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1、2022年一例大学生职业选择困惑的案例报告_生涯规划 论文导读:：本文是一例高校三年级学生职业规划的综合性案例分析报告，涉及来询者的背景信息访谈、测评、工作世界的探究、决策、行动等方面。面临职业选择的问题，该生感到困惑，主动预约了职业询问。通过询问驾驭了职业规划的一些技能，在询问过程中，能够自觉主动地作出合理的职业生涯规划。关键词：高校生，职业选择，困惑，生涯规划 1.来询者背景资料 张某，男，省属高校高校三年级学生，专业为高分子材料物理。从大二起修双学位，其次学位为工商管理。系材料科学与工程学院院学生会外联部部长，材料物理专业0802班班长，环境爱护协会会长，校学生会宣扬部副部长。 2.第一
2、次询问：建立咨访关系，了解测试状况 2.1个人陈述 从小在都市环境中长大，高知家庭出身，有较广泛的学问面，具有肯定的创新精神、分析和解决问题的实力，同时又有较强的人际协调实力和领导实力。在本专业的学习方面比较优秀，帮助老师担当过本专业省级课题。现今，在现代工业、国防和高科技领域对高新材料的需求量越来越大，新材料的研发成为热点生涯规划，因此本专业的前景可观。由于对管理学科有深厚爱好，在高校二年级起先选修双学位：工商管理。双学位是用周末时间授课，还有学生会的工作要做，因此高校三年生活过得相当劳碌。但在双学位的学习中获得了许多乐趣，懂得了很多纯工科类学生无法接触到的管理学、组织行为学、经济学方面的学
3、问，与材料物理专业的学习比较起来，完全是个两个不同的世界，虽然以前有朴实的管理学理念，但始终没有系统地学习过，只是在从小到大做学生干部的阅历中获得一些管理的方法和行为的方式。 无论是父母还是自己都觉得年龄还小，将来确定要考探讨生接着读书深造，一般而言，要确定考探讨生的专业方向最迟要在高校三年级确定下来，因为须要一段时间打算，尤其是专业课的复习。但目前困惑的是：有位材料物理方向的导师主动要自己去考其名下的探讨生，是个特别难得的机会，但觉得自己的爱好点似乎不是呆在试验室里做探讨，所以感觉两难，很迷茫。是应当接着探讨自己的本专业高分子材料物理，还是往经济管理方向发展？ 2.2自我探究 为引导张某探究
4、和了解自身1，询问师依次给该生做了如下测试。 2.2.116PF人格测试 张某的测试结果如下表 因子名称 标准分数 等级分数 因子名称 标准分数 等级分数 A乐群性 10 3 B聪慧性 10 3 C稳定性 8 3 E恃强性 9 3 F兴奋性 10 3 G有恒性 8 3 H敢为性 9 3 I敏感性 4 2 L怀疑性 2 1 M幻想性 2 1 N世故性 9 3 O忧虑性 2 1 Q1试验性 5 2 Q2独立性 5 2 Q3自律性 8 3 Q4惊慌性 3 1 以上16PF人格测试的得分，询问师针对他得分高的乐群性、稳定性、兴奋性、聪慧性、恃强性、有恒性、世故性、自律性等方面作了进一步沟通，张某认为其
5、描述符合自身的特点，对他的状况做了很好的梳理。 2.2.2MBTI职业性格测试 张某的测试结果为ESFJ型2，E喜爱和别人沟通，S关注详细的事实和细微环节，F关注事情对人的影响，擅长了解他人的价值观和须要，J有安排性，条理性，喜爱职责明确，期望清楚的工作角色和任务。一般而言，作为技术研发者来说比较适合的类型应当是NT型生涯规划，而张某不是这个类型毕业论文开题报告。询问师对测试结果进行了进一步的沟通。 询问师：你觉得这份测评报告对你有帮助吗？ 张某：我觉得挺有帮助的，我认为测评的结果和我自身状况挺吻合的，我其实从高校二年级起先就在思索自己，所以才修了双学位，我觉得假如接着学习本专业材料物理的话，
6、那探讨生阶段将会在试验室度过，会让我觉得有压抑感。而假如选择工商管理专业的话，更多的是和人、社会打交道，我会觉得乐在其中。 此外他还描述了一些关乎细微环节的问题：如一般男生可能会大大咧咧，但他却对一些问题很关注，而且记忆得特别清晰，比如哪个同学过生日了，哪位同学喜爱什么颜色的衣服等等，这样就能很快地和对方建立友好关系。张某还举了个例子，在大一开学不久，就把全班同学都相识了，叫得出名字，和大家闲聊能说出每个同学来自哪个地方，让大家觉得挺惊异的。从小就喜爱看史书，尤其喜爱孙子兵法，很早就买了余世维谈管理的视频学习资料。 2.2.3职业爱好(SDS)探究 张某的霍兰德职业爱好测试3SDS结果为ESC
