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1、2022雪的读后感(通用8篇) 雪的读后感(通用8篇) 仔细读完一本著作后,你有什么总结呢?不能光会读哦,写一篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编收集整理的雪的读后感(通用8篇),欢迎大家共享。雪的读后感1我今日到图书馆借了一本书,是鲁迅的野草,这是他的一本诗集。我最喜爱他当中的雪。鲁迅先生写的特别美丽,情感真挚。给我们呈现出了冬季不一样的雪景,读起来流畅,自然,舒适。雪运用许多生动的修辞手法,我自己也特殊喜爱运用比方和拟人的手法,这种修辞手法能让文章更加生动,更加形象。“但我的眼前仿佛望见冬花开在雪野中,有很多蜜蜂们劳碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红,象紫芽姜
2、一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。”蜜蜂是劳碌的闹着,孩子们的手冻的像紫芽姜,描写的多么好玩,多么形象啊。作者用的形容也特别贴切,宝珠山茶用血红色来形容,单瓣梅花用白中隐青,腊梅花用深黄的磐口的,杂草用冷绿的,这形容恰当极了。这雪的描写在鲁迅先生的笔下显得更加美了,除了细致入微的视察外,还倾注了真情实感,因为没有这种感情是写不出如此美的雪的。我以后也要倾注这样的情感到我们学习中去,写出更好的文章。雪的读后感2我喜爱雪,从小就喜爱他。看了鲁迅写的雪这篇文章。又使我加深了对雪的宠爱。鲁迅笔下的“江南艳雪”,美艳、充溢朝气,用鲁迅写的句子来说“江南的雪,可是滋润美艳之至了;那时还在隐隐着的青春的消息
3、,是极壮健的处子的皮肤。”江南的雪并不冷,雪中有宝珠山茶,有单瓣梅花,有冷清的杂草,还有不辞辛苦的劳碌着的蜜蜂,使江南的雪日更加的喧闹,更加充溢着朝气。江南的雪不仅令人赏心,更让小孩子们欢心。小孩儿们在雪地中,不顾手冻得通红,硬是将雪堆了起来,白天消释皮肤,夜晚又结了冰。朔方的雪犹如沙粉,不粘,撒在朔方大地,大风旋吹,将雪吹到了无边广旷的田野,无人之际的荒田。朔方的雪是孤独的,他不与任何人交谈,独自来到这个世界上又独自的离开。在他来到这个世界与离去的那段时间里,他不羁拘束,向着更广袤的地方飞去,去探究、去发觉这个世界。不到太阳升起将他消释的那一刻,他恒久都是自由的!我爱雪,更爱鲁迅笔下的雪。江
4、南艳雪、朔北孤雪。雪的读后感3鲁迅先生的雪,没有繁琐的语句,华丽的词藻,只有简洁的文段,纯美的语言,读完之后勤部,一股真实感充满心头。江南的雪,是极壮健的处子的皮肤,滋润美艳;朔方的雪,是包藏火焰的大雾,冰冷坚硬。江南的雪,蕴含着春温,在晴日下渐渐消逝,朔方的雪,抗击着寒冷,在晴日里蓬勃地奋飞。两种迥然不同的雪,两种迥然不同的命运。鲁迅先生更观赏朔方的雪,这种雪也许就是先生一生命运的真实写照吧!“雪旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,充满太空,使太空旋转而且升腾的闪耀。”这是何等壮美的景象啊!向我们展示了如此旺盛的生命力,这极富动感的雪,不正是先生的品质
