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1、2022最新版端午节活动总结范文三篇 端午到，挂香包，吃粽子，家家户户真喧闹。端午节作为纪念屈原的节日，也是集拜神祭祖、祈福辟邪的节日。下面是职场范文网小编和大家共享的最新版端午节活动总结范文三篇，供应参考，欢迎你的参阅。 最新版端午节活动总结范文 端午节作为中华民族的重要传统节日之一，是对学生广泛开展爱国主义教化、传统美德教化和弘扬民族传统文化的有利时机。我校利用今年的端午节，结合学校“仁”德育特色，在学校、家庭、社区中广泛开展了“我们的节日端午”系列主题活动。 这次主题活动，真正让学生接受了传统文化的熏陶，进一步增加了爱国爱乡的情感，提高了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。 一、“魅力端
2、午”挖掘文化内涵 1、通过国旗下讲话营造活动氛围。以“倡议书”的形式，把活动的意义、主题、时间、内容、形式等告知全体师生，让学生及其家长明确目标，从而有针对性地设计好端午节的活动。 2、组织各班出好一期“粽叶飘香情系端午”的主题板报，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。 3、组织各班召开“端午情爱国心”主题班会，通过学习沟通，同学们增加了对端午节的了解，了解了端午节的由来、有关传闻、各地的习俗、香囊的制作等，也培育了大家的爱好，弘扬了民族传统文化。 4、开展“民族情屈原魂”主题手抄报竞赛。让学生在了解端午节的来历和传闻故事的同时，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义情感
3、。 5、开展中华经典诵读活动。为纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，庆祝中华民族传统佳节，分班级在端午节前开展校内诗会，并选拔优秀选手参与校级诵读活动。吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇、反映改革开放时代精神的诗词以及书画屈原词章等形式多样的活动，掀起了缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮，引导学生感受传统文化的魅力，增加了学生爱国主义情感。 二、“平安端午”营造和谐氛围 1、开展“我和家人包粽子”活动。发动学生和家长一起去买过端午节的材料，一起包粽子，在活动中体验胜利的欢乐，体验父母持家的辛苦，享受亲情的愉悦，了解端午的习俗。 2、开展“我做香囊送暖和”活动。学生亲自制作体现端午
4、文化的香囊一个，带上亲自包的粽子，走进社区，给亲戚挚友、孤寡老人等送香囊、粽子，在活动中增进人际交往，弘扬社会新风，促进社会和谐。 3、开展“我和父母过端午”活动。和家长一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向家长了解当地端午节的风俗；和家长孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道；在家长指导下做一份端午节手抄报或电子小报。 4、组织环保志愿者走进社区、街道，提倡文明新风尚，劝阻随地吐痰，乱扔垃圾，路边打麻将、公共场所赤膊袒胸、放养宠物等不文明现象。 三、“健康端午”提倡文明理念 1、提倡文明、环保的过节理念，组织开展美化校内环境活动。发动广阔师生对校内进行清扫，努力营造整齐、美丽、有序的校内环境，提
5、升城市文明程度。 2、在校内广泛开展卫生健康学问宣扬活动，发动广阔师生主动参加，从科学的角度相识悬白艾、挂菖蒲、戴荷包、饮雄黄酒等端午节传统习俗，组织流行性、x染病防治学问讲座，普及日常卫生保健学问。 3、开展文明礼仪教化活动。以弘扬中华民族传统美德和优秀文化为载体，主动提倡文明和谐新风，开展文明礼仪学问进校内活动。 通过本次活动，大家更加深刻地相识了端午节这个中国古代的稻作文化，也更加深化地了解了每逢农历五月初五民间挂香囊、吃粽子、赛龙舟等庆祝端午的风俗习惯，增加了对我国传统民族文化的了解，有力宣扬了中华民族的优良传统文化。 这次活动以传统习俗为特征，以增加民俗体验为重点，以亲子活动为抓手，