7、，E、S、C，而探讨型得分低。这说明张某内心喜爱竞争、交际，看重社会义务和社会道德，对发挥领导才能的工作更渴望更有爱好。针对这个发觉进一步绽开了探究。 询问师：企业型的人具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，自信、支配欲强，主要表现在影响他人的愿望，和对组织管理工作的爱好，你在这方面怎么样？ 张某：我挺喜爱对事情和工作进行统筹规划的，并且自身的管理实力也还可以，我喜爱和勤奋仔细的人一起工作，能让我感觉到有压力有竞争，我做学院的外联部部长就是这样在工作的生涯规划，而且我比较注意工作的环境和氛围。 询问师：你在对待详细的工作上呢？比如系统性，条理性等方面呢？ 张某：我是个注意细微环节的人，我对工作
8、的流程有很清楚的考虑，而且每一步都力求精确，我认为一个大目标的实现是须要细化为许多小目标的，而只有把小的目标完成到位了，大目标才不会有差错，所谓失之毫厘谬之千里。 通过MBTI职业性格测试和霍兰德职业爱好SDS测试，张某的测试结果均显示他并不是适合探讨的类型，更偏向于管理方向等与人打交道的岗位。 3.其次次询问：价值观、实力与生活看法方面的探究 3.1价值观探究 为了进一步明确张某的工作价值观，询问师请他在价值观卡片中选择5个，张某的选择是：成就感、同事关系、工作环境、管理权利、生活方式。看来张某渴望自己的工作能得到别人的认可，注意自我的提升和成就感，渴望能拥有肯定的权利。照看他人的感受，希望
9、获得的工作内容是能赐予别人帮助，并希望同事之间关系融洽，大家都有主动的道德观念和社会服务意识。 张某：我关注别人的感受，在生活和学习中希望能给别人供应帮助，同时也擅长倾听，在工作中能勤奋努力并希望看到成果，也挺在意别人的认可和评价。 询问进展得很顺当，在探究完价值观后，起先了对实力的探究。 3.2实力探究 通过排序的方法，张某认为自己最擅长的技能依次为是：人际沟通实力、领导实力、为别人供应激励和支持的实力、擅长发觉和记录等。 可见排在前三位都是人际技能，这说明张某认为自己最大的优势在于人际沟通。而排在前列的几乎没有从事探讨性工作的实力。 3.3生活看法的探究 期盼自己拥有一种什么样的生活方式？
10、是个人或群体维持日常生活和进行社会交往的方式、模式所集合的一种特别形态。一般分为以下十几种方式。 社会取向的生活方式：拥有参加社区活动的机会来对社会做贡献 家庭取向的生活方式：能为家庭供应充分的经济保障，主动参加家庭活动 休闲 流淌 领导：能独立行动，有弹性工作支配 教化：学历层次的提高获得成就晋升 经济：拥有财物和社会知名度 无压力：工作压力小，而且工作时间固定 利他：帮助他人并对社会有贡献 独立、创建：挑战和创建机会 宗教、社区服务：宗教、社区事务、社会服务 财务、成就需求：财务平安感。财务、社会、教化上的成就感 世界主义：所受限制较少，并能成为工作上的领导人物 传统：家庭经济上的平安感和
11、社会赞许 张某选择的前5个分别是：利他、传统、流淌、教化、领导。而他没有选择和科研相关的独立、创建这个生活方式。针对这个问题询问师作了进一步的询问。 张某：在工作和生活中更倾向于和大家一起，发挥团队的力气，而不是自己单打独斗，那样会很孤寂，而且大家的才智凝合在一起才是最好的生涯规划，我喜爱这样的感觉。而且我本人是个很喜爱喧闹的人，喜爱讲话，不太适应成天不讲话静默做事情的生活学习方式。 询问师：你认为创建性的完成工作是不是必需的或是你所喜爱的？ 张某：我是年轻人，当然也喜爱富有创新，但我更倾向于能够按肯定的程序来做事情，这样可以有条不紊，步步为营，不简单出差错，我不喜爱出乱子。希望能通过程序的分
12、解来良好地完成大的任务毕业论文开题报告。 3.4测评综合分析 通过对人格、职业性格、职业爱好、价值观、实力等方面的探究4，全面分析后，发觉张某在人际方面不但有爱好，而且有较强的实力，这些与人交往的实力在他日常生活和学习中也得到了充分的验证。张某热忱友善、做事情有规划、有条理、机灵得体、注意细微环节、能为他人供应无微不至的关怀和照看、对社会性的工作表现出了很大的热忱。同时也看中成就感，注意沟通与合作，在待人接物上，世故精明。为人处世的看法主动、坚决。询问师请张某针对测评的结果谈谈自己的理解。 张某：我觉得这些测评对于自身的评判是精确的，我是个贡献型的人，所以也感觉比一般人累。很重视和渴望收到来自
13、他人的正面反馈，从某个角度来说还有些依靠别人的评价，在心理上难以接受负面的反馈。我很想做事情能做得很好能成为模范，有些完备主义的倾向。 询问师：你也要学会去关注自己真正的须要，而不是一味地去关注或迁就别人的感受和看法，要在生活和学习中找到平衡，不要让自己太过投入或者负荷太重。要学会接受真实的自己，而不是努力把自己塑造成什么样子。 张某：感谢老师，我会仔细考虑这之类的问题。 经过一系列的探究之后，张某对自身也有了更全面的相识，他认为自己更适合往工商管理方向发展。同时询问师也提示他，在职业规划的过程中，要综合考虑各种因素，努力找寻最合适自己的，但同时也要认清适合不等于完全匹配。人是可以为了顺应成长