5、吗?雪孤独但却坚毅,这不正是先生处身孤独而永不颓废的宏大品行吗?是的。这正是先生一生的精神品质,在黑暗中渴望光明,在寒冷中憧憬暖和,主动向上的精神。朔方的雪,是孤独的雪,是死去的雨,是雨的精魂!这是先生对雪的赞美,更是自己内心的独白,抒发了先生对光明的憧憬,对黑暗的憎恨,深化了主题。朔方之雪,雨之精魂。雪的读后感4鲁迅的作品,磅礴大气,读来令人回味不尽。关于雪的文章,本人也读过一些,却唯独鲁迅先生的这篇文章,令我难忘。在雪中,鲁迅先生为我们描绘了一副孩子堆雪人的图画,亲切、逼真,富有情趣,充溢了诗情画意和浪漫情调。感觉冬天又已来临,但又不是冬天,分明是春天,不然怎么会有蜜蜂,甚至蝴蝶?雪既然是
6、开在冬天里的花,应当有蜜蜂和蝴蝶前来光顾的。作者赞美江南的雪,用了六个字,“滋润美艳之至”,我没去过江南,没见过江南的雪,总觉得这是在赞美江南的女子吧?暖国的雨一直就变不成雪,而江南的雪,美则美矣,转瞬即逝,令人怅然若失。独有北国的雪,受到诗人的推崇和青睐。她冰冷,坚硬,孤傲,漂亮,写尽了雪的神韵。鲁迅先生笔下的北国之雪,本是象征着北方多数革命先烈和英雄,他们“恒久如粉、如沙,包藏着火焰,在太空里旋转,升腾,闪耀”,给人力气,催人奋进。意在唤醒人们心底深处的那种不屈的精神和斗志,自强不息,努力进取!不错,北国的雪,冰冷,坚硬,孤傲,漂亮,是死掉的雨,是雨的精魂!雪的读后感5入手即融的雪,应当是
7、松软的吧?先生文中的雪,好像就是这样的。他写江南的雪是滋润美艳之至了,又说雪里有很多美妙的东西:宝珠山茶、梅花、杂草。这是江南的雪,是作者所钟爱的雪。而朔方的雪,才是作者所仰慕的,所要赞美的。初读时,觉得这篇文章的色调是明朗的,给我留下深刻印象的,也是江南的雪。江南的雪融在作者甜蜜的回忆之中,江南孩子的欢乐,江南景致的漂亮,都淡淡地透露出那是令人神往的世界。而再专心去品尝,又别有一番意味,好像明白了先生所要表现的,以那朔方的雪所象征的战士。它是孤独的,是冷峻的,却也是坚韧战斗的。猛然想起先生的那个年头,先生那颗坚韧冷竣的心,是否就是这朔方的雪呢?先生写雪,也写到了雨,却只是一笔带过没有多说。只
8、是告知了人们雨与雪的关系,这朔方孤独的雪,“是死掉的雨,是雨的精魂。”笔锋一转,先生笔下的雪由松软变成了冷竣,由表面引入了内心,将雪完完全全地展示出来。一切景语皆情语。作者营造了一片广袤空旷的天地,偌大的空间只让雪独舞。“是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。”就让这朔方的雪孤独却也坚韧地去战斗吧!雪的读后感6雪是一篇寓意深邃的散文诗,也算是一篇“绝好的眷念家乡,回忆儿时的抒情小品文”,在家乡的自然景色的描绘中流露了“鲁迅心灵”里一种“深刻的恬适的回味”。作者在自然景物的描绘中,象征和寄予了更为深远的情感。滋润美艳的“南方的雪”,寄予了鲁迅对美妙志向的炙热追求,这旋转飞腾的“朔方的雪”。
9、则蕴含了鲁迅抗拒冷酷现实的斗争品行。在这两幅显明对立的图景中,贯穿着鲁迅一个共同的哲理:要用战斗来创建一个春天一般美妙的世界。这篇散文诗写的是雪,却是别出心裁地从描写雨来开篇的。“暖国的雨,一直没有变过冰冷的坚硬的绚丽的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?”鲁迅在这里并没有对“暖国的雨”流露出贬抑的感情。他是由北方落雪的自然现象引起感兴,而想起来南国的暖和,曲折地对于使“暖国的雨”变成“冰冷的坚硬的绚丽的雪花”的北方凛冽的严冬,表示了自己的不满。开篇这一段抒情的设问,是与篇中这个抒情的主旨有机相连的。在这些“江南的雪”的情景描写中,鲁迅倾注了自己多少憧憬、景慕的深情!美妙的图景,