6、把爱国主义教化贯穿在主题活动的始终。引导学生在活动中接受爱国主义教化，增进爱国主义情感，树立拳拳报国之心，提中学华民族的凝合力和向心力。 最新版端午节活动总结范文 端午节充溢了棕色的香味，五月初五总是吸引着人们的留意力。无论是甜甜的粽子，还是喧闹的龙舟，都是我们期盼的。端午节是我们民族的传统节日之一，各种活动在各个地方进行。而在校学习的学生，因为每天都沉醉在学习中，好像对这样的传统节日并不关切，也没有参加传统节日的意识。为了在学校传播传统节日端午节的学问，弘扬学生的爱国精神，该校特地为全体师生打算了丰富的端午节活动，将一些端午节的氛围带入了学校的严谨氛围。 一、假期打算 学校为这个节日打算了很
7、长时间。早在端午到来前两周，学校里的宣扬栏已经换成了宣扬端午学问的专栏。前段时间常常能看到学生站在宣扬栏前，仔细阅读端午节的信息，潜移默化地在学生中传播端午节的学问，对端午节起到了很大的促进作用。 在学校活动起先前一周，学校打算的粽子打算好了，做粽子的糯米也提前分发给各班的班主任。每个班的端午板报和广播稿也检查上交了，一切打算就绪。 二、节日活动 这个端午节是特意选在端午节假期的前一天。前一天放学后，每个班的班主任都布置好了教室，然后在每个班独立开展粽子制作活动。除了“讲端午风俗故事”、“爱国诗人屈原”、“包粽子”三项活动外，其余时间，各班可随意组织自己的班级活动，也可从备考方案中选择。最终，
8、活动结束后，班主任或好老师会指导每个班的学生做粽子。 活动当天，班里老师都很喧闹，校长等领导也对考察期间的活动氛围表示满足。 第三，事务的结束 这次活动基本顺当结束。学生走后，都把自己包的饺子带回家，给了父母。在端午节活动的体验和收到的家长看法中，这次活动受到了高度赞扬，很多家长建议多做这样的活动。 总的来说，这次活动受到了师生家长的好评，弘扬了端午节的精神，让师生们过了一个欢乐的端午节。但是经过调查发觉，许多低年级学生再做粽子都会奢侈，无污染的学校环境是一种严峻的食物奢侈。在接下来的节日活动中，我们应当更加重视这方面的管理和教化。 最新版端午节活动总结范文 为使学生了解我国传统的风俗习惯，弘
9、扬中国传统文化，xx小学在端午节期间开展了“我们的节日端午”活动，感受中国传统文化主题教化活动。 一是利用国旗下讲话之机对学生进行了端午的专题教化活动，对我国的传统节日端午节及其意义，做了大力宣扬，充分弘扬中华民族优秀文化。 二是利用橱窗、红领巾广播站向学生宣扬“走进端午民俗”的学问，从科学的角度介绍悬白艾、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包、包粽子等端午传统习俗，既让学生了解了“端午节”的民俗文化，又对学生进行了增加日常生活常识的教化。 三是各年级组织开展生动活泼的主题班队会，例如一、二年级是“端午节的由来”，三四年级是“端午节与屈原”，五、六年级是“我向妈妈学包粽”为主题，学习粽子的名种包法，既突出了
10、主题，又学到了学问，受到了教化，起到了预期效果。通过班会的各个环节，让学生了解端午节的由来、屈原的故事、端午民俗诗歌、屈原诗词等，让学生感受传统文化魅力，感受屈原的民族气节，培育他们爱国进取的精神。 四是利用美术课，结合学生的实际实力，开展一九年级“画一画粽子”、三四年级“画一画屈原”、五六年级“画一画端午活动”系列绘画竞赛，让学生将端午的活动及个人感受以绘画的形式表现出来。 绵延两千多年的端午节是传承中华文化的重要载体。此次端午节传统教化活动，丰富了学生的学习生活，陶冶了学生的情操，激发了学生的民族骄傲感和爱国热忱。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页