候变暖而带来的灾难吗？ 气候变暖导致了全球范围内气候混乱异样，加剧了洪涝，干旱、高温等气象灾难，进而对环境和人类造成一系列的影响和损害。 全球气候变暖会导致冰山溶化。 全球气候变暖会导致一部分地区干旱程度加剧。 全球气候变暖，导致海平面上升，会带来沿海陆地面积缩小的问题。 16.地球“发烧”（全球气候变暖）与什么有关呢？ 科学观测发觉，地球“发烧”的“元凶”
37、是大气中过量的二氧化碳等温室气体。 地球变暖，还与人类对树木的过度砍伐有关，因为森林遭到大量砍伐，削减了对二氧化碳的汲取。 17.在生活中你见过哪里在大量制造“温室气体”呢？ 我家旁边电厂的大烟囱，每天都在制造温室气体。 我们从这几年摩托车、拖拉机的数量在不断增加，他们只要一发动就会制造温室气体。 18.什么是碳排放？怎样削减我们的碳排放？ 近些年来，人们经常把温室气体的排放称为“碳排放”， 通过绿色低碳的生活来给地球降温； 还可以参加碳补偿的活动。我们可以通过大力种草植树，爱惜花草树木等绿化地球，来把这些碳排放汲取掉。 19.什么是碳补偿呢？ 人们计算自己日常活动干脆或间接制造的二氧化碳排放
38、量，然后通过植树等方式把这些碳排放汲取掉，已达到环保的目的。 20.给大家说一说你曾经参与过的为地球降温的绿化活动吧。 春天我们一起种树让地球降温。 这是我们认养的树木。 在家里种养花草树木。 爱惜花草树木。 21.说说你的“低碳经”。（拟订家庭低碳生活新规范） 我会在马桶水箱里放入一个装满水的矿泉水瓶，这样可以省水。 看电视时我会调暗电视的亮度，既能省电又能爱护视力，还可以延长电视机的寿命。 出行方面：建议选择乘公交车、坐火车、骑自行车、步行等绿色低碳出行方式。 穿的方面：少买不必要的衣服，采纳节能方式洗衣等。 吃的方面：削减粮食奢侈，饮酒适量，削减吸烟。 住的方面：节能装修，削减运用空调或运用节能空调。 第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页