14、而适应环境和社会文化的。张某表示明白和理解。 4.第三次询问：职业探究 基于以上各个方面的探讨，询问师感觉张某对自己的将来有了一个比较清楚的方向生涯规划，询问师起先启发他对自己的将来进行一下想象。 张某首先想到的是，从名校MBA毕业后，供职于跨国公司、大型国有企业、大型金融机构，先从基层做起，最好是和材料科学相关的公司企业，又懂专业又懂管理，熟识生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科学问和管理技能，有战略规划的眼光和敏锐的洞察力。有把握全局、进行敏锐思索、推断和处理问题的实力等等。将来有机会再去国外进行一些特地的培训，以使得自己能够在风云变化的世界市场和国际化竞争中不断发展。从一个
15、实践工作人员争取将来有一天能成为一个优秀的企业家谈到将来张某踌躇满志。 询问师：那么立足于目前，你认为应当如何努力呢？ 张某：首当其冲的就是要考上一所名校的MBA，这样就有了好的人脉资源。现在的同学有可能就是将来的工作伙伴，我会特别珍惜这样的同学感情和人际关系网络等等。 经过这些想象之后，张某觉得目标清楚了许多，也觉得以前从来没有仔细地去思索将来的道路，这一番梳理让自己头脑很醒悟，目标很明确，他表示会朝着目标努力前进。 这次询问之后，询问师让张某回去做了一个作业，进行环境资源方面的探究。 询问师：环境资源方面的探究可以从2大方面进行，第一大方面是社会环境资源的探究；其次方面是分析环境资源的助力
16、和阻力。这个作业在下次询问的时候带来。 5.第四次询问：环境资源、职业资料的探究与行动 张某是个聪慧的学生，虽然他没有接受过系统的职业生涯方面的培训。但是他能够很好的理解和领悟询问师的意思。在第四次询问的时候，张某带来了他的环境资源探究报告，在报告中，他把社会环境资源的探究分成了3个部分来描述，其一为社会环境和职业分析相结合，即分析了工商管理这个职业的过去、现在和将来，并具体查过这个职业的发展历史，不过许多都是列举国外的事例，中国化的事例列举不多，当然这也和该行业在中国的发展不是很长有关。尤其描述了该职业目前在社会中的地位和将来的发展趋势毕业论文开题报告。其二为该行业的社会环境与行业环境分析相
17、结合，谈了影响行业生存发展的外在环境、发呈现状、优势、问题和发展前景。其三将社会环境探究与企业环境分析相结合。另外还分析了环境资源的助力和阻力问题，如人际关系和门路等。从这份报告中，再一次感受到了该同学的策划实力与处世的精明世故。 另外询问师建议他要制订规划和实行行动。告知行业相关职业资料的获得有多种途径生涯规划，比如书面、视听和网络媒体的资料、从业人员的阅历以及自己实地视察等。他表示实地视察还从未有过，等探讨生阶段希望自己能有机会去大的公司当实习生。 两周后询问师收到了张某的E-mail，在电子邮件里详细谈到了订立的安排，安排很具体，分总体目标、长期、中期和短期目标，还对日常的学习生活进行了
18、调整和规划。由于以前担当的社会职务过多，他谈到为了实现自己的志向是须要时间和精力的，以前时间和精力还是比较分散，在几次询问之后相识到要把精力适当聚焦，所以辞掉了一些社会职务，只保留了1个。因为他认为管理专业理论水平还有待加强，分析实力也要提高等等。还排列了一些管理学方面的名著须要有规划的去读。肯定要在1年以后考上名牌高校的管理类探讨生，探讨生期间要理论和实践并重，努力提升自己，探讨生毕业后要去大公司任职，毕业后的三年内要步入公司中层管理者的行列等等。在信的最终他兴奋地说，在高校生爱习网上找到了一个暑期去北京泰科诺科技公司做实习生的机会，这样就可以亲自去实地视察和学习了。 在完成了职业询问预定的
19、目标后，询问就告一段落了。对张某而言，前方的人生道路还很漫长，他还须要不断的规划与完善。也祝福他能把自己的人生路走得完满而精彩。 参考文献：1肖建中.职业规划与就业指导M.北京:北京高校出版社,2022.79-852堂娜邓宁.你的职业性格是什么M.北京:电子工业出版社，2022.122-1273钟谷兰.高校生职业生涯发展与规划M.上海:华东师范高校出版社,2022.103-1104中国就业培训指导中心、中国心理卫生协会组织编写.心理询问师M.北京：民族出版社,2022.191-1101,114-129,73-75. 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页