10、寄寓了追求美妙志向的心境。优美的江南雪,壮丽的朔方雪,不仅寄予了鲁迅对美妙志向的炙热追求,同时也抒发了自己同凛冽的严冬一样的社会威猛奋战的激情。雪的读后感7雪是一篇寓意深邃散文诗,也算是一篇“绝好眷念家乡,回忆儿时抒情小品文”,在家乡自然景色描绘中流露了“鲁迅心灵”里一种“深刻恬适回味”。作者在自然景物描绘中,象征和寄予了更为深远情感。滋润美艳“南方雪”,寄予了鲁迅对美妙志向炙热追求,这旋转飞腾“朔方雪”。则蕴含了鲁迅抗拒冷酷现实斗争品行。在这两幅显明对立图景中,贯穿着鲁迅一个共同哲理:要用战斗来创建一个春天一般美妙世界。这篇散文诗写是雪,却是别出心裁地从描写雨来开篇。“暖国雨,一直没有变过冰
11、冷坚硬绚丽雪花。博识人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?”鲁迅在这里并没有对“暖国雨”流露出贬抑感情。他是由北方落雪自然现象引起感兴,而想起来南国暖和,曲折地对于使“暖国雨”变成“冰冷坚硬绚丽雪花”北方凛冽严冬,表示了自己不满。开篇这一段抒情设问,是与篇中这个抒情主旨有机相连。为了充分展露自己追求美妙志向心声,鲁迅以异样热情而深情笔调来描写江南落雪景象。在一幅“冬花雪野”图中,使人感到了春天暖和和生活欢乐。鲁迅描绘了这幅图后,又绘声绘色地再现了为江南雪天孩子们稚气天真创建而欢愉,也为雪罗汉消融坏掉而惋惜。在这些“江南雪”情景描写中,鲁迅倾注了自己多少憧憬、景慕深情!美妙图景,寄寓了追求美妙志
12、向心境。优美江南雪,壮丽朔方雪,不仅寄予了鲁迅对美妙志向炙热追求,同时也抒发了自己同凛冽严冬一样社会威猛奋战激情。雪的读后感8上个星期天,我看了我国宏大的文学家、思想家、革命家鲁迅写的散文诗集野草。我一看这本书就入了迷,爱不释手,一口气就将它读完了,其中有一篇我印象最深的雪,这篇文章别出心裁,写得非常美丽。雪这篇文章我觉得很有特色,与我们写得有很大的不同。我们写雪的着重点一般都是它的形态、颜色、飘落的样子等等,而鲁迅写得这篇雪的着重点却是孩子们怎样塑雪罗汉。依我个人认为这是雪这篇文章的闪光之处。“其次天还有几个孩子来访问他,对了他拍手、点头、嘻笑。但他最终独立坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜
13、又使他结一层冰,化作不透亮的水晶模样,连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪色了。”这一段话里隐藏着一个道理:看似强大的事物却经不住一点点、小小的考验,就已经完全拜变了样,认输了,低头了。在我们身边也存在着这样的事情,我们要去克服它,歼灭它,不使它成为你生活的累赘。雪让人读了以后,眼前仿佛就出现了这个情景,如:“但我的眼前仿佛望见冬花开在雪野中,有很多蜜蜂们劳碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。”这一句话用了拟人的修辞手法将蜜蜂飞来飞去,写作了劳碌。蜜蜂一边飞一边发出嗡嗡的声音,这是很正常的事,而作者却把它们写成是在吵闹,这更加突出作者之文采。只要你一闭眼,眼前就会出现书中所写的这一幕。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页